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帽子与性格 时入寒冬,加上服饰潮流趋势,在街上看到戴帽 子的人越来越多。根据心理学家的研究显示,从每个 人戴帽子的方式,可以观察出一个人的个性哦! 请选择 A、将帽沿往上或往后退把额头露出来。 B、帽子用力向前拉,使眉毛和眼睫毛都被帽沿遮住。 C、戴的端端正正,四平八稳。 D、当帽子戴好后,再向左拉或向右拉。 A、将帽沿往上或往后退把额头露出来。 这类人的性格比较轻佻、高傲、容易自满和放 纵,日常生活无常理,缺乏恒心难有大成就。 B、帽子用力向前拉,使眉毛和眼睫毛都被帽沿遮住。 这类人的个性不是深沉而忧郁,就是暴燥火辣很难 与人和平相处。 C、戴的端端正正,四平八稳。 这类人的性格必然是正直和富有进取心,做起事来 细心肯负责任,不容易犯错。 D、当帽子戴好后,再向左拉或向右拉。 这类人性格活泼开朗,富有幽默感,是个乐天派的人。 课题 重新认识自己 引导者 毛於友 一、自我认识——你了解你自己吗? 任务一,从教师电脑的“个性小屋”文件夹中, 挑选几个你认为最符合自己性格特点的“个性评 语 ”。 具体要求: 1.在桌面新建一个文件夹,重命名为“自我认识” 2.利用网上邻居,找到老师的电脑(计算机名server), 将个性评语复制到自己的“自我认识”文件夹中。 (选中目标——复制——找到目的地——粘贴) 别人电脑里的信息是你想拿(复制)就能直接拿到吗? 你能设置和区别不同的共享类型吗? 一、自我认识——你了解你自己吗? 任务一,请从教师电脑的“个性小屋”文件夹 中,挑选几个你认为最符合自己性格特点的 “标签”。 具体要求: 1.在桌面新建一个文件夹,重命名为“自我认识” 2.利用网上邻居,找到老师的电脑(计算机名server), 将个性评语复制到自己的“自我认识”文件夹中。 (选中目标——复制——找到目的地——粘贴) 完成的同学请使用电子举手告诉老师 二、雾里看花——别人眼中的我 请用桌面上的“别人眼中的我”文件夹来接受其他同 学对自己评价的“个性评语”。 我们如何用这个文件夹来接受别人的个性评语呢? 1.将“别人眼中的我”这个文件夹设置为共享, 不加密码。 (只读、完全) 2.其他同学将个性评语复制给你。 ? 三、真情告白——送出个性评语 你如何将老师电脑“个性小屋”里的个性评语送给对 方 快速邮递: 1.确定对象,获取对方的计算机名。 2.从老师电脑的“个性小屋”文件夹中挑选最符合他的个性评语。 3.将个性评语复制到对方电脑的“别人眼中的我”文件夹 中。 要求:每位同学先给同组的同学送出个性评语, 然后再给班里的其他同学。 如果你觉得老师“个性小屋”里的个性评语太少了, 你可以自己新建一个文本文档,并以其他的个性评语重 命名,再送给对方。 四、我与“我”的碰撞 “自我认识” 你会如何处理这个不等式? ? = “别人眼里的我” 你学会了吗? 网 络 共 享 1、文件夹的新建与重命名 2、设置共享文件夹 3、复制文件 4、利用网上邻居传递信息 沟 通 无 限 课后探究 我在学校里曾碰到这样的情况,你能 帮我解决吗? 学校里的油印室有电脑和打印机,经常有老 师会把资料放在软盘或优盘里,再走好几层楼到 那里打印,有时候人多了还要排队等好长时间。 学了今天这节课,你会想出一个解决的方案来吗? 说明:学校里的所有电脑都在同一个局域网里。

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