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2019大学生职业生涯规划能力调研报告

大学生职业生涯规划能力调研报告 高校应在大学生职业生涯规划能力提高中积极作为基于四川六 高校行政管理本科专业大学生的实证调研 李永洪 (西华师范大学政治与行政学院,四川南充 637009) 摘要:导致大学生职业生涯规划能力不强的原因是多方面的,既 有大学生本身的原因,也有家庭和社会的原因,但是通过以四川六所 高校行政管理本科专业大学生为对象的实证调研发现,高校是否积极 作为则是一个根本原因。在当前,要真正有效地提高大学生职业生涯 规划能力,需要高校承担其应有的责任,积极努力作为。树立全程全 面的大学生职业生涯规划教育意识;加快职业生涯规划教育课程体系 建设,不断强化社会实践教学;加强队伍建设,培养业务强、素质高 的职业指导教师;加强职业生涯规划教育的制度化建设,是各高校履 行提高大学生职业生涯规划能力之责的四大根本行为。 关键词:大学生;职业生涯规划能力;现状;问题;对策 积极做好对在校大学生的职业生涯规划教育,提高其职业规划能 力是各高校的一项重要任务。但是,现实中各高校大学生职业规划能 力状况如何、成因何在、怎样应对?针对这些问题,我们以四川六所 高校行政管理本科专业大学生为对象进行了实证调研,客观把握了其 基本现状,简要分析了高校之因,为高校履责提出了一些对策建议。 一、大学生职业生涯规划能力的现实状况 二、大学生职业生涯规划能力不强的高校之因 -1- 虽然造成大学生职业生涯规划能力不强现状的原因是多方面的, 既有大学生本人的原因,也有家庭和社会的原因,但是我们认为更多 的原因则在于高校。就目前情况来看,导致大学生职业生涯规划能力 不强的高校之因主要体现在以下几个方面: (一)高校对大学生进行职业生涯规划教育的意识不强。在我们 所调研的六所高校中,都不同程度地存在对大学生进行职业生涯规划 教育的重视程度不够。各高校对大学生职业生涯规划教育常体现在校 领导的口头、总结报告的纸上、教师的讲稿中,“重形式,轻实效”。 在实际工作中则是投入不足、师资不强、模式单 一、方法简单。 (二)高校专家化的职业生涯规划指导教师缺乏。在所调查的六 所学校中,个性化的辅导比较欠缺,其成因之一就是专业的师资力量 严重不足。大学生职业生涯规划课程是一门理论性和实践性很强的课 程,教师不仅需要具备扎实的理论功底,而且需要有一定的实践经验。 但是,从调研的情况来看,各高校专门从事生涯辅导理论研究的工作 者很少,从事职业生涯辅导的人员或者是就业指导中心的教师临时担 任,或者是学生工作人员和辅导员在从事学生工作的同时兼做生涯规 划指导工作。繁忙的事务性工作,使他们无法投入更多的时间和精力 系统地进行涯规划的理论学习和实践研究,缺乏相应的知识储备和实 践技能,因此,不能很好地向大学生提供有针对性的辅导和咨询服务。 (三)高校科学的职业生涯规划教育课程体系和有效的操作模式 欠缺。在目前,绝大多数高校的职业生涯规划教育课程体系不科学, 缺乏针对性。不仅如此,由于各高校还没有很好地与社会各企事业单 -2- 位加强联系,面向市场、内外结合、整体联动的大学生职业生涯规划 教育模式还未形成,因此各高校大学生职业生涯规划的教育操作方式 基本上都以课堂教学和大班讲座为主,而以个别咨询为辅。 (四)高校开展职业生涯规划教育的实践性不足。各高校开展大 学生 《大学生职业生涯规划能力调研报告》 -3-

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