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高中生物必修一知识点归纳填空练习

高一生物上册知识归纳要点
第一章
知识梳理: 1、 内 没有细胞结构,但必须依赖 才能生存。专营细胞

走近细胞

第一节从生物圈到细胞

生活。仅具有一种类型的核酸,DNA 或 RNA,没有含两种核酸的病毒。结构简单,一般由 所构成。 。 、 。 层次。 层次,又可化 、 、

(DNA 或 RNA)和

2、生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的 3、生命系统的结构层次: 、 4、血液属于 5、植物没有 做 层次。 。 、 层次,皮肤属于 层次,单细胞生物既可化做 、 、 、

6、地球上最基本的生命系统是 7、种群:在一定的区域内 8、群落:在一定的区域内 9、生态系统: 10、以

个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。 的总和。例:一个池塘中所有的生物。 (不是所有的鱼) 和它生存的 相互作用而形成的统一整体。 、 为基础

为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以

的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。 第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理: 一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第 1 和第 4 步) 1 在 2 转动 3 调节 4 调节 二、显微镜使用常识 1 调亮视野的两种方法 2 高倍镜:物象 低倍镜:物象 3 物镜: ,视野 ,视野 螺纹,镜筒越 、 ,看到细胞数目 ,看到的细胞数目 ,放大倍数越大。
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下找到物象,将物象移至 ,换上高倍镜。 和 ,使视野亮度适宜。 ,使物象清晰。



。 。 。

目镜: 放大倍数越大 放大倍数越小 4 放大倍数=

螺纹,镜筒越 视野范围越小 视野范围越大

,放大倍数越大。 视野越暗 视野越亮 视野中细胞数目越少 每个细胞越大 视野中细胞数目越多 每个细胞越小 的放大倍数 成反比

的放大倍数х

5 一行细胞的数目变化可根据视野范围与

计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数 如:在目镜 10×物镜 10×的视野中有一行细胞,数目是 20 个,在目镜不换物镜换成 40×,那么在视野中能看见 多少个细胞? 6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与 成反比计算

如:在目镜为 10×物镜为 10×的视野中看见布满的细胞数为 20 个,在目镜不换物镜换成 20×,那么在视野中 我们还能看见多少个细胞? 三、细胞种类:根据 原核细胞和真核细胞的比较: 1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状 DNA 分子)集 中的区域称为拟核;没有 ,DNA 不与蛋白质结合;细胞器只有 ;有 , 成分与真核细胞不同。 2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA 与蛋白质 结合而成);一般有多种细胞器。 3、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双 球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌) 等。 四、细胞学说 1 创立者: 2 细胞的发现者及命名者:英国科学家 3 内容要点:P10,共三点 ,把细胞分为原核细胞和真核细胞

4 揭示问题:揭示了细胞统一性和生物体结构的
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第二章组成细胞的元素和化合物
第一节细胞中的元素和化合物 知识梳理: 1、 生物界与非生物界 统一性: 差异性: 2、组成细胞的元素 微量元素: 含量最高的四种元素: 质量分数最大的元素: 3、组成细胞的化合物:p17 页 4 检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 (1)还原糖的检测和观察 常用材料:苹果和梨试剂: 注意事项:①还原糖有 ②甲乙液必须 ③必须用 颜色变化: (2)脂肪的鉴定 常用材料:花生子叶或向日葵种子 试剂: 注意事项: ①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。 ②酒精的作用是: ③需使用显微镜观察 ④使用不同的染色剂染色时间不同 颜色变化: (3)蛋白质的鉴定 常用材料:鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶 试剂: (A 液:0.1g/ml 的 NaOH B 液: 0.01g/ml 的 CuSO4 )
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主要元素: 最基本元素: (鲜重下含量最高) (干重下含量最高)

试剂(甲液:0.1g/ml 的 NaOH 乙液:0.05g/ml 的 CuSO4)

后再加入样液中,现配现用 加热 、 、

注意事项: ①先加 A 液 1ml,再加 B 液 4 滴 ②鉴定前, 颜色变化: (4)淀粉的检测和观察 常用材料:马铃薯 试剂: 第二节 一 氨基酸及其种类 是组成蛋白质的基本单位,组成蛋白质的氨基酸约有 结构要点:每种氨基酸都至少含有一个 (-NH2)和一个 种。 (-COOH) ,并且都有一个氨基 颜色变化: 生命活动的主要承担者——蛋白质 ,以便对比

和一个羧基连接在同一个碳原子上(如:有—NH2 和—COOH 但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸)。 氨基酸的种类由 决定。

氨基酸分子通式: 二 蛋白质的结构 氨基酸分子相互结合的方式: 接,同时失去一分子的水。 连接两个氨基酸分子的化学键叫做 三 蛋白质的功能 :一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连

1. 构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发) 2. 催化细胞内的生理生化反应 3. 运输载体(血红蛋白) 4. 传递信息,调节机体的生命活动(胰岛素) 5. 功能( 抗体)

四、蛋白质分子多样性的原因 构成蛋白质的氨基酸的 白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。 规律方法 1、构成生物体的蛋白质的 20 种氨基酸的结构通式为:
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,以及

不同导致蛋白质结构多样性。蛋

根据 R 基的不同分为不同的氨基酸。 氨基酸分子中, 至少含有一个-NH2 和一个-COOH 位于同一个 C 原子上,由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。 2、n 个氨基酸脱水缩合形成 m 条多肽链时,共脱去 成 个肽键,至少存在 个-NH2 和 个水分子,形 个-COOH,形成的蛋白质

的分子量为 n?氨基酸的平均分子量-18(n-m) 3、氨基酸数=肽键数+肽链数 4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量 第三节遗传信息的携带者——核酸 一 核酸的分类及结构 由一分子 组成。 ,

DNA(脱氧核糖核酸)的基本单位: 一分子 DNA 所含碱基有: RNA(核糖核酸)的基本单位: 一分子 RNA 所含碱基有: 若是在含有 DNA 和 RNA 的生物体中,则碱基种类为 为 种。 和一分子 和一分子

由一分子 组成。



种;核苷酸种类

DNA 的碱基种类为 RNA 的碱基种类为 核酸的化学元素组成是: 三、核酸的功能

种;脱氧核糖核苷酸种类为 种;核糖核苷酸种类为

种。 种。

核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 观察核酸在细胞中的分布: 材料:人的口腔上皮细胞 试剂: 注意事项: 盐酸的作用: 现象: 甲基绿将细胞核中的 吡罗红将细胞质中的 染成 染成
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混合染色剂

, 。

DNA 是 RNA 主要存在于

中的遗传物质,此外,在 中,少量存在于细胞核中。

中也有少量的分布。

第四节细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类——主要的能源物质 一、糖类 1、 糖类的元素组成是: 2、 糖类的种类: (1) 单糖:常见的单糖有: (2) 二糖:植物中常见的二糖有: (3) 多糖:植物多糖有: 3、可溶性还原性糖: 二、脂质的种类及功能 脂肪的功能: 磷脂: 固醇包括: 三种 第五节细胞中的无机物 一、水的存在形式及功能: 1、存在形式有: 2、功能:自由水: 结合水: 3、 自由水与结合水的关系: 4、 细胞含水量与代谢的关系 代谢活动旺盛,细胞内 二、细胞中的无机盐 1、存在形式:细胞中大多数无机盐以 2、无机盐的作用: 1.细胞中许多有机物的重要组成成分 2.维持细胞和生物体的生命活动有重要作用 3.维持细胞的 4、部分无机盐的作用 缺 缺铁:
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等 动物中常见的二糖有: 动物多糖有:





含量高;代谢活动下降,细胞中

含量高。

的形式存在

缺碘:



:抽搐、软骨病,儿童缺钙会得佝偻病,老年人会骨质疏松

第三章细胞的基本结构
第一节细胞膜——系统的边界知识网络: 1、研究细胞膜的常用材料: 2、细胞膜主要成分: 细胞膜成分特点:脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜, 3、细胞膜功能: ①将细胞与环境分隔开,保证细胞内部环境的相对稳定 ②控制物质出入细胞 ③进行细胞间信息交流 一、制备细胞膜的方法(实验) 原理: (将细胞放在清水中,水会进入细胞,细胞涨破,内容物流出,得到细胞膜) 种类和数量越多

选材:人或其它哺乳动物成熟红细胞 原因:因为材料中没有细胞核和众多细胞器 提纯方法:差速离心法 细节:取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水) 二、与生活联系: 细胞癌变过程中,细胞膜成分改变,产生甲胎蛋白(AFP) ,癌胚抗原(CEA) 三、细胞壁成分 植物: 原核生物: 作用:支持和保护 四、细胞膜特性: 结构特性: 举例: (变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌) 功能特性: 是否成活) 五、细胞膜其它功能:维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫 第二节 细胞器——系统内的分工合作 一、细胞器之间分工 (1)双层膜
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举例: (腌制糖醋蒜,红墨水测定种子发芽率,判断种子胚、胚乳

:存在于绿色植物细胞,光合作用场所 :有氧呼吸主要场所 (2)单层膜 :细胞内蛋白质合成和加工,脂质合成的场所 :对蛋白质进行加工、分类、包装 :植物细胞特有,调节细胞内环境,维持细胞形态 :分解衰老、损伤细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 (3)无膜 :合成蛋白质的主要场所 :与细胞有丝分裂有关 二、分泌蛋白的合成和运输 核糖体( 泡→细胞膜→细胞外 三、生物膜系统 1、概念: 膜、 膜,各种 膜共同组成的生物膜系统 )→内质网( )→高尔基体( )→囊

2、作用:见课本 49 页。 使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递,为各种酶提供大量附着位点,是许多生化反应 的场所,把各种细胞器分隔开,保证生命活动高效、有序进行。 第三节细胞核----系统的控制中心 一、细胞核的功能:是 二、细胞核的结构: 1、染色质:由 2、核膜: 3、 4、 组成,染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态。 膜,把核内物质与细胞质分开。 :与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。 :实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流 (遗传物质储存和复制的场所),是 的控制中心;

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第四章细胞的物质输入和输出
第一节物质跨膜运输的实例 一、渗透作用 (1)渗透作用:指水分子(或其他溶剂分子)通过 (2)发生渗透作用的条件: ①是 ②是 二、细胞的吸水和失水(原理: 1、动物细胞的吸水和失水 < = 2、植物细胞的吸水和失水 细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。 原生质层: 外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞 外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞 外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡 1、 质壁分离产生的条件: (1) (3) 2、质壁分离产生的原因: 内因: 外因: 1、植物吸水方式有两种: (1) (未形成液泡)如:干种子、根尖分生区(2) (形成液泡) (2) ,细胞吸水膨胀 ,水分进出细胞处于动态平衡 > ,细胞失水皱缩 ) 的扩散。

二、 、物质跨膜运输的其他实例 1、对矿质元素的吸收 逆相对含量梯度—— 对物质是否吸收以及吸收多少,都是由 2、细胞膜是一层 决定。 膜,水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其
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他的离子、小分子和大分子则不能通过。 三、比较几组概念 扩散:物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散(扩散与过膜与否无关) (如:O2 从浓度高的地方向浓度低的地方运动) 渗透:水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透 (如:细胞的吸水和失水,原生质层相当于半透膜) 半透膜:物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小(如:动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等) 选择透过性膜:细胞膜上具有载体,且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同,构成了对不同物质吸收 与否和吸收多少的选择性。 (如:细胞膜等各种生物膜) 第二节 一、探索历程(略,见 P65-67) 二、流动镶嵌模型的基本内容 ▲ ▲蛋白质分子有的 有的 构成了膜的基本支架 在磷脂双分子层表面,有的部分或全部 整个磷脂双分子层 磷脂双分子层中, 生物膜的流动镶嵌模型

▲磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动 糖蛋白(糖被) 组成:由细胞膜上的 结合形成。作用:细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。 第三节物质跨膜运输的方式 一、被动运输:物质进出细胞, 扩散,称为被动运输。

(1)自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞 (2)协助扩散:进出细胞的物质借助 二、主动运输:从 要消耗细胞内化学反应所释放的 方向 自由扩散 酸、维生素等 协助扩散 主动运输 小肠上皮细胞 三、大分子物质进出细胞的方式:
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的扩散 一侧,需要 ,这种方式叫做主动运输。 的协助,同时还需

一侧运输到

载体

能量

举例 水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪

葡萄糖进入红细胞 氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖进入

第五章细胞的能量供应和利用
第一节降低反应活化能的酶 一、细胞代谢与酶 1、细胞代谢的概念:细胞内每时每刻进行着许多化学反应,统称为细胞代谢. 2、酶的发现:发现过程,发现过程中的科学探究思想,发现的意义 3、酶的概念:酶是 是 4、酶的特性: 5、活化能:分子从 转变为容易发生化学反应的 所需要的能量。 。 产生的具有催化作用的 ,绝大多数是 ,少数

二、影响酶促反应的因素(难点) 1、 2、 3、 4、 :过酸、过碱使酶失活 : 使酶失活。 降低酶的活性, 在适宜温度下酶活性可以恢复。

第二节细胞的能量“通货”——ATP 一、什么是 ATP?是细胞内的一种高能磷酸化合物,中文名称叫做 二、结构简式: ~代表 三、ATP 和 ADP 之间的相互转化 ADP + Pi+ 能量 → ATP A 代表 P 代表

ATP → ADP + Pi+ 能量 ADP 转化为 ATP 所需能量来源: 动物和人: 绿色植物: 第三节 ATP 的主要来源——细胞呼吸 1、概念:有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成 ATP 的 过程。 2、有氧呼吸 总反应式: 第一阶段: C6H12O6 → 2 丙酮酸+少量[H]+少量能量
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第二阶段: 第三阶段: 3、无氧呼吸产生酒精: 产生乳酸: 反应场所: 酵,生成酒精的叫酒精发酵 讨论:

2 丙酮酸+6H2O → 6CO2+大量[H] +少量能量 24[H]+6O2 → 12H2O+大量能量 发生生物:大部分植物,酵母菌 发生生物:动物,乳酸菌,马铃薯块茎,玉米胚 注意:无机物的无氧呼吸也叫发酵,生成乳酸的叫乳酸发

1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路 有氧呼吸:所释放的能量一部分用于生成 ATP,大部分以 无氧呼吸:能量小部分用于生成 ATP,大部分储存于 2 有氧呼吸过程中氧气的去路: 第四节能量之源——光与光合作用 一、捕获光能的色素 绿叶中的色素 叶绿素 a( 叶绿素 叶绿素 b ( 胡萝卜素 ( 类胡萝卜素 叶黄素( 叶绿素主要吸收 ) ,类胡萝卜素主要吸收 , 。 下最弱。 ) ) ) 散失了。 中

光下光合作用最强,其次是 二、 实验——绿叶中色素的提取和分离 1 实验原理:绿叶中的色素都能溶解在

中,且他们

不同,溶解度高的随层析液

在滤纸上扩散得快,绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。 2 方法步骤中需要注意的问题: (步骤要记准确) (1)研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么? 二氧化硅 ,碳酸钙可 。

(2)实验为何要在通风的条件下进行?为何要用培养皿盖住小烧杯?用棉塞塞紧试管口?

(3)滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液?
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(4)滤纸条上有几条不同颜色的色带?其排序怎样?宽窄如何? 有四条色带,自上而下依次是 最宽的是 三、捕获光能的结构——叶绿体 结构:外膜,内膜,基质,基粒(由类囊体构成) 与光合作用有关的酶分布于 光合作用色素分布于 四、光合作用的原理 1、光合作用的探究历程: (略) 2、光合作用的过程: (熟练掌握课本 P103 下方的图) 总反应式: 根据 光反应阶段:必须有光才能进行 场所: 反应式: 水的光解: ATP 形成: 光反应中,光能转化为 暗反应阶段:有光无光都能进行 场所: CO2 的固定: C3 的还原: 暗反应中,ATP 中活跃的化学能转化为 联系: 光反应为暗反应提供 ,暗反应为光反应提供合成 ATP 的原料 ,其中(CH2O)表示糖类。 ,可将其分为光反应和暗反应两个阶段。 中。 上。 ,最窄的是 。 。

五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用 (1)光对光合作用的影响 ①光的波长 叶绿体中色素的吸收光波主要在 ②光照强度
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植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加,但光照强度达到一定时,光合作用的强度 不再随着光照强度的增加而增加 ③光照时间 光照时间长,光合作用时间长,有利于植物的生长发育。 (2)温度 温度低,光和速率低。随着温度升高,光合速率加快,温度过高时会影响酶的活性,光和速率降低。 生产上白天 ,增强光合作用,晚上

,抑制呼吸作用,以积累有机物。 (3)CO2 浓度 在一定范围内,植物光合作用强度随着 CO2 浓度的增加而增加,但达到一定浓度后,光合作用强度不再增 加。 生产上使田间通风良好,供应充足的 CO2 (4)水分的供应当植物叶片缺水时,气孔会关闭,减少水分的散失,同时影响 CO2 进入叶内,暗反应受 阻,光合作用下降。 生产上应适时灌溉,保证植物生长所需要的水分。 六、化能合成作用 概念:自然界中少数种类的细菌,虽然细胞内没有叶绿素,不能进行光合作用,但是能够利用体外环境中 的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物,这种合成作用,叫做化能合成作用,这些细菌也属于 生物。 如:硝化细菌,不能利用光能,但能将土壤中的 NH3 氧化成 HNO2,进而将 HNO2 氧化成 HNO3。 硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能,将 化细菌维持自身的生命活动. 举例:硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌 自养型生物: 异养型生物:动物、人、大多数细菌、真菌 合成为糖类,这些糖类可供硝

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第六章细胞的生命历程
第 1 节细胞的增殖 一、限制细胞长大的原因 1、 2、 二、细胞增殖 1.细胞增殖的意义:生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 2.真核细胞分裂的方式: (一)细胞周期 (1)概念:指 的细胞,从 为止。 (2)两个阶段: :从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前 :分为前期、中期、后期、末期 (3)特点: (二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点: 1.分裂间期 特点: 结果:每个染色体都形成 2.前期 特点:①出现 ② 染色体特点:1、染色体 2、每个染色体都有 3.中期 特点:①所有染色体的 ②染色体的 都排列在 最清晰 上 、出现 消失 地分布在细胞中心附近。 ,呈 形态 开始,到

染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期 特点:① 一分为二,
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分开,成为两条子染色体。并分别向

两极移动。 ②纺锤丝牵引着子染色体分别向 了细胞两极 染色体特点: 5.末期 特点:①染色体变成 ② ③在赤道板位置出现 分裂期特点归纳: 前期: 后期: 。中期: 。末期: 。 。 重现。 ,并扩展成分隔两个子细胞的 , 消失。 消失, 加倍。 移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到

三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较 不同点: 前期纺锤体的来源 形成。 末期细胞质的分裂 向内凹陷使细胞缢裂 相同点:1、都有间期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四个阶段。 2、分裂产生的两个子细胞的染色体数目和组成完全相同且与母细胞完全相同。染色体在各期的变化也完 全相同。 3、有丝分裂过程中染色体、DNA 分子、染色单体数目的变化规律。动物细胞和植物细胞完全相同。 细胞中部出现 形成新细胞壁将细胞隔开。 细 胞 中 部 的 植物细胞 由两极发出的 直接产生 由 动物细胞 周围产生的

五、有丝分裂的意义: 将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,从而保持生物的亲代和子代之间
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的 六、无丝分裂:

的稳定性。

特点:在分裂过程中没有出现 例:

的变化。

第二节细胞的分化 一、细胞的分化 (1)概念:在个体发育中, 生 (2)过程:受精卵 (3)特点: 二、细胞全能性: (1)体细胞具有全能性的原因 由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的,一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的 DNA 分子, 因此,分化的细胞具有 (2)植物细胞全能性 高度分化的植物细胞仍然具有全能性。 例如:胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株 (3)动物细胞全能性 高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,全能性受到限制。但是, 克隆羊多莉 (4)全能性大小: > > 第三节细胞的衰老和凋亡 一、细胞的衰老 1、个体衰老与细胞衰老的关系 单细胞生物体,细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 多细胞生物体,个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 2、衰老细胞的主要特征: 1)在衰老的细胞内水分 2)衰老的细胞内有些酶的活性 3)细胞内的 4)衰老的细胞内 。 。 仍然保持着全能性。例如: 。 、 的后代,在 的过程。 增殖为多细胞 、 分化为组织、器官、系统 发育为生物体 上发

会随着细胞的衰老而逐渐积累。 速度减慢,细胞核体积增大,
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固缩,染色加深。

5)

通透性功能改变,使物质运输功能降低。

3、细胞衰老的学说: (1)自由基学说(2)端粒学说 二、细胞的凋亡 1、概念:由 所决定的细胞 的过程。

由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以也常常被称为细胞编程性死亡 2、意义:完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰。 3、与细胞坏死的区别:细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细 胞损伤和死亡。 细胞凋亡是一种正常的自然现象。

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