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废旧排球器材的再开发利用

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 废旧排球器材的再开发利用 作者:孙朋 任远锋 来源:《中国教育技术装备》2017 年第 15 期 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.15.038 摘 要 体育器材的开发与利用在体育教学中具有重要意义。介绍废旧排球器材的再度开 发,制作成棉花球应用于体育教学中,提高教学效率。 关键词 体育;排球;棉花球 中图分类号:G623.8 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2017)15-0038-02 1 前言 我国的体育教学质量因受地区经济发展水平的影响而参差不齐,特别是每一所学校的体育 器材拥有量更是有很大的区别。如一些学校的体育器材是按国家标准配备,在开始时较为完 备,但是在使用过程中由于磨损、自然老化或不注意养护而损坏、逐渐减少;有的学校的体育 器材则一直处于缺乏状态,不能满足教学的需要。另外,在一些学校里,有些体育器材不能得 到充分的应用,长期闲置或处于低效的运用状态中,这对学校来说不仅是一种浪费,也会因长 期放置而逐渐风化、霉烂或损耗掉[1]。因此,既应重视对现有体育器材功能的开发与利用, 也要重视对废旧器材的再利用,这样既为学校节约经费,又能满足学校体育教学的需要。 排球是学校体育教学中较为常用的一种体育器材,为中小学师生所熟悉。排球经常作为一 种体育器材,用于除排球教学之外的其他项目教学,高效地利用好排球器材资源,成为教师弥 补其他体育器材不足的方法,使得体育教学更为有趣,加大了学生的练习密度,提高了他们的 练习积极性与参与度。例如:可以运用排球进行投掷、做游戏,甚至进行跑的练习。不仅如 此,连废旧的排球也有较大的利用价值,如把废旧排球制作成棉花球并应用于教学,是一个比 较不错的方法。 2 棉花球的缘起 棉花球运动是一项民间传统球类项目。棉花球也叫线球,起源于我国武陵山区的土家族, 并于 20 世纪六七十年代在我国各地区的民间广泛流传[2],成为儿童的游戏和一种课外活动项 目。棉花球制作容易、成本低,不受场地与时间的限制,随时随地都可以玩,也不受人数的限 制。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 回归生活是新课程改革的理念,也成为一种社会人才培养的需要。可本着新课程的理念, 利用废旧排球制作棉花球,让它成为一种全新的体育器材进入校园体育课堂之中,更好地辅助 体育教学。对棉花球的开发研究与利用,不仅可变废为用,而且是对我国优秀民间文化遗产的 传承,使这种游戏活动不会在社会上流失,更是对中学生的体育教育与素质教育具有积极的作 用。棉花球运动的引入,既提供了一种不可多得的体育项目,方便了学生的体育活动,又体现 了校园体育教学的特色。 3 棉花球的制作 棉花球的制作非常简单,可以由教师来制作,也可以由学生来自制。由于这种棉花球是取 材于废旧排球,因此,其大小大致与排球一样大,根据需要也可以比排球大或小;但不要过大 或过小,因为排球大小是学者已经试验并设计好的,如果制作过大或过小,会不方便使用 [3]。 制作棉花球方法是先找一只废旧排球,用棉花作中间的内芯,外面用常见的废旧的棉线或 者毛线等一层层均匀地缠绕起来,把旧球包裹起来,成型之后很紧、很圆、更漂亮,本来废旧 的排球,摇身一变就变成一个全新的棉花球了。棉花球根据球的质地不同,也有不同的制作方 法。 第一种是充芯式棉花球,这样的球一般由外皮和内胆制作而成,外皮与内胆可以分别制作 一个新棉花球。以内胆为例(外皮与内胆的制作方法完全一样):将内胆割开一个小口子,或 者利用本来就已经有的裂口(开口不宜过大,能塞进棉花就可以了),将准备好的棉花或者丝 棉一点儿一点儿地塞进球体内(注意棉花一下不宜太多,如果太多可能不均匀,做出来的新棉 花球手感不好);球体随着棉花的增多慢慢膨胀开来,达到想要的硬度就可以了(注意不要塞 棉花过少,否则硬度不够;也不宜过多,否则会过硬。过软过硬都不合适);然后用线均匀缠 紧即可。 第二种是软式棉花球。这样的球的构造较为特殊,表面由一层薄薄的橡胶制作而成,一般 是先坏外皮;而球里面一般是塞进海绵而成,所以这样的球较软。用这种方法制作出来的棉花 球的大小一般与排球大小差不多。 还可以根据教学的需要,制作较小的棉花球,比如像垒球那么大。如果是充芯式棉花球, 在内胆中装有少量的棉花,然后在外面缠绕的时候紧一点儿,把棉花球缩小到适合的大小,再 在外面编松紧合适的线就可以了;如果是软式棉花球,可以把原来的海绵体均匀地剪掉一些, 做出来的棉花球就小了。 为了使制作出的棉花球好看,就要用各种颜色的线或者布进行装饰,可以是红的,可以是 绿,随心所欲。 4 棉花球功能开发与利用 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 棉花球在投掷教学中的运用 初中生在学习投掷的时候,如果一开始就用 2 公斤重的实心 球,可能一时不适应,特别是女生用这么重的球也投不远,而且在练习时会使动作变形。而废 旧的软式排球质轻且软,非常适合学生的运用,特别是在学习投掷的初期,可以减少学生在操 作中的失误,避免危险情况的发生。教师在教学中可以运用质量不同的棉花球,满足具有不同 能力的学生的学习需要,能力弱的学生可以用轻一点儿、小一点儿的,而能力强的学生可以用 大一点儿、重一点儿的。而且随着教学的不断推进,学生的技术也越来越好,他们的投掷动作 越来越优美。因此, 教师可以逐步加大球的重量,让学生选择较重一点儿的棉花球进行练 习。教师在备课的时候也可以合理安排教学单元计划、课时计划,让每个学生都有自己适合的 球,从而使投掷教学更为科学合理。 用棉花球可以进行投掷的各种练习。投掷一般分为投准练习、掷远练习[4],从动作分类 上还可以分为抛棉花球、掷棉花球、投棉花球等。根据教学的需要,教师做好单元教学计划, 在一个单元中有序地进行教学,让学生学习到系统的投掷动作。在教学中,教师引导学生进行 双手头上抛棉花球,还可以学习体前抛、体侧抛、背后抛球等

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