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庐山云雾学习教材PPT课件


初中语文七年级下册 21 庐 山 云雾 瀑布云 一股云流顺着陡峭的山峰一泻千米, 倾注到深谷之中,好像一条瀑布。 云海 置身于白茫茫的云海之中时,似乎 飘然登上仙境,心旷神怡,忘却了 疲劳。 云海 浓云如烟雾,把一切都淹没了。 注音 ? ? ? ? ? ? 粼粼 鄱阳湖 丙烷 引擎 氯化钙 海拔 (lí n) (pó) (wán) (qí ng) (lǜ) (bá) 快速阅读课文,概括课文内容 ? ? ? ? ? ? 庐山 地理位置、大小、景色特点 庐山云雾的形态、种类 庐山云雾的成因 庐山云雾的危害 消除云雾的方法 庐山云雾的观赏价值 理解说明文知识 ? 说明对象:庐山云雾 ? 说明对象的特点:神奇美丽 ? 行文思路:庐山-----庐山云雾-------云雾的 种类-------云雾的成因------消除云雾的方法----------云雾的观赏价值 ? 说明顺序:逻辑顺序 带着问题读课文 ? ? ? ? ? ①课文为什么先介绍庐山? 为下文写庐山云雾作铺垫。 ②用苏轼的诗引出说明对象有何作用? 使文章更具有文学色彩,更有吸引力。 ③第四段对云雾的描绘,突出了庐山云雾 的什么特点? ? 雾多、雾奇 带着问题读课文 ? ④第五段用什么方法引出庐山云雾的成因? 在结构上起何作用? ? 设问 ? 承上启下 ? ⑤从5-11段中概括庐山云雾的成因。 ? 特殊的地理环境和气候条件。 ? ⑥从5-11段中找出使用列数字、分类别、 下定义说明方法的句子。 带着问题读课文 ? ? ? ? ? ⑦从12-16段中概括以下内容。 庐山云雾的科学价值: 云雾的两种危害: 四种除雾的方法: ⑧17段中庐山云雾的观赏价值何在? 艺术特色 ? (一)课文将生动描绘与科学说明有机结 合,从现象到本质,从结果到原因解释了 奇妙的庐山云雾的成因,既有美文的神韵, 又有科技说明文的特征。 ? (二)描绘景色语言生动、华丽,解释原 因语言平实准确。 关注自然, 了解自然。 课件制作 隆尧三中:刘中现

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