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无人机操控技术专业教学计划


无人机技术专业教 学 计 划

航空系审核人:

批准人:

安徽芜湖技师学院 无人机专业 教 学 计 划 一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美等方面全面 发展,具备良好的职业道德、较强的职业适应能力以及较好的计算机应用水平;掌握低空无人 机飞行技术,熟练掌握操控低空无人机的维护维修、组装调试及进行航拍的应用技能;熟练掌 握无人机航拍技术,并能对航拍的图片、视频进行编辑处理。 二、人才培养规格与适应岗位 1、知识结构 (1)具有与本专业相适应的科学文化知识; (2)掌握以电工基础和电子技术为主的职业理论知识; (3)掌握无人机飞行管理的法律、法规; (4)掌握低空无人机系统和应用技术的基础知识; (5)掌握低空无人机自驾系统的基础知识。 (6)具有一定的摄影知识; 2、能力结构 (1)具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力; (2)具有各类低空无人机熟练操控技能; (3)掌握无人机飞行管理的法律、法规; (4)具有低空无人机安装、调试、维护及维修能力; (5)具有操控低空无人机航拍等应用技能;

(6)具有航拍设备安装调试、地面站的架设能力; (7)具有对低空无人机设备、电子设备、产品进行营销、售后服务和技术指导的能力; 适应岗位:无人机组装与维修人员、无人机操控作业人员 、图像与视频处理人员 、无人 机营销与售后服务人员。 三、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者,学制 3 年。 四、毕业去向 婚庆公司 、报社 、电视台、广告、农业植保、公安、消防、边防巡逻、参军入伍(侦察 与武装打击)等工作。 五、课程设置及教学要求 (一) 专业基础课程 1、计算机应用基础 在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处 理软件的使用、 电子表格软件的使用、 数据库基本操作和使用、 计算机网络的基本操作和使用, 掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力, 网上交互能力,为以后的专业课学习和工作打下基础。 2、无人机飞行管理 掌握国家及地区有关无人机飞行作业的相关法律、法规,做到守法依规从业。 3、摄影 以摄影初学者应知应会的六个方面,从手中的数码相机基本操作谈起,然后深入到构图、 用光等技术技巧,虚实、动静等艺术表现,初步奠定学生摄影实践能力的基础。 4、无线电遥控技术 本课程主要介绍无线电控制的基本原理、常用测控天线、发射电路、接收电路、常用单元 电路及集成器件、执行元件和操纵机构、无线电测向与“猎狐”运动、遥控模块及其应用、遥 控应用实例等。 (二)、专业课程

5、电工电子技术 电工电子技术主要介绍电路的基本概念、基本定律及分析方法; 电路的暂态分析; 单相 正弦交流电路; 三相电路; 半导体基础知识; 晶体管及基本放大电路; 集成运算放大器及 应用; 数字逻辑电路基础; 逻辑代数与逻辑函数; 组合逻辑电路以及时序逻辑电路。 6、无人机组装技术 本课程主要是介绍各种无人机的系统组成与结构特点, 着重介绍固定翼和旋翼无人机的组 装方法,讲解如何对各组成部件熟练地认知和维修。 7、无人机模拟操控技术 本课程是培养学生对无人机操控形成初步的认识和条件反射,理解遥控器结构及工作原 理,了解遥控设备的初步设定和调试,了解遥控器使用的基本技能。 15、无人机操控及应用 实训 该课程是在模拟器技能操控实训的基础之上,在集训基地分期分批的实行真机操控实训, 比较真实飞行与模拟飞行的差异,锻炼学生在各种天气条件下对无人机的操控能力,以及各种 情况下的应急反应能力。 8、无人机结构与系统 通过课程的学习,使学生一方面了解无人机的飞行原理及各部件的组成。要求学生掌握基 本的定义、概念模型,理解飞行原理,为组装课程奠定良好的基础。 17、无人机航拍技术 通过课程的学习,使学生了解无人机航拍的途径、无人机航拍发展趋势、无人机航拍的特 点、无人机航拍的应用范围,掌握与无人机航拍相关的知识。

安徽芜湖技师学院(安徽航空职业技术学员筹) 安徽灵翔智能机器人技术有限公司 芜湖陆航智能科技有限公司 2017 年 8 月 13 日


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