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巧开心花学习教材PPT课件


课件制作: 中山纪念中学三鑫双语学校周卉 12 秒 88 第一次考了个满分,可大家都不相信~ 半夜起来看鬼片,心里~ 两个中国!!! 要过生日啦,爸爸说要送我“大礼”哦 ~ 小小心愿花 1、将铁丝在原珠笔心上缠绕数圈; 2、取出, 用手将铁丝拉直; 3、将打好波纹的铁丝弯曲成圆,并在末端扭 转数圈,将它定型成圆; 4、蒙上丝袜,在末端用QQ线绑紧。于是, 便做好了一片小花瓣,把它交到组长手中; 5、组长挑出一片花瓣来,把它拉成长条,然 后折叠做成花芯; 6、围绕着花芯以QQ线处开始,一片一片地 把花瓣缠绕成一圈。 直接描写心理 内心独白法 习作:我不停地在心里念叨:“阿弥 陀佛,观音菩萨,如来佛祖,上帝 啊…..我再也不听MP3,不看电视, 不打游戏机了。求求你们保佑我过关 吧!老 师啊,发发慈悲, 手 下留情,我以后上课 一定好好听讲,千万 别让我不及格啊!” 提示语:心想、默默地说、不停祈求…. 直接描写心理 幻觉描写法 《春》: “花里带着甜味,闭了眼,树上 仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。” 提示语:似乎看见,仿佛听到…… 思考:下列句子主要运用什么方法,间接反 映出人物怎样的内心世界? 神态揭示法 动作反映法 “ “可是父亲的希望却与日俱增。母亲常常说: ......对柜里说,“温两碗酒, “只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就 “ 韩麦尔先生站起来,脸色惨白, “ 今天的阳光格外明媚,树上的小鸟儿 要一碟茴香豆。”便排出九文大 “感时花溅泪,恨别鸟惊心。” 不同了。他真算是一个有办法的人。”;母亲 我觉得他从来没有这样高大。” 也在呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。” 钱。。” 突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会 《春望》 《最后一课》 《孔乙己》 有出息的,早晚会重新回来拖累我们的。” 《我的叔叔于勒》 语言透露法 景物环境衬托法 这段话中,人物上场前的心情如何?运用了 哪些描写人物心理的小方法? 马上就要轮到我上场了,我突然脑袋一片空 白,耳中嗡嗡作响,什么都听不清楚,只听见自 己的心跳声——碰咚!碰咚!像揣了一只小兔子, 七上八下的乱跳,双腿也开始不自觉的颤抖起来, 手心变得汗涔涔的。看着其它选手轻松的样子, 我仿佛看到了自己挥泪离开梦想舞台的模样!此 刻,那幕壁上挂着的大钟也似乎跟我做对,一秒 一秒走得飞快。我闭上眼睛,深吸了一口气,让 紧皱的眉舒展开来,默默地告诉自己:“何洁, 你行的,冷静冷静!” 巧用“修辞” 恰当运用比喻、夸张、引用 等修辞,使语言生动起来。 “文学的目的不在于告诉人们生活 中发生了些什么事情,而是告诉 “有一种比海更大的景象,是天 人们为什么发生了这样的事情, 空;还有一种比天空更大的景 这就要揭示人的心理世界、感情 象,那就是人的内心世界。” 世界,用以影响读者的心理世界 和感情世界。” ——法· 雨果 ——侯金镜 巧 开 直接描写 内心独白法 幻觉描写法 神态揭示法 动作反映法 语言透露法 景物环境衬托法 巧用修辞 具体 间接描写 花 生动 1、我的偶像姚明/张学友/梁静 茹..... 来学校宣传,学校派我做代表献花。 2、心仪已久的她过生日..... 3、今天是教师节/母亲节/建军 节..... 4、战火纷飞的伊拉克,我捧着花儿来到了 孤儿院的门前...... 要求:请同学们想像一个送花的 5、...... 场景,灵活运用心理描写的方法, 写一个片断,具体生动地反映出 人物的内心世界。

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