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绿色千岛湖学习教材PPT课件


绿色千岛湖 北师大版第九册 制作:东龙镇闭村小学 刘民富 本课生字 ? 杭(杭州)——抗(抗日) ? 谓(所谓)——胃(胃口) ? 梧(魁梧)——捂(捂住) ? 津(津津有味)——建(建设) ? 鲤(鲤鱼)——理(道理) ? 庶(庶民)——蔗(蔗糖) ? 巅(山巅)——颠(颠倒) 积累新词 ? 闻名遐迩:远近闻名,形容名声大。 ? 落荒而逃:离开大路,向荒野逃去。 ? 津津有味:形容有滋味;有趣味。 ? 魁梧:(身体)强壮高大。 ? 富庶:物产丰富,人口众多。 千岛湖的地理位置 ? 千岛湖在浙江淳安县境内,逆水而上70千 米,就是风光如画的黄山;顺水而下,经 新安江、富春江,可以到达杭州的西湖。 千岛湖的特色——水绿、岛翠、山 青 ? 湖边群山环绕,湖面岛屿众多。湖岸上全 是茂密的森林,奇山、异石、溶洞、瀑布、 人文古迹错落其间。 特色岛屿 ? 猴岛 五龙岛 清心岛 桂 花岛 千岛湖的形成 ? 这样一个优美富庶的地方,其实出现才不 到40年。这里原来是一片山地,1957年开 始动工兴建新安江水电站。1959年,100多 米高的电站大坝建成,把新安江的水拦住 储蓄起来,形成了一个规模巨大的人工湖。 它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。 由于水库淹没了不小山岭,露出水面的山 巅就成了无数的小岛,所以叫千岛湖。 千岛湖的作用 ? 1、发电 ? 2、灌溉 ? 3、航运 ? 4、养殖 ? 5、防洪 ? 6、保土 ? 7、旅游 作者对千岛湖的评价 ? 千岛湖是一首人与大自然合写的诗,是一 个人工创造的绿色奇迹。 课文最后一段在全文中起什么作用 ? 总结全文,揭示文章的中心思想。 课文题目为什么叫“绿色千岛湖”? ? 一、字面上的理解,水渌、岛翠、山青, 所以称之为“绿色千岛湖” ? 二、绿色的深层含义:健康、发展、充满 了生机活力和希望。 金钥匙 ? 举实例和打比方是说明事物的好方法 ? 千岛湖的一千多个岛屿,课文只举了几个 例子:五龙岛、清心岛、桂花岛,就可以 使读者了解千岛湖的富庶美丽;《只有一 个地球》把宇宙比喻成海洋,把地球比喻 成一叶扁舟,使我们深切体会到地球在宇 宙中是多么孤独、脆弱。 课后探究 ? 体会作者对千岛湖的热爱、赞美之情,积 累文中的丽词佳句。

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