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2015-2016学年第一学期高一班主任工作总结


2015-2016 学年第一学期高一班主任工作总结 201-2016 学年第一学期高一班主任工作总结 作为高一三班的班主任,整个学期在学校领导的关怀之下,任老师 积极的配合下,教学工作、学校活动等等方面都取得了良好的成绩, 班级里的每一个同学都非常积极努力,虽然也存在各种不足之处,现 将这个学期的工作进行总结,希望大家一起进步。 一、做好学生的思想工作,培养学生良好的品德,努力培养使之成 为德智体全面发展的人才。 为做好学生的思想工作,我主要从两方面入手,一是开好每个 星期一下午的班会,班会是对上一个星期出现过的问题的一个总结, 并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事,重视班会,开好班会是 正确引导学生,形成良好的班风、学风的关键。 例如:我的班会的主题是“正确面对青春期情感——谈早恋。” 之所以选这个题目是因为,在一段时间内,由于班级同学的熟识,部 分男女同学过于亲密交往,在班上造成不良学习风气。经私下调查, 情节严重,涉及早恋范围。我主要从以下几个方面讲这个班会主题: 青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如 何正确处理男女同学之间的关系等方面,让同学思考并讨论。经过这 次的班会,同学们明显增强了自我约束能力,把更多的时间放在学习 上。 开班会不一定要在班会上,利用一些零碎的又不影响学科学习 的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果,不必长篇大论,班主 任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出,对事不对人,进行 警示性的引导教育,往往能把一些影响班风,学风的不良思想消灭在 萌芽阶段。 重视与学生的思想交流,多与学生谈心。注重的是学生的个性 和因材施教。我对于雷州这个地方说,是他乡之客。对雷州的化传统 和教育模式不是很了解。学生又自各个不同的初级中学,和接受了不 同程度和方式的教育。有着各不相同的家庭背景,怀着不同的性格和 兴趣爱好特长。为针对学生的个性,做到因材施教,以至达到最完美 的教学效果。我经常找学生聊天,做好一个班主任,首先是要做好一 个朋友。尽量为他们排忧解难,只有这样,才能走进学生当中,融入 学生心里。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,认真做到“日新其德, 止于至善。” 孔子说:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。 行有馀力,则以学。”意思是说,要先做到德行上的端正,有闲暇的 时间,才去学习化知识。可见德行队一个人的学习多么重要,而这, 也是对学风,班风,的自我约束,自我培养。 在这个学期力,我的班级管理工作具体从以下几个方面实施: 1、高一年级的学生刚步入高中,也正直青春期,是世界观, 人生观发展变化的重要阶段,同时程的设置增多,知识点的复杂、难 度加深,也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候,日新其德, 止于至善, 对培养正确的世界观, 人生观, 有着极其重要的引导作用, 不至于使学生在学习中,因压力的加大而产生两极分化,甚至迷惘, 对前途失去信心。 2、培养学生如何自行自我管理,培养他们多方面的能力,放 手让他们自我设计, 自我组织各种适当活动, 让学生学会规划、 料理、 调控自己,使自己在集体中成为班级的建设者,而不是“包袱”。学生 自我设计,策划最成功的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。作为班 主任我完全放手让学生自己操作,从活动的策划,节目的征集,会场 布置到晚会顺利闭幕,我只是做简单的指导,晚会很成功,从学生脸 上的微笑可以看出他们心中的自信和骄傲。 特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途 径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都

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