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三年级语文下册《荷花》课件


荷 花
叶圣陶

作者简介
作家名片:叶圣陶(1894— 1988),原名叶绍钧,江苏苏州人。 现代著名文学家、教育家、出版家和 社会活动家,中国现代童话创作的拓

主要作品:《脚步集》《倪焕之》
《稻草人》等。

荷花:多年生水生植物。根茎(藕)肥大多节, 横生于水底泥中。叶盾状圆形,深绿色。花期6月~9 月,花色有白、粉、深红、淡紫色等变化。

自由朗读课文
1.画出生字词,读准生 字词; 2.读通读顺句子,难读 的地方多读几遍; 3.不懂的地方做上 记号。

jǐ 挨挨挤挤 zhàng 饱 胀 piān 翩翩起舞

péng 莲 蓬 liè 破 裂 dǎo 舞 蹈

gū 花骨朵 fú 一 幅 zuó 昨 夜 mèng 好 梦

看解释填词语

挨 挨 挤 挤) 1、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。(

2、圆圆的盘子。( 3、没有开放的花(

圆盘 花骨朵

) )
翩翩起舞

4、形容舞姿轻快优美。(




5、(完整的东西)出现裂缝。(

破裂

默读第1-3自然段,思考并小组交流:

1.“我”为什么要往荷花池跑去?画出 有关的句子;
2.荷花池的荷花有什么特点?

?

清早,我到公园去玩,一进门就闻 到一阵清香,我赶紧往荷花池边跑去。 ? 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤 挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡 绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出 来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花 瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬 。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马 上要破裂似的。

清早,我到公园去玩,一进门就闻到 一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
1.这两句话写出了荷花的什么? 2.“清香”是什么意思? 3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么?

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

荷叶挨挨 挤挤的, 像一个个 碧绿的大 圆盘。
1.“挨”和“挤”分别是什么意思?请同学们在图 中指出,哪一处是“挨”,哪一处是“挤”。

2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么? 荷叶多、密。 3.“碧绿的大圆盘”指的是什么? 荷叶

我会想
默读二段,用波浪线勾出描写荷花的动词。 讨论把“冒”换成“长”、“露”好吗?为什 么? 个别读:把表示颜色的词圈出来。

白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都 展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花 骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.“有的……有的……有的……”说明什么? 荷花多、形态各异。 微展开 全展开 花骨朵 2.这三种形态你喜欢哪一种?为什么?
3.你能用“有的……有的……有的……”造 一个句子吗?

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起 来饱涨得马上要破裂似的。

花骨朵

微展开

全展开

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。有的花
瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小 莲(liá n)蓬。 有的还是花骨朵儿,

看起来饱(zhà ng)胀得马上要破裂
似的。

作 者

如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活 的画,那画家的本领可真了不起。
1.“画家”指的是谁?
画家指的是大自然 。

2.跟同桌说说你是怎么理解这句话的?
这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花 千姿百态,并充满了生机; 第二层是作者对大自然的赞美,因 为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力,才能创造出 如此美妙神奇的“一大幅活的画” 。

3.这句话表达了作者什么感情? 4.如果你看到这一池荷花,你会想些什么 或者说些什么?

朗读第4自然段,思考并同桌讨论:
1.“我”是不是一朵荷花?

2.画出作者想象的句子。
3.“好梦”后面的省略号表示什么?你能把省 略的内容补充上吗?

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着

雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,
我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是

我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停
止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来了, 告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告 诉我昨夜做的好梦……

蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好 梦……

如果你也是池中的一朵荷花,会看到、听到、 想到什么? 1.你知道 蜻蜓为什么会感到快乐吗? 2.小鱼告诉你什么好梦呢?

3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢?
4.还会有哪些动物来,会告诉你什么呢?

展开你想象的翅膀,想象 一下:如果你也是池中的一朵 荷花,蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青 蛙……会来告诉你什么呢?

蜜蜂告诉我
——————————————————

在百花丛中采蜜的乐趣……

小鸟从远方飞来, 告诉我
————————————————

到森林捉虫的快乐……

蜻蜓飞过来,告诉我
它飞的很低的时候,说明快要下雨了。
———————————————————————————

青蛙告诉我
它有时生活在陆地上,有时生活在水里。
——————————————————————————

蝴蝶告诉我
我们谁最漂亮啊?
————————————————————

作业: 1.有感情地朗读课文 并背诵课文; 2.把你喜欢的语句摘 抄下来。


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