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小学六年级体育课教案 (3)

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第1课

教材
目标
教学 过程
准 备 部 分
基 本 部 分
结 束 部 分

一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1 千克) 二、游戏:圈篮球

认知:知道双手向前、向后抛实心球的动作要领; 技能:能做出全身用力向前、向后抛实心球动作; 情感:乐于重复练习,能听指挥,守纪律; 负荷:发展协调用力的能力。

课的内容

课的组织 与
教师活动

学生活动

练习负荷 次 时强 数 间度

一、检查人数、检查服 装;安排见习生; 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操: 3、素质练习

1 组织:两列横队 ****** ******
2、接受汇报 3、教师宣布本课内容,任务 4、教师指挥,口令

1、体育委员组织整队 2 并报告人数;

1、要求:精神饱满、 2 队形整齐

2、练习:

4

原地高抬腿跑 8 拍

4

立卧撑 20 次

2

1
2
3 小
2

一、组织:两列横队

1、学生进行专门练习; 4 17 中

一、投掷:双手向前、

******

2、认真听教师讲解、 2

向后抛实心球(1 千克)

******

示范;

1、布置进行专门练习。

3、积极进行练习;



重点:掌握全身用力的 2、教师讲解双手向前、向后抛 4、仔细体会,积极提 5

动作要领;

实心球的动作方法;

高;

难点:出手时机的掌握 3、教师进行动作示范;

4 分组练习双手向前、向后抛实

心球。(规定抛、捡球的信号,

注意安全)

二、游戏:圈篮球

二、组织: 1-X 报数后同一数 1、报数(根据各班情 1 12 中

分在一组。

况进行)



重点:体验配合在集体 1、教师讲解、示范游戏的方法 2、认真听教师讲解、 1

项目中的作用。

和规则。

示范;

2、学生分组进行配合和战术练 3、认真进行战术配合 多

习;

的练习;

3、开始游戏

4、认真进行游戏

1

1、放松、整理活动; 2、总结; 3、归还器材; 4、宣布下课。

1、组织:四列横队 2、教师组织安排放松内容; 3、指出本课的好人好事; 4、安排课后练习。

1、学生认真听讲,体 多 会; 2、学生练习 3、课后练习: 复习手推实心球动作。

3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第2课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;

二、投掷:双手上步前抛实心球。

认知:记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点;

技能:能完成“环绕”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;

情感:积极参与韵律球操的学习,并乐于重复学习;

负荷:发展学生乐感和协调性。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、 韵律活动和舞蹈: 一、组织:四列横队

1、学生进行复习;

2 14

韵律球操;

******

2、仔细观看教学录像, 2



重点:基本掌握韵律球 操“环绕”的分解动作

****** ****** ****** 1、复习上一课第一部分韵律

认真揣摩动作; 3、认真体会动作要领; 多 4、不懂就问,认真提高; 多

难点:能踏准音乐的节 球操的动作;

基 拍做动作。 本

2、看教学录像带,学习第二 部分韵律球操的动作;
3、教师进行讲解和简单示范;



4、教师分步进行教授。

1、认真体会动作;

2



二、投掷:双手上步前 抛实心球。

二组织:队行同上面对面站立 1、教师讲解、示范动作的要

2、在模仿动作中找感 觉;



14



领;

3、认真练习、认真体会 多

重点:连贯做出上步前 2、带领学生进行徒手模仿练 动作;

抛实心球动作。

习; 3、组织学生分组进行双手上

4、说说为什么有的同学

6

难点:快慢节奏正确合 步前抛实心球练习;

抛的远有的同学抛不

理。

4、安排学生进行表演练习; 远,他们的问题在哪?

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第3课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、跳跃:蹲踞式跳远;

二、技巧:组合动作。

认知:知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领;

技能:能在空中做出蹲踞动作;

情感:积极练习,同学间能互相帮助;

负荷:发展弹跳和腿部力量。

课的组织

课的内容



教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

装;安排见习生;

******

二、准备活动

******

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报 3、教师宣布本课内容,任务

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

学生活动
1、体育委员组织整队并 报告人数; 1、要求:精神饱满、队 形整齐 2、练习:

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

组织:两路从队

1 仔细观察,想一想老师

16 中

一、跳跃:蹲踞式跳远; 1 教师讲解动作要领、示范 的动作和自己的有哪些 2

(分组轮换)

2 组织学生练习

差别;



(助跑、起跳、体会空中动作、 2 在不断的练习中改进

重点:在空中做出蹲踞 落地)

和提高动作;



动作;

3 学生做蹲踞式跳远练习; 3 积极练习发现并纠正 6

难点:蹲踞动作到位。 4 巡视指导,纠正错误动作。 错误;



4 4 相互配合,共同提高。





二、技 巧 : 组 合 动 作 。 组织:分成四组 1、教师讲解男女生在各自的

1、前滚翻和后滚翻 2、复习两腿交叉转体

(分组轮换)

组合动作中存在的问题; 2、织学生针对问题进行练习;

180 度 3、前滚翻两腿交叉转体

3
3 6

12 中 上

重点:改进和提高组合 3、巡视指导,纠正错误动作。 180 度接后滚翻

动作的质量。

4、表演

4、女生复习前段动作;

3

5、女生完整动作练习;

结 束

1、放松活动

部 分

2、总结 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第4课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;

二、投掷:单手推实心球(1 千克)

认知:记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点;

技能:能完成“滚拍”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;

情感:对学习韵律球操有浓厚兴趣,并乐于重复练习;

负荷:发展学生乐感和协调性。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

组织:四列横队

一、 韵律活动和舞蹈:

******

16 中

韵律球操;

******

1、认真听讲;

1 教师讲解本课内容

2、仔细观察,认真比划; 2

重点:学会韵律球操第 2 组织学生观看示范(录像)

3、积极练习,初步体会; 2

三部分“滚拍”的动作 3 指导学生进行模仿练习

4、认真体会,不断总结; 4

方法



4 安排学生分组体会动作;

本 难点:动作连贯、到位。 5 配乐连贯练习;

5、敢于想象,敢于创新; 4 2

部 二、 投掷:单手推实心

12 中



球(1 千克)

二组织:队行同上面对面站立 1、认真体会动作; 1、教师讲解、示范动作的要 2、在模仿动作中找感 2

领;

重点:初步学会蹬地、 2、带领学生进行徒手模仿练

转体、挺胸的动作,能 习;

迅速用力将球向前上方

3、组织学生分组进行单手推 实心球练习;

推出;

4、安排学生进行表演练习;

难点:动作连贯、协调。

觉; 3、认真练习、认真体会 动作; 4、想一想你的问题出在 哪?

多 多 6

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

多 3小
1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第5课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、投掷:上步投掷垒球;

二、游戏:障碍赛跑。

认知:知道上一步投掷垒球动作的方法和意义;

技能:能改进上一步投掷最后用力动作;

情感:乐于重复练习,对能掌握动作感到欣慰;

负荷:发展投掷能力,提高上肢力量。

课的组织

课的内容



教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

装;安排见习生;

******

二、准备活动

******

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报 3、教师宣布本课内容,任务

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

学生活动
1、体育委员组织整队并 报告人数; 1、要求:精神饱满、队 形整齐 2、练习:

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、投掷:上步投掷垒 组织:四列横队迎面而立

球;

1、教师讲解、示范上步投掷

1、学生认真听讲,仔细 比较;

2

16 中

垒球的动作方法;

重点:改进上步投掷垒 2、指导学生进行无球的模仿

2、认真进行模仿练习, 不懂就问;



球动作,提高挥臂的速 练习;



度和动作连贯性;

3、安排学生分组,提醒投与

难点:解决动作的连贯 捡的信号,强调安全;

3、清楚投与捡的信号; 4、不断改进和提高动作



质量;



本性 部 分

4、开始练习,中途纠正错误。

12 中

组织:四列从队

1、听教师讲解、游戏的

1、教师教师讲解游戏的名称、 方法、规则;

1



二、游戏:障碍赛跑。

方法和规则;

2、仔细观察老师示范障

2、示范游戏中障碍物的通过 碍物的通过方法;

1

方法; 3、分组,安排练习; 4、组织游戏比赛;

3 在练习中体会通过障 碍物的动作方法要领; 2 4、认真比赛,努力拼搏, 3

争取胜利;

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第6课

教 材 教 学 目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、小排球:正面双手垫球;

二、选修内容:游戏:滚球接力

认知:能了解双手垫球的动作方法;

技能:试做出垫球手型和双手垫球动作;

情感:对练习感兴趣,乐于重复练习,勇于克服困难;

负荷:发展学生的协调和控制球的能力。

课的组织

课的内容



教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

装;安排见习生;

******

二、准备活动

******

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报 3、教师宣布本课内容,任务

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

学生活动
1、体育委员组织整队并 报告人数; 1、要求:精神饱满、队 形整齐 2、练习:

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、小排球:正面双手 组织:四列横队、散点;

多 16 中

垫球; 重点:做好:一插(手

1、教师讲解,示范正面双手 垫球存在的问题和提高的办

1、仔细听讲 2、认真体会,及时纠正





臂插入球下)

错误;

法;

二夹(两臂夹紧) 三提(提肩抬臂)动作

2、纠正学生徒手模仿中的错

3、在练习中找到并及时 纠正错误;





误; 难点:做出正确的垫球

本 动作。

3、组织学生进行练习。



4、积极提高动作质量; 多 12 中



组织:四列从队

1、听教师讲解、示范, 1

1、教师教师讲解游戏的名称、 正确理解游戏内容方法

方法和规则;

二、选修内容:游戏: 滚球接力

2、示范游戏;

3、分组;

和规则;

1

2、在练习中体会游戏的

动作要领;

4、安排练习;

3、认真比赛,团结一致 1

5、组织游戏比赛;

努力拼搏;

3

结 束

1、放松活动

部 分

2、总结 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第7课

教 材 教 学 目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、跳跃:蹲踞式跳远;

二、小排球:正面双手垫球。

认知:能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领,知道缓冲落地的方法;

技能:进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势,做到落地方法正确;

情感:敢拼搏、肯吃苦;

负荷:发展学生的腿步力量,提高跳跃能力。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、跳跃:蹲踞式跳远; 组织:两路从队 1、教师讲解动作要领、示范
(轮换练习) 2、组织学生练习

1、学生通过观察发现自 2 身动作的问题; 2、认真改进和提高动 多

14 中 上

(助跑、起跳、体会空中动作、 作;



重点:改进空中动作; 落地)
难点:起跳有力度,腾 3、学生做蹲踞式跳远练习;

3、针对性的做好起跳和 腾空动作;

4 4

空有高度。



4、巡视指导,纠正错误动作。 3、积极动脑,勇于探索。 5

部 分

14

二、 小排球:正面双手 组织:四列横队、散点;

垫球。(轮换练习) 1、教师讲解,示范正面双手

1、学生在老师的讲解, 示范中找到自己的错误

2

中 上

垫球存在的问题和提高的办

动作;

重点:提高:一插(手 臂插入球下) 二夹(两臂夹紧)

法; 2、纠正学生徒手模仿中的错 误;

2、认真做模仿练习; 3、积极提高改进正面双 手垫球。

多 多

三提(提肩抬臂)动作 3、组织学生进行练习。

结 束

1、放松整理活动

部 分

2、总结 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第8课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、投掷:助跑投掷垒球;

二、游戏:截住空中球。

认知:知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领;

技能:能改进助跑投掷垒球交叉步的动作,做到最后用力动作连贯到位;

情感:能认真学习,表现出积极上进的品质;

负荷:发展学生的上肢力量,提高投掷能力。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、投掷:助跑投掷垒 球;

组织:四列横队迎面而立 1、教师讲解、示范助跑投掷

1、学生认真听讲,仔细 比较;

2

16 中

垒球与上步投掷垒球的区别;

重点:改进投掷交叉步

2、指导学生进行无球的模仿

2、认真进行模仿练习, 不懂就问;



动作,做到动作连贯、 练习;

基 本 部

协调;

3、安排学生分组,提醒投与

难点:助跑与用力的连 捡的信号,强调安全;

3、清楚投与捡的信号; 4、不断改进和提高动作 质量;

2 多

贯性;

4、开始练习,中途纠正错误。

12 中



组织:组成若干圆圈

1、听教师讲解、示范游 1

1、教师讲解游戏的名称、方 戏内容方法和规则;

法和规则;

2、在观摩时充分掌握规 2

二、游戏:截住空中球。 2、分组讲解、示范游戏方法; 则要领;

3、安排练习;

3、认真游戏,充分利用

4、观摩,分析规则;

规则规定,运用合理的 1

5、组织游戏;

战术,取得游戏胜利; 多

结 束

1、放松活动

部 分

2、总结 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第9课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、投掷:助跑投掷垒球;

二、游戏:端线篮球。

认知:知道全程助跑投掷垒球的动作方法,以及助跑距离的丈量方法;

技能:能改进全程助跑投掷垒球的动作方法,提高助跑与最后用力的连贯性;

情感:学会互相配合,积极努力,有创新意识;

负荷:发展学生的上肢力量,提高投掷能力。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、投掷:助跑投掷垒 组织:四列横队迎面而立

球;

1、教师讲解助跑投掷垒球

1、学生认真听讲,仔细 2 14 中 比较;

存在的问题; 重点:改进全程助跑投 2、指导学生进行无球的模仿

2、认真进行模仿练习, 不懂就问;



练习;

基 本 部

掷垒球动作; 难点:助跑与用力的连

3、安排学生分组,提醒投与

捡的信号,强调安全;

贯性;

3、清楚投与捡的信号; 4、不断改进和提高动作 质量;

2 多

4、开始练习,中途纠正错误。

14 中



组织:组成若干小组

1、听教师讲解、示范游 1

1、教师讲解游戏的名称、方 戏内容方法和规则;

法和规则;

2、在观摩时充分掌握规 2

二、游戏:端线篮球。 2、分组复习游戏方法;

则要领;

3、安排练习;

3、认真游戏,充分利用

4、观摩,分析动作是否合理; 规则规定,运用合理的 1

5、组织游戏;

战术,取得游戏胜利; 多

结 束

1、放松活动

部 分

2、总结 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 10 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;

二、跳跃:蹲踞式跳远。

认知:知道每部分操的名称和动作方法;

技能:能音乐节拍将整套动作连贯起来练习;

情感:对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴;

负荷:发展学生乐感和协调性。

课的组织

课的内容



教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

装;安排见习生;

******

二、准备活动

******

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报 3、教师宣布本课内容,任务

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

学生活动
1、体育委员组织整队并 报告人数; 1、要求:精神饱满、队 形整齐 2、练习:

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一律活动和舞蹈:韵律 球操;(轮换练习) 重点:基本掌握韵律球

一、组织:四列横队
****** ****** ******

1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像,

2 2

14


认真揣摩动作;



操全套动作 难点:能踏准音乐的节

******
1、复习各部分韵律球操的动 作;

3、认真体会动作要领; 多 4、积极探索,不断提高;

基 拍做动作,动作连贯到 2、看教学录像带,学习全套

本 位。

韵律球操的动作; 3、组织学生分散练习;

部 分

4、教师指导纠正。 二、跳跃:蹲踞式跳远; 组织:两路从队

(轮换练习)

1、教师讲解准确踏板的重要

1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感 觉;

2 多

14



重点:提高踏板的准确 率;

性; 2、组织学生练习跑踏标志线;

3、认真练习、认真体会 动作;



难点:助跑有节奏,起 跳有力。

3、学生做助跑起跳练习; 4、巡视指导,纠正错误动作。

4、想一想:为什么有的

4

5、做助跑蹲踞式跳远练习; 同学踏不准板?

3

多 3小

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 11 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、投掷:投掷垒球考核;

二、游戏:十字接力。

认知:知道投掷考核的要求和方法;

技能:努力发挥技术优势考出好成绩;

情感:能以认真的态度参加考核,并积极取得好的成绩;

负荷:发展学生的上肢力量,提高学生的投掷能力。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、组织:四列横队

1、学生进行复习; 2、仔细观听讲;

2 14

2



一、投掷:投掷垒球考

****** ******

3、认真体会动作要领; 多

核;(男生)

****** ******

4、积极探索,不断提高 多 技术动作;



重点:发挥技术优势, 完成考核任务;

1、复习投掷的技术动作; 2、指出在考核时要注意的事

5、努力考出好成绩;

本 难点:考核成绩达到要 项;

部 分

求。 二、游戏:十字接力。;

3、宣布考核办法及考核要求;

4、开始考核。

1、认真复习动作要领;

组织:两路从队

2、在练习中学会相互配

1、复习游戏;

合;

2 多

14



重点:组织好游戏;

2、组织学生进行分组;

难点:有序的进行游戏。 3、学生分组练习;

3、认真练习、认真体会 多 动作;

4、开始游戏。

4、想一想:在游戏时要 4

注意哪些? 3

多 3小

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 12 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、投掷:投掷垒球考核;

二、游戏:播种与收割。

认知:知道投掷考核的要求和方法;

技能:努力发挥技术优势考出好成绩;

情感:能以认真的态度参加考核,并积极取得好的成绩;

负荷:发展学生的上肢力量,提高学生的投掷能力。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、组织:四列横队 ******

1、学生进行复习; 2、仔细观听讲;

2 14

2



一、投掷:投掷垒球考 核;(女生) 重点:发挥技术优势,

****** ****** ****** 1、复习投掷的技术动作;

3、认真体会动作要领; 多 4、积极探索,不断提高 多 技术动作;

基 本

完成考核任务;

2、指出在考核时要注意的事 5、努力考出好成绩;

难点:考核成绩达到要

项; 3、宣布考核办法及考核要求;

求。 部 分

4、开始考核。

1、认真复习动作要领; 2、在练习中学会相互配

2 多

14



三、 戏:播种与收割。 组织:两路从队

合;

重点:组织好游戏;

1、复习游戏;

难点:有序的进行游戏。 2、组织学生进行分组;

3、学生分组练习;

3、认真练习、认真体会 多 动作; 4、想一想:在游戏时要 4

4、开始游戏。

注意哪些? 3

多 3小

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 13 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、武术:组合拳(一);

二、跳跃:蹲踞式跳远。

认知:初步记住动作名称和顺序,了解连续进攻的含义;

技能:初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力;

情感:能喜爱民族传统体育,激发学生的爱国热情;

负荷:发展学生的柔韧性和协调性。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、组织:四列横队

一、武术:组合拳(一)

****** ******

1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像,

2 2

14


重点:基本掌课内学习 动作 难点:能做到冲拳、弹

****** ****** 1、复习各部分基本动作; 2、出示教学挂图,讲解本课

认真揣摩动作;



3、认真体会动作要领; 多

4、积极探索,不断提高;

踢、架打有力。 基

内容; 3、组织学生分步骤练习个动



作;

部 分

4、学生进行分散体会动作; 5、教师指导纠正。
二、跳跃:蹲踞式跳远; 组织:两路从队

1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感

2 多

14



重点:改进全程助跑蹲 1、教师讲解全程助跑蹲踞式 觉;

踞式跳远的技术动作; 跳远的要求; 难点:助跑有节奏,起 2、组织学生练习助跑;

3、认真练习、认真体会 多 动作;

跳有力。

3、学生做半程助跑起跳练习; 4、想一想:为什么有的 4

4、巡视指导,纠正错误动作。 同学踏不准板?

5、做全助跑蹲踞式跳远练习;

3

多 3小

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 14 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;

二、小排球:正面双手垫球。

认知:了解自编韵律球操方法;

技能:能自己创编简单的韵律球操来练习;

情感:通过相互间的配合增进同学间友谊;

负荷:发展学生乐感和协调性。

课的组织

课的内容



教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

装;安排见习生;

******

二、准备活动

******

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报 3、教师宣布本课内容,任务

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

学生活动
1、体育委员组织整队并 报告人数; 1、要求:精神饱满、队 形整齐 2、练习:

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一律活动和舞蹈:韵律 一、组织:四列横队

球操; 重点:简单易学 难点:符合韵律球操的 发展规律。

****** ****** ******

1、学生进行复习;

2

2、仔细观看教学录像, 2

****** 1、 复习学过的韵律球操的动

认真揣摩动作;



作;

3、认真体会动作要领; 多

2、解说自编韵律球操的要求; 4、积极探索,不断提高;

14



3、学生按要求散开进行创编;



4、教师指导;



5、学生进行汇报表演。

部 分

二、小排球:正面双手 垫球; 重点:掌握正确合理的

组织:两列横队 1、教师讲解正面双手垫球的 动作要领;

1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感

2 多

14



垫球动作;

2、组织学生进行徒手模仿练 觉;

难点:力量的把握和方 习;

3、认真练习、认真体会 多

向的控制。

3、两人一组做正面双手垫球 动作;

动作模仿,巡视指导;

4、想一想:为什么有的

4

4、分组进行正面双手垫球。 同学踏不准板?

5、组织学生进行正面双手垫

3

球比赛;

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 15 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、韵律活动和舞蹈:自我表现活动;

二、跑:30 米障碍跑。

认知:懂得自编韵律球操方法;

技能:能用音乐表现自编的韵律球操;

情感:对能较好地完成韵律球操的创编;

负荷:发展学生乐感和协调性。

课的组织

课的内容



教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

装;安排见习生;

******

二、准备活动

******

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报 3、教师宣布本课内容,任务

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

学生活动
1、体育委员组织整队并 报告人数; 1、要求:精神饱满、队 形整齐 2、练习:

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、组织:四列横队

1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像,

2 2

14


一律活动和舞蹈:自我 表现活动 重点:自编韵律球操

****** ****** ****** ******

认真揣摩动作;



3、认真体会动作要领; 多

4、积极探索,不断提高;



难点:能用音乐来表现。

1、复习已学韵律球操的动作; 2、继续韵律球操的自编活动;



3、学生分散练习;



4、教师指导纠正。



组织:两路从队

二、跑:30 米障碍跑 1、复习游戏;

重点:按要求完成练习; 2、组织学生练习;

3、学生在小组间商讨;

4、再练习。

5、开始进行比赛;

1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感

2 多

14



觉;

3、认真练习、认真体会 多 动作; 4、想一想:为什么有的 4

同学踏不准板? 3

多 3小

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 16 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、武术:组合动作(一);

二、小排球:跨一步垫球。

认知:初步记住动作名称和顺序,了解连续进攻的含义;

技能:初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力;

情感:能喜爱民族传统体育,激发学生的爱国热情;

负荷:发展学生的柔韧性和协调性。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、武术:组合动作 (一); 重点:基本掌本课动作

一、组织:四列横队
、复习各部分基本动作; 2、出示教学挂图,讲解本课

1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像, 认真揣摩动作;

2 2


14



难点:能踏准音乐的节 拍做动作,动作连贯到

内容;
3、组织学生分步骤练习个动 作;

3、认真体会动作要领; 多 4、积极探索,不断提高;

基 位。

4、学生进行分散体会动作;



5、教师指导纠正。

部 分

二、小排球:跨一步垫 球。 重点:掌握向前、向后

1、教师讲解正面双手垫球的 动作要领; 2、学生进行徒手模仿练习;

1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感

2 多

14



跨 一 步 垫 球 的 动 作 要 3、两人一组做正面双手垫球 觉;

领;

动作模仿,巡视指导; 4、分组进行正面双手垫球。

3、认真练习、认真体会 多 动作;

难点:合理控制好排球 的方向和垫球的力量。

5、组织学生进行正面双手垫 球比赛;;

4、想一想:为什么有的

4

同学踏不准板?

3

1、放松活动

1、教师组织领做

1、学生学习,体会; 多 3 小

结 2、总结

2、指出本课优点与缺点

2、学生练习

束 3、下课

3、组织:四列横队





小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 17 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、武术:组合动作(一);

二、支撑跳跃:跳上成跪撑—跪跳下。

认知:初步记住动作名称和顺序,了解连续进攻的含义;

技能:初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力;

情感:能喜爱民族传统体育,激发学生的爱国热情;

负荷:发展学生的柔韧性和协调性。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、武术:组合动作

一、组织:四列横队
、复习各部分基本动作; 2、出示教学挂图,讲解本课

1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像,

2 2

14


(一); 重点:基本掌握本课所 学动作

内容; 3、组织学生分步骤练习个动 作; 4、学生进行分散体会动作;

认真揣摩动作;



3、认真体会动作要领; 多

4、积极探索,不断提高;

基 难点:能做到动作到位、 5、教师指导纠正。

本 有力。

组织:多种组织方式

部 分

1、教师讲解准确跳上成跪撑

二、支撑跳跃:跳上成 —跪跳下的动作要领;

1、认真体会动作;

跪撑—跪跳下。

2、组织学生分别练习各部分 2、在模仿动作中找感

2 多

14



重点:初步掌握本课所 动作;

觉;

学动作要领;

3、教师演示跳上成跪撑—跪 3、认真练习、认真体会 多

难点:能在别人的帮助 跳下动作;

动作;

下完成本课动作。

4、学生在帮助下完成动作。 4、想一想:为什么有的 4

5、请学生做练习,大家评议; 6、继续练习

同学踏不准板?

3

1、放松活动

1、教师组织领做

1、学生学习,体会; 多 3 小

结 2、总结

2、指出本课优点与缺点

2、学生练习

束 3、下课

3、组织:四列横队





小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 18 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、支撑跳跃:跳上成跪撑—跪跳下(横放器械);

二、跑:30 米障碍跑。

认知:懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领;

技能:能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作;

情感:通过自我体验对完成动作充满信心;

负荷:发展学生乐协调和灵敏性。

课的组织

课的内容



教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

装;安排见习生;

******

二、准备活动

******

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报 3、教师宣布本课内容,任务

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

学生活动
1、体育委员组织整队并 报告人数; 1、要求:精神饱满、队 形整齐 2、练习:

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、支撑跳跃:跳上成 跪撑—跪跳下(横放器 械);

组织:多种组织方式 1、教师讲解准确跳上成跪撑 —跪跳下的动作要领;

1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像,

2 2

14


重点:基本掌握本课所 学动作的动作要领 难点:能独立完成该套

2、组织学生分别练习各部分 动作; 3、教师演示跳上成跪撑—跪

认真揣摩动作;



3、认真体会动作要领; 4、积极探索,不断提高;



基 动作,且动作连贯到位。 跳下动作;



4、学生在帮助下完成动作。 5、请学生做练习,大家评议;

部 分

二、跑:30 米障碍跑。 6、继续练习 重点:寻找快速通过障 组织:四路从队

1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感

2 多

14



碍物的方法;

1、组织学生进行专门练习; 觉;

难点:场地的布置。

2、30 米跑练习;
3、学生分组; 4、教师说明各障碍物的摆放 含义,并试做。

3、认真练习、认真体会 动作; 4、想一想:为什么有的

多 4

5、学生分组进行练习;

同学踏不准板?

6、30 米障碍跑比赛

3



束 部

1、放松活动 2、总结

分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 19 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、武术:组合动作(一)①—④;

二、选修—支撑跳跃:跳上成跪撑—跪跳下。

认知:初步记住动作名称和顺序,了解连续进攻的含义;

技能:初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力;

情感:能喜爱民族传统体育,激发学生的爱国热情;

负荷:发展学生的柔韧性和协调性。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、武术:组合动作(一) 一、组织:四列横队

①—④;

、复习各部分基本动作;

重点:基本掌握本课所 2、出示教学挂图,讲解本课

1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像,

2 2

14


学动作; 难点:动作整齐到位、 线路清楚。

内容; 3、组织学生分步骤练习个动 作; 4、学生进行分散体会动作;

认真揣摩动作;



3、认真体会动作要领; 多

4、积极探索,不断提高;



5、教师指导纠正。



组织:多种组织方式

部 分

1、教师讲解准确跳上成跪撑

二、选修—支撑跳跃: 跳上成跪撑—跪跳下。

—跪跳下的动作要领; 2、组织学生分别练习各部分

1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感

2 多

14



重点:改进提高跳上成 动作;

觉;

跪撑—跪跳下动作;

3、教师演示跳上成跪撑—跪 3、认真练习、认真体会 多

难点:动作完成质量较 高。

跳下动作;

动作;

4、学生在帮助下完成动作。 4、想一想:为什么有的

5、请学生做练习,大家评议; 6、继续练习

同学踏不准板?

4 3

多 3小

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 20 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、武术:组合动作(一)⑤—⑥;

二、支撑跳跃:分腿腾越(山羊)。

认知:初步记住动作名称和顺序,了解连续进攻的含义;

技能:初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力;

情感:能喜爱民族传统体育,激发学生的爱国热情;

负荷:发展学生的柔韧性和协调性。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、武术:组合动作(一) 一、组织:四列横队

⑤—⑥;

1、复习各部分基本动作; 2、出示教学挂图,讲解本课

重点:初步掌握动作要 内容;



3、组织学生分步骤练习各动

难点:动作到位,路线 作;

1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像, 认真揣摩动作; 3、认真体会动作要领;

2 2
多 多

14



清楚。

4、学生进行分散体会动作; 4、积极探索,不断提高; 5、教师指导纠正。



组织:多种组织方式



1、教师讲解分腿腾越(山羊)

部 分

二、支撑跳跃:分腿腾 越(山羊)。

学生存在的问题; 2、组织学生分别练习各部分 动作;

1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感 觉;

2 多

14



重点:提高改进分腿腾 越(山羊)动作;

3、教师演示分腿腾越(山羊) 3、认真练习、认真体会

动作;

动作;



难点:发现、纠正错误 动作。

4、学生在帮助下完成动作。 5、请学生做练习,大家评议;

4、想一想:为什么有的

4

6、继续练习,要求相互间帮 同学踏不准板? 助。

3

多 3小

结 束

1、放松活动

部 分

2、总结 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 21 课

教材
目标
教学 过程
准 备 部 分

一、选修内容—武术:组合动作(一)⑤—⑥;

二、游戏:冲过火力网。

认知:初步记住动作名称和顺序,了解连续进攻的含义;

技能:初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力;

情感:能喜爱民族传统体育,激发学生的爱国热情;

负荷:发展学生的柔韧性和协调性。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、选修内容—武术:

一、组织:四列横队
****** ****** ******

1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像,

2 2

14


认真揣摩动作;

组合动作(一)⑤—⑥;

******

重点:改进和提高动作 、复习各部分基本动作;

多 3、认真体会动作要领; 多

质量;

2、出示教学挂图,讲解本课 4、积极探索,不断提高; 内容;

基 难点:动作连贯到位, 3、组织学生分步骤练习各动

本 路线清楚。

作;

部 分

4、学生进行分散体会动作;

二、游戏:冲过火力网。

5、教师指导纠正。 组织:两路从队

重点:提高学生的躲闪 1、教师讲解游戏的名称、方

1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感 觉;

2 多

14



和应变能力;

法和规则;

难点:合理运用战术策 2、解说场地人员的安排;

3、认真练习、认真体会 多 动作;

略。

3、分组练习;

4、想一想:为什么有的 4

4、巡视指导,纠正错误动作。 同学踏不准板?

5、开始进行游戏;

3

多 3小

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 22 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、支撑跳跃:分腿腾越(山羊);

二、跑:耐久跑。

认知:能说出分腿腾越(山羊)的动作要领;

技能:能正确做出分腿腾越(山羊)动作;

情感:乐于、敢于重复练习;

负荷:发展学生协调、灵敏性。

课的组织

课的内容



教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

装;安排见习生;

******

二、准备活动

******

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报 3、教师宣布本课内容,任务

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

学生活动
1、体育委员组织整队并 报告人数; 1、要求:精神饱满、队 形整齐 2、练习:

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一一、支撑跳跃:分腿 腾越(山羊); 重点:改进、提高动作

组织:多种组织方式

1、教师讲解分腿腾越(山羊) 1、学生进行复习;

学生存在的问题;

2、仔细观看教学录像,

2 2

14


质量;

2、组织学生分别练习各部分 认真揣摩动作;



难点:动作连贯到位。 动作;

3、认真体会动作要领; 多

3、教师演示分腿腾越(山羊) 4、积极探索,不断提高;



动作;



4、学生在帮助下完成动作。 5、请学生做练习,大家评议;

部 分

二、跑:耐久跑。 重点:掌握合理的体力

6、继续练习,要求相互间帮 助。
组织:分若干小组

1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感

2 多

14



分配方法;

1、教师讲解耐久跑的动作要 觉;

难点:坚持到底,持之 领,并进行动作示范;

3、认真练习、认真体会 多

以恒。

2、组织学生练习中速跑;

动作;

3、教师说明耐久跑跑进路线; 4、想一想:为什么有的

4

4、选择领跑人员。 5、开始进行耐久跑练习;

同学踏不准板?

3

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 23 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、小排球:跨一步垫球;

二、跑:4 分钟定时跑。

认知:能知道向前或向后跨一步垫球动作方法;

技能:能做出向前或向后跨一步垫球动作;

情感:能积极投入学习,善于发现和改正错误动作;

负荷:发展学生的协调性。

课的组织

课的内容



教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

装;安排见习生;

******

二、准备活动

******

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报 3、教师宣布本课内容,任务

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

学生活动
1、体育委员组织整队并 报告人数; 1、要求:精神饱满、队 形整齐 2、练习:

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、小排球:跨一步垫 组织:两列横队

1、学生进行复习;

球;

1、教师复习跨一步垫球的动 2、仔细观看教学录像,

重点:提高、改进跨一 作要领;

认真揣摩动作;

2 2

14


步垫球动作 难点:动作准确到位, 轻松自如。

2、组织学生进行徒手模仿练 习; 3、两人一组做正面双手垫球

3、认真体会动作要领; 多 4、积极探索,不断提高; 多

动作模仿,巡视指导;



4、分组进行向不同方向跨一



步双手垫球的练习。



5、组织学生进行评比;组织:



分若干小组

二、跑:4 分钟定时跑。 1、跑的专门练习;

1、认真体会动作;

2 多 14 中

重点:提高耐久跑的能 2、复习耐久跑的动作要领, 2、在模仿动作中找感

力;

并进行动作示范;

觉;



难点:跑的有节奏,体 3、;组织学生练习中速跑; 3、认真练习、认真体会

力分配合理。

4、教师说明 4 分钟定时跑跑 动作;

4

进路线,提出跑的要求;

4、想一想:为什么有的

5、开始进行 4 分钟定时跑练 习;

同学踏不准板?

3

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 24 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、武术:组合动作(一);⑦

二、小排球:跨一步垫球。

认知:初步记住动作名称和顺序,了解连续进攻的含义;

技能:初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力;

情感:能喜爱民族传统体育,激发学生的爱国热情;

负荷:发展学生的柔韧性和协调性。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、武术:组合动作

一、组织:四列横队
、复习各部分基本动作; 2、出示教学挂图,讲解本课

1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像,

2 2

14


(一);⑦ 重点:学会本课内容; 难点:动作连贯到位、

内容; 3、组织学生分步骤练习各动 作; 4、学生进行分散体会动作;

认真揣摩动作;



3、认真体会动作要领; 多

4、积极探索,不断提高;

基 路线清楚。

5、教师指导纠正。



组织:两列横队

部 分

三、 小排球:跨一步垫 球。
重点:能做出向左、向

1、教师复习跨一步垫球的动 作要领; 2、组织学生进行徒手模仿练

1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感

2 多

14



右跨一步垫球;

习;

觉;

难点:同样做到轻松自 3、两人一组做正面双手垫球 3、认真练习、认真体会 多

如、准确到位。

动作模仿,巡视指导;

动作;

4、分组进行向不同方向跨一 4、想一想:为什么有的 4

步双手垫球的练习。 5、组织学生进行评比;

同学踏不准板?

3

多 3小

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 25 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、跑:400 米耐久跑(考核);

二、小排球:正面双手垫球。

认知:懂得跑好 400 米,必须跑得放松协调,合理分配体力;

技能:进一步改进耐久跑动作,提高耐久跑的能力;

情感:对自己有信心,勇于克服困难;

负荷:发展学生的耐久跑能力。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、跑:400 米耐久跑(考 组织:6 人小组

核); 重点:完成考核任务

1、跑的专门练习;

1、学生进行复习;

2、复习耐久跑的动作要领, 2、仔细观看教学录像,

2 2

14


难点:发挥优势,跑出 并进行动作示范;

好成绩。

3、;组织学生练习中速跑; 4、教师宣布考核办法要求;

认真揣摩动作; 多
3、认真体会动作要领; 多 4、积极探索,不断提高;

5、开始进行 400 米耐久跑(考



核);



组织:两列横队

部 分

二、小排球:正面双手 1、教师讲解正面双手垫球的 1、认真体会动作;

垫球。

动作要领;

2、在模仿动作中找感

2 多

14



重点:改进、提高正面 2、组织学生进行徒手模仿练 觉;

双手垫球;

习;

3、认真练习、认真体会

难点:控制好球的方向。 3、两人一组做正面双手垫球 动作;



动作模仿,巡视指导;

4、想一想:为什么有的 4

4、分组进行正面双手垫球。 5、组织学生进行正面双手垫

同学踏不准板?

3

球比赛;

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 26 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、跑:400 米耐久跑(考核);

二、选修—小排球:正面双手垫球。

认知:懂得跑好 400 米,必须跑得放松协调,合理分配体力;

技能:进一步改进耐久跑动作,提高耐久跑的能力;

情感:对自己有信心,勇于克服困难;

负荷:发展学生的耐久跑能力。

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

1、体育委员组织整队并

装;安排见习生;

******

报告人数;

二、准备活动

******

1、要求:精神饱满、队

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报

形整齐

3、教师宣布本课内容,任务 2、练习:

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、跑:400 米耐久跑(考 组织:6 人小组

核); 重点:完成考核任务 难点:发挥优势,跑出

1、跑的专门练习; 2、复习耐久跑的动作要领, 并进行动作示范;

1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像, 认真揣摩动作;

2 2

14


好成绩。

3、;组织学生练习中速跑; 4、教师宣布考核办法要求;

多 3、认真体会动作要领; 多

5、开始进行 400 米耐久跑(考 4、积极探索,不断提高;



核);



部 分

三、选修—小排球:正 面双手垫球。
重点:重点:改进、提

组织:两列横队 1、教师讲解正面双手垫球的 动作要领;

1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感

2 多

14



高正面双手垫球;

2、组织学生进行徒手模仿练 觉;

难点:控制好球的垫球 习;

3、认真练习、认真体会 多

的力量。

3、两人一组做正面双手垫球 动作;

动作模仿,巡视指导;

4、想一想:为什么有的 4

4、分组进行正面双手垫球。 同学踏不准板?

5、组织学生进行正面双手垫

3

球比赛;



束 1、放松活动

部 分

2、总结 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 27 课

教 材
目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、小排球:跨一步垫球;

二、游戏:跳绳接力跑。

认知:能知道向前或向后跨一步垫球动作方法;

技能:能做出向前或向后跨一步垫球动作;

情感:能积极投入学习,善于发现和改正错误动作;

负荷:发展学生的协调性。

课的组织

课的内容



教师活动

一、检查人数、检查服 1 组织:两列横队

装;安排见习生;

******

二、准备活动

******

1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动

2、接受汇报 3、教师宣布本课内容,任务

3、专门性练习

4、教师指挥,口令

学生活动
1、体育委员组织整队并 报告人数; 1、要求:精神饱满、队 形整齐 2、练习:

练习负荷 次 时强 数 间度 12
22 43 2 2小

一、小排球:跨一步垫 球;

组织:两列横队 1、教师复习跨一步垫球的动 作要领;

1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像, 认真揣摩动作;

2 2

14


重点:学会向不同方向 跨一步垫球; 难点:控制好球的方向

2、组织学生进行徒手模仿练 习; 3、两人一组做正面双手垫球

多 3、认真体会动作要领; 多 4、积极探索,不断提高;

基 和力量

动作模仿,巡视指导;



4、分组进行向不同方向跨一

部 分

步双手垫球的练习。 5、组织学生进行评比;
组织:两路从队 二、游戏:跳绳接力跑。 1、教师讲解游戏的名称、方

1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感 觉;

2 多

14



重点:提高跑动中跳绳 法和规则;

的能力;

2、说明场地的安排,示范;

3、认真练习、认真体会 多 动作;

难点:做好场地的布置 工作;

3、学生分组练习;

4、想一想:为什么有的

4、巡视指导,纠正错误动作。 同学踏不准板?

4

5、开始比赛;

3

结 束

1、放松活动

部 分

2、总结 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

多 3小

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 28 课

教 材 目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、卫生保健;青春期的营养、锻炼与卫生

二、室内活动:负重操 4~6 节。 认知:知道什么是青春期,以及青春期有哪些生理上的变化;

技能:能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性;

情感:能结合自己的实际情况谈谈想法和看法;

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、师生问好,检查人 1 组织:原座位

1、体育委员检查并报告

数、;

******

人数;

四、 宣布本课学习内容

******

卫生保健;青春期的营 2、接受汇报

1、要求:安静、快速

养、锻炼与卫生

3、教师宣布本课内容,任务

室内活动:负重操 4~6 节。

练习负荷 次 时强 数 间度
2

一、卫生保健;青春期 1、教师读课文;

23

的营养、锻炼与卫生 重点:能知道在青春期 加强营养、锻炼与卫生

2、教师解说课文: A 什么是青春期; B 青春期的生理变化; C 青春期—体育锻炼的最佳机

1、学生认真听讲; 2、认真做好笔录; 3、积极回答问题;

的重要性

会;

4、积极参与讨论;

3 谈谈你对青春期的理解和看



难点:能结合自己的实 法; 际 情 况 谈 谈 想 法 和 看 4 为什么说:青春期—体育锻

本 法。

炼的最佳机会?



规则吗;

10

分 四、室内活动:负重操 组织:分小组

1、认真体听讲;

4~6 节。 重点:提高踏板的准确

1、教师讲解游戏的名称、方 法及规则;

2、仔细观察; 3、认真练习、认真体会

率;

2、进行示范;

动作;

难点:助跑有节奏,起

3、分小组进行练习;

4、想一想:青春期还要

4、巡视指导,纠正错误动作。 注意哪些问题?

跳有力。

5、大组比赛;

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

5

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 29 课

教 材 目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、体育常识:排球;

二、室内活动:掰手腕

认知:了解排球运动的概况;

技能:能知道排球比赛的简单规则;

情感:通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣,并认真学好本课;

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、师生问好,检查人 1 组织:原座位

1、体育委员检查并报告

数、;

******

人数;

宣布本课学习内容 体育常识:排球;

****** 2、接受汇报

1、要求:安静、快速

室内活动:掰手腕

3、教师宣布本课内容,任务

练习负荷 次 时强 数 间度
5

一、体育常识:排球; 1、教师读课文; 重点:能知道排球比赛 2、教师解说课文:

1、学生认真听讲;

20

的简单规则;

A、排球运动的起源和发展; 2、认真做好笔录;

难点:通过学习本课使

B、中国女排; C、排球的比赛规则;

学生产生对排球运动的 D、优秀的排球运动员介绍:

3、积极回答问题; 4、积极参与讨论;

基 兴趣,并认真学好本课。 E、排球的发展趋势和动态;



5、你能说出一些简单的排球



规则吗;

1、认真体听讲;



组织:分小组

2、仔细观察;

10

二、室内活动:掰手腕

1、教师讲解游戏的名称、方 3、认真练习、认真体会

法及规则;

动作;

2、进行示范;

4、想一想:中国女排取

3、分小组进行练习;

得好成绩的关键是什

4、巡视指导,纠正错误动作。 5、大组比赛;

么?

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

5

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 30 课

教 材 目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、养生之道:腭要常抵 齿要常叩;

二、室内活动:猜拳写字。

认知:懂得并记住“腭要常抵 齿要常叩”八个字;

技能:知道并掌握 “抵腭” “ 叩齿” 的动作方法;

情感:养成常常“抵腭”、天天“ 叩齿”的保健习惯;

课的组织

课的内容



教师活动

一、师生问好,检查人 1 组织:原座位

数、;

******

二、宣布本课学习内容

******

养 生 之 道 : 腭 要 常 抵 2、接受汇报

齿要常叩;

3、教师宣布本课内容,任务

室内活动:猜拳写字。

学生活动
1、体育委员检查并报告 人数; 1、要求:安静、快速

练习负荷 次 时强 数 间度
5

一、养生之道:腭要常 1、教师读课文;

抵 齿要常叩

2、教师解说课文:

1、学生认真听讲;

20

重点:知道并掌握 “抵 A、抵腭的动作要领;

2、认真做好笔录;

腭” “ 叩齿” 的动作 方法;

B、叩齿大动作要领;

3、积极回答问题;

C、学生在教师的指导下试做; 4、积极参与讨论;

3、养身故事:

基 难点:养成常常“抵腭”、 4、关于作者及其书;

本 天天“ 叩齿”的保健习 5、你能告诉大家一些养身故

部 惯。

事吗;

1、认真体听讲;



二、室内活动:猜拳写 字。

组织:分小组 1、教师讲解游戏的名称、方 法及规则;

2、仔细观察; 3、认真练习、认真体会 动作;

10

2、进行示范;

4、想一想:你还能记得

3、分小组进行练习;

以前学过的养身故事

4、巡视指导,纠正错误动作。 5、大组比赛;

吗?

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

5
1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 31 课

教 材 目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、卫生保健:脊柱的异常弯曲与防治;

二、室内活动:吹球入碗。

认知:能了解脊柱的正常弯曲和异常弯曲的常识;

技能:能知道一些纠正异常弯曲的方法;

情感:能联系日常生活实际发表自己的看法,并能相互纠正不正确的身体姿势;

课的组织

课的内容



学生活动

教师活动

一、师生问好,检查人 1 组织:原座位

1、体育委员检查并报告

数、;

******

人数;

二、宣布本课学习内容

******

卫生保健:脊柱的异常 2、接受汇报

1、要求:安静、快速

弯曲与防治;

3、教师宣布本课内容,任务

室内活动:吹球入碗。

练习负荷 次 时强 数 间度
5

1、教师读课文;

一、卫生保健:脊柱的 2、教师解说课文:

1、学生认真听讲;

20

异常弯曲与防治; 重点:能知道一些纠正

A、脊柱的功能; B、脊柱的正常弯曲; C、脊柱异常弯曲及原因;

2、认真做好笔录; 3、积极回答问题;

异常弯曲的方法;

D、脊柱异常弯曲对人体的危 4、积极参与讨论;

难点:能联系日常生活 害;



实际发表自己的看法,

E、怎样预防脊柱异常弯曲; F、脊柱异常弯曲的矫正方法。

本 并能相互纠正不正确的 3、能联系日常生活实际发表

部 身体姿势;

自己的看法;

1、认真体听讲;



组织:分小组

2、仔细观察;

10

1、教师讲解游戏的名称、方 3、认真练习、认真体会

法及规则;

动作;

二、室内活动:吹球入 2、进行示范;

4、想一想:球的方向和

碗。

3、分小组进行练习;

落点使怎样来控制好

4、巡视指导,纠正错误动作。 的?

5、大组比赛;

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

5

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、布置课后练习

1、学生学习,体会; 2、认真总结

小 结

小学六年级体育课教案

2006 学年第二学期

第 32 课

教 材 目 标
教学 过程
准 备 部 分

一、卫生保健:怎样才算身体好;

二、室内活动:仰卧蹬车轮。

认知:能了解身体好包括哪几个方面;

技能:能用所学知识对自己的身体进行自我评价;

情感:能参与讨论,发表意见,提高自我保健意识。

课的组织

课的内容



教师活动

一、师生问好,检查人 1 组织:原座位

数、;

******

卫生保健:怎样才算身

******

体好;

2、接受汇报

室内活动:仰卧蹬车轮。 3、教师宣布本课内容,任务

节。

学生活动
1、体育委员检查并报告 人数; 2、要求:安静、快速

练习负荷 次 时强 数 间度
5

一、卫生保健:怎样才 1、教师读课文;

1、学生认真听讲;

20

算身体好; 重点:能用所学知识对 自己的身体进行自我评

2、 教师解说课文: A、体质的概念; B、影响体质的因素: 遗传、营养条件、体育锻炼

2、认真做好笔录; 3、积极回答问题; 4、积极参与讨论;



C、怎样才算身体好

难点:能参与讨论,发

3、请你说说体质的概念; 4、根据所知的知识,分析一

基 表意见,提高自我保健 下自己的身体情况,看看好不

本 意识。

好。



10

分 二、室内活动:仰卧蹬 组织:分小组

车轮。

1、教师讲解游戏的名称、方 1、认真体听讲;

法及规则;

2、仔细观察;

2、进行示范; 3、分小组进行练习;

3、认真练习、认真体会 动作;

4、巡视指导,纠正错误动作。 4、想一想:这个动作主

5、大组练习;

要是练什么的?

结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课

5

1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队

1、学生学习,体会; 2、学生练习

小 结


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