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DF-OURS-RFID创新教学实验系统


DF-OURS-RFID 创新教学实验系统

DF-OURSDF-OURS-RFID 创新教学实验系统
一、 系统介绍 DF-OURS-RFID-RP 主要基于 “RFID 原理” “RFID 应用系列” 和 等课程的实验教学。 涵盖了目前市面上的 RFID 种类技术,包含 125KHz 的低频,13.56MHz 的高频,915MHz 的超高频;学生通过 RFID 实验,掌握低频、高 频、超高频 RFID 读写器、原理机、标签的原理及应用。 二、 设备介绍 2.1 硬件设备 RFID 创新教学实验系统由 UHF 超高频部分、HF 高频部分、LF 低频 125K 部分、ZIGBEE Active RFID 以及 嵌入式网 关 5 部分 组成。 2.1.1 UHF 超高 频部分 工作频率 为 915MHz, 输出功率 可以调 整,在小 功率和连 接小增益 天线的情 况下,可 以稳定可靠读取 1 米距离范围内的,兼容 EPC GLOBAL 第二代(Gen2)标准和兼容 ISO-18000-6 标准的各种 无源电子标签。 2.1.2 HF 高频部分 工作在 13.56MHz 频道,能够实现对符合 ISO15693 (ISO18000-3)的标签进行读写,同时通过示波器能够提 取、展现出教学实验系统中的射频信号,并且可以对国标指令一一进行解析让学生了解到国标指令的内容; 提供 HF 高频读写器原理图和源代码,可以帮助学生更好的学习、理解、开发 RFID 读写器硬件。 2.1.3 RFID 教学实验系统 RFID 教学实验系统是基础系统,提供相关软件的 API 和相关控制样板源代码以及详细的使用说明书,让用 户能快速入门和使用最新的 RFID 技术。LF 125K 低频部分工作在 125KHz 频道,与目前 ID 门禁卡读卡器协 议一致,完全支持 EM、TK 及其 125K 兼容 ID 卡片的操作。 2.1.4 ZACTIVE RFID 部分 ZIGBEE Active RFID 无线节点模块 4 个,其中一个可以配置为网络协调器。 CC2530,2.4GHz,陶瓷天线/棒状天线 协议栈 符合 ZigBee 2007 或 ZigBee PRO 规范,套件提供的样例程序实现了无线通信节点的动态组网及传感数据采 集传输。 传感模块 温度传感器:量程:-20℃~+130℃;分度:0.1℃

湿度传感器:量程:0~100%,分度:0.1% 光照度传感器:量程:0~10000lx,分度:1 lx 反馈控制模块: 电压控制输出:1 组,0V~+10V;分度:0.1V; 串口控制:1 组,DB9 公头,1200 至 115K 波特率,支持双向 RS-232 通信,支持 RTS/CTS 硬件握手及奇 偶校验 继电器控制: 3 组 24V AC/DC@0.5A 长开触点,带瞬间电压抑制 2.1.5 CORTEX-M3 嵌入式模块 M3 CPU:80 MHz LM3S9B96 ,256 K Flash, 96 K SRAM, and integrated EthernetMAC+PHY, USB OTG, and CAN communications FLASH:1 MB serial Flash memory 电压参考:Precision 3.00 V voltage reference ROM 程序:SAFERTOS operating system in microcontroller ROM 音频:I2S stereo audio codec,Line In/Out、Headphone Out、Microphone In 以太网:10/100 BaseT Ethernet CAN 总线:1 路、电气隔离 USB 口:USB On-The-Go (OTG) Connector:Device, Host, and OTG modes 2.2 软件资源 系统支持 125K ID、ISO14443、ISO/IEC 15693 (ISO18000-3)、 ISO18000-6C 标准协议。这些部分都能任 意组合,与 zigbee 物联网结合起来。不仅可以完成电子标签读写、信号检测、软件开发、对国标指令的剖 析等基本功能,还可以通过 zigbee 模块实现远距离数据传输。 RFID 网络中间件,基于 PC Server 软件,可以是 B/S 架构的 Web 应用软件,也可以是 C/S 架构的桌面应用 程序,把各个接口数据转为 TCP 协议连接到服务器,按规定的协议和流程进行通讯。 三、RFID 电子标签

四、 实验资源

五、技术支持与服务: 技术专项培训 提供网络在线教学培训视频,一线技术工程师及一线教师,针对技术方案中的专项内容,如传感接口设计、 传感网基本知识、物联网网络中间件等技术要点进行在线视频技术培训,至少 10 个课时。 技术在线指导与答疑 提供网络在线技术支持与答疑。为学校课程建设设立网络专区供交流。


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