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最新高一历史《第2课 中国古代的土地制度》教案

般阳高一历史组导学案: 姓名: 班级: 编写:高一历史组 时间:2013 年 月 军 日 审核:邓中华 张传 Ⅰ、课前预习 (一)废井田,开阡陌 1、原始社会实行_________的土地制度。进入文明社会后,商周时期实行_________ ,这是一 种_________ _________ 的土地制度。 2、_________ 时期,井田制开始走向崩溃。各诸侯国先后进行税制改革,这些改革在客观上 承认_________________,加速了________________。战国时期,秦国商鞅变法从法律上废除了 ________,对土地私有制给予全面的肯定。 (二) 、以私有制为主体的多种土地所有制形式 1、战国时期,贵族掌握土地所有权的__________已经崩溃,代之而起的是以________为主体的 多种土地所有制形式。 2、战国以来的土地私有制主要有三种形式: (1)________________; (2)________________ ; (3)________________ 3、地主扩大地产的主要途径是________。 4、宋朝实行“________” “ ________”土地政策,使土地兼并更为激烈。 5、土地兼并严重影响了国家的赋税收入,统治者常采取“________” “ ________”的措施,限 制土地的高度集中,保护自耕农经济。485 年,北魏颁布________ (三) 租佃关系日趋普通化 1、早在________就产生了通过租佃进行土地经营的方式,它是土地兼并的必然结果。 2、自________始,租佃经营已成为仅次于自耕农形式的主要经营方式。 3、________时期,随着商品经济的发展和农民身份的提高,租佃制普及全国,成为农村经济中 的主要形式。 Ⅱ、本课教学环节 【学情调查 情境导入】 导入:家庭联产责任制;白毛女 教学难点:理解土地制度基本形态嬗变与生产力发展之间的内在逻辑关系,以及土地制度作为 中国最主要的政治、经济制度在社会形态转型和同一社会形态内部政权结构演变过程中的深远 影响。 【问题展示 合作探究】 1、 检查预习情况,解决学生在预习过程中遇到的问题。 2、合作探究一:中国古代土地制度的基本形态是什么?是怎样形成的? 3、合作探究二:土地兼并对自耕农经济产生了什么影响,反映了自耕农经济的什么特点? 4. 合作探究三:租佃制产生发展的过程,分析它对中国古代农业经济的影响。 5、补充内容: 租佃关系与雇用关系的区别 在租佃制下,农民租种地主的土地,向地主缴纳一定的地租。地主与佃农通过租佃契约形 成剥削与被剥削的关系。佃农和地主之间有一定的人身依附关系。唐朝以来,这种人身依附关 系逐渐松弛。农业生产中的雇佣关系,是指无地或少地者为雇主做雇工,雇主按时间雇工报酬。 雇工与雇主之间没有契约关系,身份更为自由。 . 【达标训练 巩固提升】 1、诗经中说: “溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。 ”这则材料反映了什么土地制 度( ) A. 土地私有制 B.井田制 C.均田制 D.屯田制 2、下列各项,作为中国奴隶制开始瓦解的标志是( ) A.使用铁器和牛耕 C.商业繁荣,城市兴起 B. 鲁国实行按亩收税 D.商鞅变法,废井田,开阡陌 ) D.公田转化 3、封建社会地主扩大地产的主要途径是( A.国家封赏 4、 B.开垦荒地 C.土地兼并 下列关于北魏均田制的表述,正确的是( ) B 加速了北方各族的封建化的进程 A 受田农民可以纳捐代役 C 有利于商品经济的发展 D 一直持续到北宋 5.东汉以来,田庄经济发展壮大,对此分析不正确的是( A.豪强地主势力膨胀的表现 C.田庄内有强烈的人身依附关系 ) B.田庄经济有自给自足性质 D.男耕女织是其重要特点 ) 6.下列不能反映东汉时期已经出现租佃关系的是( A.“为田开阡陌封疆” C.“田制不立” “不抑兼并” B.“耕豪民之田见税什五” D.“上米贸银,别以下中者抵租” ) 7.中国古代社会租佃关系日趋普遍化的主要原因是( A.政府的大力提倡 C.土地兼并产生大量无地少地的农民 B.农民乐意接受 D.商品经济的发展 8.明清时期,商品经济的发展导致租佃关系发生的变化是( A.佃农对地主的依附关系减弱 B.佃农对国家的依附关系减弱 (二)材料题 材料一 材料二 材料三 ) B.自耕农对地主的依附关系减弱 D.自耕农对国家的依附关系减弱 溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣.-----<<诗经?小雅?北山>> 有渰萋萋,兴雨祈祈,雨我公田,遂及我私.----<<诗经?小雅?大田>> 刑侯与雍子挣田,雍子纳其女于叔鱼以求值(按:即使自己在公诉中获胜),及断狱曰, 叔鱼抑刑侯,刑侯杀叔鱼与雍子于朝.--------<<国语?九>> 材料四 季孙欲以田赋(按:按田地收取地租),使冉有访诸仲尼.仲尼曰: “丘不识.” --------<<左传?哀公十一年>> 请回答:(1) 材料一反映了什么制度?从材料中看出这种土地制度有何特点? (2) 根据材料二,说明井田制的内容. (3) 材料三说明这一时期土地关系变化中的什么问题? (4) 材料四表明什么问题? (5) 这一组材料反映了什么重要的历史进程? 【知识梳理归纳总结】 【预习指导 新课链接】 1、课标要求:(1) 西汉时四大经济区域的范围特点。 (2) 掌握古代中原人口南迁和经济重心南 移的过程及原因 2、学习重点难点:掌握古代中原人口南迁和经济重心南移的过程及原因 Ⅲ、课后: 预习下课《区域经济和重心的南移》 ,完成下个学案上的预习任务。 本课自我反思: 般阳高一历史组导学案: 姓名: 班级: 编写:高一历史组 时间:2013 年 月 日 审核:邓中华 张传 军 Ⅰ、课前预习 (一)废井田,开阡陌 1、原始社会实行_________的土地制度。进入文明社会后,商周时期

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