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2014-2015学年度初中数学教研组工作计划

2014-2015 学年度成都双语实验学校学校 高段数学教研组工作计划

一、指导思想 根据学校整体工作安排, 以课程改革为重点, 以课堂教学为抓手, 立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,注重培养学生 的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。积极组织 开展校本教研,深入开展教研活动,实现研训一体,创导多元发展, 追求特色,努力形成合作共进的教研氛围。 二、工作目标 1. 以学生发展为本,充分发挥集体的力量, 提高学科的教学效率和 质量。 2. 依托多媒体网络教学系统,使学生在教师指导下,富有个性地和 创造性地学习, 真正实现学生学习方式的根本性转变, 促进学生知识、 技能、情感和价值观的整体发展。 3.以校本教研活动带动教研组常规建设,重视青年教师的培养;以 教学带动教研,深化数学课题研究,提升数学教师科研素养,促进教 师专业成长与发展。 三、工作要点 (一)教研组要为教师专业化发展提供舞台 1.开展课题研究:以备课组为单位,七年级重点在利用网络平台, 让学生体验多样式的学习方法,培养学习兴趣,学会自主学习;八年 级继续在“教学情境的创设与问题情境的设计”方面进行探讨;九年 级重点在如何选好例题,提高九年级复习的针对性、有效性方面作研 究。 2.组织本组教师学习专业教学研究人员进行的专题学术报告、理论 学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业咨询。 3.为教师的同伴互助合作、专业发展提供一个互助共升的平台,利
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用校园网建立教师的“学习交流平台” , “教育资源平台” ,教师的教 案、经验总结、课件等成为大家共享的教育资源。 ﹙二﹚立足课堂,促进有效教学 1.本组教师每学期至少上两次公开课,营造良好的听课氛围,让上 课的教师在组内提前说课,听课后及时在组内交流反思。组织教师认 真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透 提出反思。鼓励教师积极申报校级、区级和市级的公开课、研究课。 同时,每学期提供一个好的教学案例和一篇教学论文。 2. 组织青年教师参加区级教研活动 3.组织青年教师参加区数学教研组举办的听评课学习活动,博采众 长。 4.关注中考:关注中考试题趋向。研讨一两份中考模拟试题,把握 好中考的复习,聘请校外专家给学生、家长进行学法指导专题讲座。 (三)做好常规质量监控,做到周周清,段段清。 1.作业批改:作业布置适中,有针对性。利用好电子题库,使不同 层次学生都有提高。批改及时,认真,负责,规范,强调有发必收, 有收必改,有改必评,有错必纠。 2.复习考试:认真统一,有针对性,讲实效。 3.课外活动辅导:满足不同层次学生不同需求,认真组织课外兴趣 小组和探究性活动,对学习有困难的学生采取有针对性的帮教工作。 (四)加强备课组建设,发挥集体优势。 备课组是提高校本教学研究质量的重要环节与最基本的组织, 实行集 体备课制,同备课组体现共同要求和分层次要求。备课组层面在每周 一次的备课组活动中做到三定:定时间、定内容、定主备。 1.备课:以新教材的理念和要求备课, “教案” , “学案”要有学生情 况分析, 重点是教师对做出的各种教学策略的解释, 要有教学前、 中、 后的反思,落实“教案” , “学案” 、 “电子题库” 、 “课件”等输入教师 平台,学校实行电子化管理,本期备课拟采用“电子备课” 。 2.上课:利用网络辅助教学系统,努力转变学生学习的方式,激发 学生学习兴趣,力求提高 40 分钟的课堂效率。 3.以备课组为单位,做好学科试题库工作,每学期上传学科试题 5
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套以上。 4.成绩管理:把学生每次测验成绩输入成绩管理平台,建立每个学 生的发展档案。 四、具体安排 九月份: 1、做好开学初的准备工作,各集备组讨论制定本学期教研计划 和教学进度安排,每位教师制定教学计划。确定集备教研活动时间。 2、召开教研会议,明确今期的教研活动,组织学习新课标以 及教学改革的有关文章。 3、开展集体备课,统一教学计划进行授课,各项教学工作有 序进行。 十月份: 1、开展集体备课、进行校本教研,组内听课,组织讨论,进 行课后反思。 2、教师认真学习《数学课程标准》 ,领会课改精神;各年段组 织好期中复习材料。 3.积极参加市数学教研活动,10.10 日七年级数学展示课,10.24 日八年级数学研讨课, 十一月份: 1、期中考试 2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作 性。 3、各年段根据各年级学生特点对开展的课题研究进行反思。 4、11 月 21 日参加市九年级数学研讨课。 5、开展公开课研讨活动。 十二月份: 1、教学资料库建立、交流单元测试资料。 2、检查培优进展情况,各年段开展数学竟赛。 3、九年级搜索积累压轴题。 4、开展公开课研讨活动。
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一月份: 1、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,或整理一 篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。 2、做好期末复习、考试。 3、开展公开课研讨活动 4、期末考试。

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