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水泥稳定碎石基层沥青路面裂缝控制.doc

水泥稳定碎石基层沥青路面裂缝控制
作者: 发布时间: 2008-06-18 类别: 行业信息 浏览次数: 29

目前,我国公路交通具有 2 个明显的特点,即交通量迅速增加和重载车辆日益增多。因 此,对路面结构使用性能的要求也越来越高。半刚性基层由于具有强度高、承载力大、良好 的抗疲劳性能和抗冲刷性等优点, 已经成为我国高等级公路沥青路面的主要结构类型。 据统 统计,我国 90%以上的高等级公路沥青路面基层及底基层都是采用半刚性材料。但 半刚性基层材料的缺点是抗变形能力低、脆性大,在温度或湿度变化时易产生开裂,形成路 面反射裂缝,这已成为高速公路沥青路面早期损坏的重要原因之一。 水泥稳定级配集料是当今国内外使用最普遍的一种半刚性基层材料,其中又以水泥 稳定碎石性能最为优异。然而水泥稳定碎石基层并没有消除半刚性材料的缺点,因此如何进 一步减少其反射裂缝的产生,依然是充分发挥路面结构整体性能的关键之一。考虑到我国作 为水泥生产大国,原材料来源广泛且价格低廉,水泥胶结类材料在今后很长一段时间内仍将 作为主要的道路建筑材料,因此有必要对水泥稳定碎石基层进行研究,以便能为将来更为广 泛的应用提供经验。 1、裂缝形成机理 1.1 裂缝产生原因 半刚性基层沥青路面的裂缝形式多种多样,但形成的主要原因可以分为 2 大类,即 荷载型结构性破坏裂缝和非荷载型裂缝,包括反射裂缝和对应裂缝。荷载型结构性破坏裂缝 是由汽车动态荷载产生的垂直或水平应力,在基层内部产生超过材料的容许抗拉极限应力的 拉应力所造成;非荷载型裂缝则是环境作用的结果,主要是湿度和温度的影响,由干缩、温 缩和疲劳作用导致,个别情况下也可能是由于路基不均匀沉陷造成。此外,在冰冻地区的沥

青路面上,还可能发现由路基冻胀引起的裂缝。 我国已建高速公路的半刚性路面、刚性路面和刚性组合式路面的承载能力从设计角 度看是足够的,然而调查表明,裂缝在我国各个地区的沥青路面上十分普遍,不论南方还是 北方,通车后 1 年最迟第 2 年均出现大量裂缝。因此,单纯由荷载作用不足以引起面层破坏, 沥青路面的开裂应当是多种因素共同作用的结果。 半刚性基层沥青路面裂缝出现的原因有 3 种可能:一是面层本身性能不良,二是由 于基层干缩和温缩开裂而反射到面层产生裂缝,三是由于面层、基层相互作用所引起。国外 通常认为半刚性基层沥青路面裂缝是由半刚性基层引起的反射裂缝,且这种反射裂缝主要由 半刚性基层材料的干缩裂缝引起的。国内则认为半刚性路面的裂缝有荷载型裂缝,有沥青面 层的温度收缩裂缝,还有由半刚性基层的温缩裂缝或干缩裂缝引起沥青面层产生的反射裂缝 或对应裂缝。 虽然国内外的研究人员对反射裂缝问题已经进行了大量的研究,但至今仍存在不同 的认识,包括反射裂缝的产生机理。根本原因在于路面使用性能受环境因素、交通因素、材 料组成与结构等多种因素影响,甚至还包括经济因素、采用的研究手段等。 我国地域辽阔,又是多山国家,自然因素千差万别,并且各地区经济水平参差不齐, 因此半刚性路面产生反射裂缝的主要原因不可能一致。水泥稳定基层的干缩主要发生在竣工 后初期阶段。当基层上铺筑沥青或水泥混凝土面层后,基层的含水量一般变化不大,此时, 收缩转化为以温缩为主。 而对于温缩, 低温收缩在-1℃以上时, 其温缩变化不大; 当在-10℃ 以下时,温缩系数才剧增,是-1℃时的几倍甚至几十倍。因此温缩裂缝大多发生在东北等容 易形成某一负温度的地区,而就我国南方大部分地区来说,收缩裂缝的产生则主要是由于干 缩引起的,可以忽略低温收缩的影响。

1.2 裂缝形成过程 对于半刚性基层,裂缝往往不是由交通荷载作用引起的。水泥稳定碎石基层由于水 分蒸发及温度变化的影响,很容易产生裂纹,在承受荷载之前,就已经存在大量的微细裂纹 和孔洞。因此,实际上它是在带有裂纹的状态下承受交通荷载作用的,基层的温缩和干缩是 引起裂缝的内因。 对于反射裂缝的形成,是由于面层底部的拉应力超过沥青混凝土极限强度所致。在 基层开裂后,由于基层失去抵抗拉应力的作用,就在开裂位置将应力传递给面层,造成面层 在裂缝处的应力集中。如果此时再加上偏荷载主拉应力(或剪应力)的作用,其应力值就有 可能超过材料的极限强度,面层随之开裂。偏荷载作用的主拉应力(或剪应力)是促成反射 裂缝形成的原因。因此,路面反射裂缝主要是由于基层开裂后的水平与垂直位移引起的。 2、影响路面裂缝的主要因素及其对应措施 影响沥青路面裂缝轻重程度的主要因素包括:沥青和沥青混合料的性质,基层材料 的性质,结构类型与组成情况,气候条件(特别是冬季气温及其变化),交通量和车辆类型 以及施工因素等。就水泥稳定碎石沥青路面而言,基层材料组成以及施工水平尤为重要。设 计合理、施工良好的水泥稳定碎石基层不易在早期出现荷载型裂缝。 自 20 世纪 30 年代以来,国内外在防止半刚性基层路面的裂缝方面先后采取了很多 措施。抗裂性能和防裂措施的研究可分为 3 大类:第一类为面层本身抗裂性能和防裂措施的 研究,第二类是半刚性基层防裂性能和防裂措施的研究,第三类是面、基层之间作用原理及 抗裂性能的研究。目前我国在防治反射裂缝方面主要也分为 3 大部分:一是改善沥青混凝土 面层性能,如增加沥青层厚度、加筋罩面层、使用改性沥青等;二是设置应力/应变消减中 间层,如采用 SAMI、土工织物、土工格栅、粘接间断层、级配碎石中间层等;三是针对基层

材料本身,选择抗冲刷性好、干缩系数和温缩系数小和抗拉强度高的半刚性材料。 尽管已尝试了许多预防措施,但是迄今为止还没有找到能防止沥青混凝土面层产生 对应裂缝或反射裂缝的有效措施。虽然以上各种措施都在实践中得到了应用,但目前各类措 施的防裂效果在定性、定量上很不一致,这一方面表明对各种措施还缺乏进行系统评价的方 法,另一方面也表明目前各种措施的防裂效果都还十分有限。原因可能在于各类措施的防裂 效果都与其自身的性能有一定关系,只有满足一定的要求才能有效地防治反射裂缝。 概括说来,各种措施的防反射裂缝机理不外乎是增强材料自身的性能和减少外界因 素的影响。具体就是增强材料的变化能力,提高其强度特性,消除应力集中(荷载应力集中 和温度应力集中)以及防水。而一项优异的技术措施则不仅应该是在理论上和实验室内有效, 同时也应该考虑到施工方便、经济合理等因素。 3、水泥稳 稳定碎石基层收缩裂缝的控制近年来,为改善沥青路面的使用性能,对沥青面层进 行了大量研究,采用了许多新技术,如改性沥青、SMA 路面等。然而路面结构作为一个整体, 单纯提高面层材料的性能难于发挥其应达到的效果,作为主要承重层,基层材料的性质和整 体质量对沥青路面的使用性质和使用寿命有十分重要的影响。因此,优质基层不仅有利于反 射裂缝的控制,而且还改善了整体性能,是合理而实用的技术途径。 作为优质基层,水泥稳定碎石最大的问题就是如何降低收缩裂缝。减少基层裂缝的 产生可从 4 方面着手: (1)降低基层材料的收缩系数,提高基层材料的抗拉强度; (2)采用补偿收缩措施,如掺加膨胀剂; (3)采用限制收缩措施,如掺加纤维、土工织物等;

(4)改善约束条件,如预锯缝、造成许多微细裂缝以及让基层先开裂等。作为膨胀 性的化学物质,由于其实际效果受环境条件的影响,在复杂多变的路面自然条件下可能难以 采用,而掺加各种加筋材料则增加施工难度、提高工程造价。降低约束则应施工实际效果出 发,例如预锯缝。由于在荷载和环境因素作用下基层预切缝缝隙处的沥青面层产生应力集中, 因此必须对该缝预加处理。而处理措施如何在面层施工中以及在行车荷载下保持稳定效果却 难以控制。因此,认为从材料组成设计、施工以及养护措施入手最为切实可行。 有人在总结了大量研究成果后认为应从以下 4 方面减少裂缝: (1)控制集料中细料的含量和塑性指数,以减少水稳集料中的粘土含量; (2)在保证满足强度要求的前提下,尽可能减小稳定剂掺量; (3)控制施工碾压时的含水量,含水量每增加 1%对基层干缩应变的影响相当于水 泥剂量 2—3 倍; (4)减少半刚性基层的暴晒时间,养生结束后(也可以在养生期间),立即铺筑罩 面。确实,水泥稳定碎石基层收缩的内因主要是组分中的水泥与水,外因则是环境的温湿度 变化。因此,以上几点是最为重要的。 水泥稳定碎石基层收缩裂缝的防治措施,具体来说,主要包括以下几方面: (1)材料组成设计首先是原材料的优选。选用合适的水泥,一般来说,C 3A 含量 大、细度较细、石膏含量不足及 S03 含量小的水泥收缩较大。选用含泥量小、结构致密、吸 水率小、弹性模量较大的骨料。在普通骨料范围内,砂岩骨料的收缩最大,石灰岩和石英岩 的干缩都较小。掺用质量好、颗粒细的粉煤灰。加入新型外加剂,如能减少混凝土收缩率的 外加剂——减缩剂。混凝土减缩剂的化学组成主要为聚醚或聚醚类衍生物,它几乎不存在水 泥适应性问题,且与其它外加剂有良好的相容性。

其次是良好的配合比设计。通过级配的合理调整,尽可能采用骨架密实型结构,减 少水泥含量,降低单方用水量,增加粗骨料的相对含量。 (2)施工控制实践证明,水泥稳定碎石基层开裂的几率和程度,显着受现场施工控 制的影响,在一定程度上也是施工组织管理、施工工艺水平的反映。只有在良好的施工前提 下,减缩措施的效果才能得到反映。施工控制的主要内容是加强集料的组织管理,保证集料 级配与实验室配合比相符、水泥剂量准确,保持基层材料强度的均匀性,控制碾压层的厚度 和含水量,提高基层的压实度和整体稳定性,并注意合理的养生。 实际上,许多收缩裂缝是由于不注意养生造成的。水分蒸发过大,或者时干时湿, 甚至长时间暴晒。水泥稳定碎石在强度形成过程中,需要消耗水分,尤其是在强度形成初期, 养护不良则收缩性大,同时材料自身的抗拉强度低,极易形成裂缝。因此,在铺筑沥青混凝 土下面层前,要随时做好基层的养护工作。 4、结语 路面裂缝影响路面美观、消弱整体稳定性和平整度,并且由于水分的渗透,降低基 层与土基的承载力,从而加剧路面破坏,缩短使用寿命。要根据具体情况,采用不同的措施 防治半刚性基层裂缝。从结构设计、材料设计、厚度计算和工艺设计多方面综合考虑。 采用水泥稳定碎石基层符合我国的半刚性路面“强基薄面”的结构特点,并且应用 范围广泛。要彻底消除半刚性基层裂缝可能相当困难,但从基层材料本身出发,采用新材料、 新工艺来探讨减少反射裂缝的措施或许更为有效,技术也更合理,经济上更能被接受。

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述职报告
尊敬的各位领导,各位同仁: 大家好!

本 人 被 组 织 任 聘 为 。。 。 。副 校 长 已 有 五 年 ,主 抓 德 育 教 育 工 作 ,分 管 学 校 后 勤 、德 育 、 艺 体 、安 全 、卫 生 、综 合 治 理 等 工 作 。身 为 副 校 长 ,我 努 力 学 习 党 的 教 育 方 针 ,学 习 邓 小 平 教 育 理 论 。用 全 新 的 教 育 教 学 理 念 武 装 自 己 ,努 力 提 高 自 身 教 育 理 论 素 养 。我 在 党 的 组 织 生 活 中 ,学 习 党 建 理 论 ;在 政 治 学 习 中 学 习 党 的 路 线 、方 针 、政 策 、法 规 ;在 业 务 学 习 中 ,学 习 人文文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感。

工作几年来, 我以强烈的事业心、 责任心力抓好德育工作, 确保学校教育教学工作运作正常。 我 的 工 作 原 则 是 倡 导 培 养 “ 勤 奋 乐 干 ,善 于 思 索 ,不 断 创 新 ” 三 种 优 秀 品 质 。以 奖 励 机 制 为 主 , 及 时 勉 励 ,激 发 老 师 团 队 精 神 ,从 而 完 成 教 育 教 学 任 务 。其 出 发 点 是 一 切 为 了 学 生 ,为 了 学 校的生存、 发展而不辍劳作。 下面我就德育工作管理谈谈自己的做法, 将一年工作总结如下: 一、加强学习,联系实际,提高认识 教 师 是 一 门 终 身 学 习 的 职 业 。社 会 在 不 断 发 展 ,不 学 习 就 会 跟 不 上 时 代 的 步 伐 ,特 别 是 作 为 一 名 校 级 领 导 和 德 育 工 作 者 ,必 须 始 终 站 在 社 会 发 展 的 前 列 ,德 育 工 作 更 要 求 紧 跟 社 会 形 势 的 发 展 。因 此 ,我 坚 持 做 到 每 天 看 新 闻 和 阅 读 一 小 时 的 书 ,提 高 自 己 对 政 治 的 敏 锐 性 ,提 高 对教育的认识和个人品德修养,提高管理能力。在这一年里,我先后阅读了《 德育文集》、 《 成 功 学 校 内 部 管 理 全 书 》、《 教 育 管 理 》等 各 类 书 籍 ,这 些 为 我 提 高 思 想 认 识 、更 新 教 育 理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 (一)严格要求自己,以身作则 古 人 云 “ 直 而 影 正 ,以 己 以 正 而 为 人 之 标 ” , 作 为 一 名 校 级 干 部 ,在 很 多 方 面 都 要 对 自 己 有 严 格 的 要 求 ,否 则 就 没 有 进 步 ,就 不 能 为 人 之 标 ,就 没 有 能 力 去 管 理 别 人 。作 为 校 级 领 导 成 员 、 党 的 教 育 工 作 者 ,面 对 当 今 变 革 的 时 代 ,面 对 不 断 膨 胀 的 知 识 信 息 和 日 趋 多 元 性 的 社 会 给 我 们 的 教 育 工 作 带 来 的 新 问 题 、新 情 况 ,常 常 使 我 有 一 种 危 机 感 ,因 此 ,我 必 须 不 断 努 力 充 实

自 己 、 丰 富 自 己 。 因 此 , 我 对 自 己 提 出 了 “凡 事 为 先 ”的 工 作 要 求 , 只 有 自 己 身 体 力 行 , 严 以 责 己 ,严 以 律 己 才 能 在 师 生 中 树 立 良 好 的 形 象 ,才 能 使 工 作 更 好 地 开 展 ,才 能 更 好 的 服 务 于 全校师生。 (二)健全德育领导机构,重视班主任工作 ( 1) 加 强 班 主 任 队 伍 建 设 , 成 功 召 开 班 主 任 经 验 交 流 会 和 例 会 ; ( 2 )迎 接 各 类 验 收 ,打 造 学 校 品 牌 。一 年 内 ,学 校 三 度 受 到 省 级 表 彰 ,先 后 被 评 为 “ 省 绿 色 学 校 ”、 “省 先 进 体 育 学 校 ”、 “省 文 明 单 位 ”; ( 3 )建 立 德 育 长 效 机 制 ,注 重 活 动 育 人 。先 后 举 行 校 第 六 届 艺 术 节 、第 六 届 校 体 育 运 动 会 , 开 展 了 “阳 光 体 育 活 动 ”, 迎 接 了 省 “四 个 一 ”验 收 并 获 一 等 奖 , 开 展 “感 恩 教 育 ”系 列 活 动 成 效 显著,举行元旦文娱晚会,多次召开家长会,宣传学校品牌; ( 4) 狠 抓 学 生 常 规 管 理 , 养 成 良 好 习 惯 。 中 午 静 校 、 桌 椅 归 位 、 三 禁 止 等 活 动 有 声 有 色 ; ( 5 )成 功 组 织 高 一 新 生 军 训 ,为 学 生 奠 定 了 学 习 和 生 活 基 础 。三 个 年 级 在 班 主 任 的 管 理 下 , 教 学 秩 序 稳 定 、教 师 培 训 和 考 核 到 位 ,无 论 教 学 工 作 还 是 学 生 管 理 都 有 条 不 紊 ,开 创 地 开 展 了学生小型体育竞赛活动,使管理工作充满生机与活力,且成效显著。

一 是 健 全 德 育 领 导 机 构 。成 立 了 由 。。校 长 、书 记 、我 、政 教 处 主 任 、团 委 书 记 组 成 的 德 育 工作领导小组。我们定期召开会议,研究德育工作,由我负责具体落实执行。 二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下,建立了由政教处、年级组、团委、 学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。 三 是 重 视 班 主 任 工 作 。学 期 初 ,我 和 政 教 处 的 全 体 同 志 都 要 精 心 挑 选 班 主 任 ,并 对 班 主 任 及 后 备 班 主 任 进 行 了 2 次 为 期 3 天 的 岗 位 培 训 。组 织 召 开 全 校 班 主 任 老 师 工 作 总 结 暨 经 验 交 流 会 。 在 学 校 阅 览 室 为 班 主 任 老 师 订 阅 了 《 班 主 任 之 友 》 、《 中 国 德 育 》 和 《 德 育 报 》 。 通 过 经 验 交 流 ,岗 位 培 训 、教 育 管 理 理 论 学 习 ,提 高 了 全 体 班 主 任 老 师 对 学 生 思 想 教 育 工 作 的 理论水平和工作艺术水平,为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。 二、建立有效的德育机制,把德育工作落到实处 (一)是规划机制。学校所有规划都体现德育为首,都有德育内容。 1、 在 我 的 组 织 下 , 政 教 处 编 印 了 《 德 育 工 作 手 册 》 , 收 录 了 我 校 多 年 来 德 育 工 作 的 规 定 及 一年来制定的各项规章制度,下发到全体教师及学生手中,作为德育工作的导向。 2、 学 期 初 我 负 责 制 定 德 育 工 作 规 划 和 政 教 处 工 作 计 划 。 (二)是管理机制。德育工作重在管理,重在落实。

目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状,学期末总评兑现。 一 年 来 ,我 和 政 教 处 的 同 志 一 起 以 经 验 交 流 、学 习 材 料 、请 专 家 做 讲 座 等 各 种 形 式 对 班 主 任 和 年 级 组 长 进 行 培 训 ,同 时 ,也 通 过 加 强 日 常 工 作 情 况 的 检 查 和 细 化 考 核 内 容 ,来 提 高 他 们 对德育工作的认识和工作责任心,鼓励班主任、年级组长发现问题,大胆创新,互相学习, 取 长 补 短 。通 过 各 类 学 习 活 动 ,丰 富 了 班 主 任 、年 级 组 长 的 工 作 理 论 和 经 验 ,提 高 了 他 们 的 工 作 水 平 ,大 大 推 进 了 德 育 工 作 的 进 程 。作 为 管 理 者 ,在 日 常 工 作 中 我 尽 量 仔 细 、实 事 求 是 地 评 价 教 师 的 工 作 ,抓 住 细 微 的 工 作 亮 点 去 看 待 其 工 作 ,给 予 充 分 的 肯 定 和 鼓 励 。并 经 常 和 教 师 探 讨 研 究 ,进 一 步 提 高 他 们 的 工 作 实 效 。同 时 ,我 建 立 了 学 校 德 育 工 作 领 导 小 组 例 会 制 度,每周一与政教处成员召开德育工作例会,商讨学校近期工作,研究学生发展状况。 (三)是加强管理,提高工作效率 1) 加 强 德 育 队 伍 建 设 。 德 育 工 作 的 顺 利 开 展 , 最 重 要 的 是 培 养 一 支 有 敬 业 精 神 、 能 力 强 , 工 作 有 特 色 ,团 结 互 助 的 以 班 主 任 和 年 级 组 长 为 主 的 德 育 队 伍 。加 强 班 主 任 和 年 级 组 长 队 伍 的建设,首先是加强学习,其次是挖掘典型,鼓励创新。 2) 完 善 管 理 制 度 。 通 过 几 年 德 育 工 作 的 实 践 , 使 我 认 识 到 , 完 善 的 制 度 能 使 管 理 工 作 游 刃 有 余 ;明 确 各 项 制 度 ,能 正 确 引 导 教 师 开 展 工 作 。今 年 ,我 和 政 教 处 的 几 位 同 志 ,通 过 研 究 和 探 讨 ,调 整 了 各 项 考 核 内 容 ,细 化 了 考 核 依 据 ,使 班 级 考 核 和 班 主 任 考 核 既 有 机 结 合 ,又 有所区别,从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性,使班主任工作目标更明确、 更 具 体 。同 时 ,在 管 理 制 度 上 ,充 分 利 用 网 络 管 理 ,发 挥 年 级 组 的 作 用 ,大 胆 放 心 地 发 动 年 级 组 长 承 担 起 组 长 的 职 责 。各 个 年 级 组 长 根 据 本 年 级 的 情 况 ,在 开 学 初 和 某 些 重 要 活 动 中 制 定了具体详细的工作计划, 使家长会、 学生会议、 教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。 各 个 年 级 组 在 自 主 管 理 的 基 础 上 ,充 分 发 挥 了 个 体 作 用 和 主 动 性 ,积 极 开 展 工 作 ,形 成 了 各 个年级的工作特色。

3) 构 建 全 员 德 育 机 制 。 拓 宽 育 人 渠 道 , 拓 展 育 人 队 伍 , 构 建 “三 位 一 体 ”的 全 员 育 人 机 制 , 是 我 校 德 育 工 作 的 长 期 目 标 。在 校 内 ,我 着 重 加 强 了 德 育 团 建 设 和 学 生 自 主 管 理 建 设 ,学 生 通 过 自 主 管 理 委 员 会 ,能 基 本 参 与 到 学 校 的 管 理 ; “ 德 育 团 ” 工 作 使 教 师 人 人 都 成 为 了 德 育 工 作 者 ,使 家 长 、学 生 成 为 德 育 工 作 者 成 为 可 能 。在 家 庭 ,我 着 重 加 强 了 家 校 合 作 途 径 的 建 设 , 通 过 数 次 的 家 委 会 会 议 ,完 善 了《 学 学 生 家 庭 行 为 准 则 》和《 学 生 家 长 行 为 准 则 》,并 付 诸 于 实 施 ,使 学 生 、家 长 的 行 为 都 有 了 明 确 的 目 标 。这 一 项 工 作 得 到 了 社 会 的 一 致 好 评 。这 一 系列的工作,使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。 4) 加 强 安 全 管 理 , 完 善 管 理 机 制 。 校 园 安 全 工 作 是 学 校 各 项 工 作 的 重 中 之 重 , 我 始 终 牢 固 树 立 “安 全 第 一 ”的 思 想 , 居 安 思 危 , 做 到 警 钟 长 鸣 ,常 抓 不 懈 。在 校 长 和 学 校 总 务 部 门 的 支 持 下 ,我 通 过 落 实 和 完 善 各 种 规 章 制 度 , 进 行 严 格 的 系 统 管 理 , 做 到 : 人 员 进 出 严 格 把 关 ; 学 校 24 小 时 有 人 值 班 ; 每 月 对 学 校 的 安 全 设 施 进 行 检 查 ;学 校 各 项 管 理 措 施 严 格 到 位 ;学 校 安 全 知 识 宣 传 长 期 坚 持 。同 时 加 强 与 校 外 力 量 的 合 作 ,与 派 出 所 、消 防 站 和 区 综 合 治 理 办 建 立 了 长 久 的 辅 导 和 合 作 关 系 ,基 本 形 成 了 学 校 安 全 管 理 上 的 “内 外 合 力 管 理 模 式 ”, 确 保 了 学 校 无 重 大 安 全 事 故 的 发 生 。

三、 树立品牌意识,增强办学特色优势 我 校 在 08 、 09 年 文 体 、 教 学 都 取 得 好 成 绩 的 基 础 上 , 明 确 提 出 了 “ 以 师 生 同 步 发 展 为 本 ” 的 办 学 理 念 ; 以 “打 造 新 农 村 品 牌 学 校 ”的 办 学 方 向 ; 以 “兴 文 体 教 育 , 促 学 生 全 面 发 展 ; 强 师 风 建 设 , 促 学 校 快 速 发 展 ”的 办 学 特 色 ; 师 生 齐 努 力 , 要 把 我 校 办 成 师 资 一 流 、 质 量 领 先 、 设 施 先 进 的 新 农 村 品 牌 学 校 。我 校 的 课 外 活 动 丰 富 多 彩 ,有 男 、女 篮 球 队 ,有 男 、女 排 球 队 , 有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等,学校为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。 09 年 11 月 我 校 举 行 秋 季 田 径 运 动 会 、 学 校 艺 术 节 活 动 。 主 题 是 “ 携 手 共 建 和 谐 校 园 ” , ( 其 他 德 育 奖 项 )学 校 特 色 更 加 彰 显 ,学 校 声 誉 日 益 提 高 ,从 而 更 好 地 提 升 了 学 校 的 品 牌 力 和 竞 争 力 ,为 学 校 的 发 展 夯 实 了 基 础 。我 校 还 充 分 利 用 校 园 的 广 播 站 、宣 传 栏 、标 语 、横 幅 宣 传 党 的 政 策 , 励 志 格 言 等 。 让 校 园 处 处 充 满 育 人 的 气 息 。 今 年 五 月 我 校 被 推 荐 为 洛 阳 市 “绿 色 学 校 ”。 今 年 我 校 荣 获 “河 南 中 小 学 卫 生 优 秀 学 校 ”、 “洛 阳 市 规 范 化 管 理 ‘十 佳 ’学 校 ”、 “洛 阳 市 基 础 教 育 课 程 改 革 先 进 学 校 ”等 荣 誉 称 号 。 培 养 我 校 学 生 热 爱 祖 国 , 积 极 向 上 , 团 结 友 爱 , 文 明 礼 貌 的 精 神 风 貌 .培 养 学 生 强 烈 的 责 任 感 和 集 体 荣 誉 感 。让 德 育 之 花 在 洛 阳 一 高 校 园 怒 放。 总 之 ,学 校 各 项 工 作 都 充 满 生 机 和 活 力 ,成 绩 的 取 得 是 全 体 教 职 工 团 结 一 心 、艰 苦 创 业 、勇 于 创 新 、争 先 创 优 、扎 实 工 作 的 结 果 。我 们 也 清 醒 地 看 到 ,学 校 发 展 过 程 中 还 存 在 一 些 问 题 和 不 足 。随 着 办 学 规 模 的 扩 大 ,生 源 质 量 的 下 降 ,致 使 学 生 管 理 和 教 学 工 作 显 得 困 难 ,在 今 后 的 工 作 中 需 要 我 们 高 度 重 视 ,并 希 望 在 上 级 组 织 的 正 确 领 导 和 大 力 支 持 下 ,依 靠 广 大 教 职 工 的 共 同 努 力 ,认 真 加 以 解 决 。而 我 更 应 该 自 觉 坚 持 马 克 思 主 义 的 知 行 统 一 观 ,努 力 把 自 己 造就成为一名既有正确而稳定的管理意识,又勇于实践,善于实践的教育管理专家。 一、理清工作思路,制定工作要点 要 当 好 职 工 代 表 ,首 先 必 须 干 好 本 职 工 作 。而 工 作 的 好 坏 ,首 先 必 须 有 一 个 好 的 思 路 。办 公 室 承 担 着 我 局 行 政 、党 委 、纪 检 监 察 三 项 职 能 ,如 何 在 众 多 职 能 中 把 握 规 律 ,理 清 头 绪 ,更 好 地 抓 落 实 、出 成 效 ,必 须 有 一 个 清 晰 的 工 作 思 路 。因 此 ,办 公 室 认 真 贯 彻 全 市 邮 政 工 作 会 和 职 代 会 精 神 和 省 局 办 公 室 、党 务 工 作 部 、纪 检 监 察 工 作 要 求 ,坚 持 以 科 学 发 展 为 指 导 ,按 照 局 领 导 提 出 的 “ 严 谨 严 格 、客 观 务 实 、开 阔 开 朗 、耐 心 恒 心 、机 智 灵 活 ” 的 要 求 ,制 定 了 综 合 办 公 室 “建 设 一 支 队 伍 、 突 出 两 个 重 点 、 强 化 三 大 职 能 、 实 现 四 个 转 变 , 增 强 五 种 意 识 ” 的工作思路,坚持在工作中转变观念,突出重点,明确职责、强化协作,高标准、高质量、 高 效 率 地 完 成 各 项 工 作 。同 时 ,根 据 省 局 党 务 工 作 部 、市 直 工 委 、省 局 监 察 室 的 有 关 要 求 制 定 了 2006 年 党 建 工 作 要 点 和 纪 检 监 察 工 作 要 点 、 党 委 中 心 组 理 论 学 习 计 划 、 政 研 会 工 作 要 点等党建工作要点和计划,从而为全年党建工作有条不紊推进指明了方向。 二、加强队伍建设,全面提高素质 要做一名合格的职工代表,首先必须加强自身学习,为推进各项工作开展奠定坚实的基矗 我 坚 持 把 强 化 理 论 、业 务 学 习 作 为 提 高 队 伍 素 质 的 重 要 途 径 ,常 抓 不 懈 ,并 提 出 了 要 以 政 治 强 、业 务 精 、作 风 好 为 目 标 ,全 面 加 强 办 公 室 队 伍 建 设 。在 理 论 学 习 方 面 ,分 阶 段 对 办 公 室 理 论 学 习 进 行 安 排 ,积 极 探 索 和 改 进 学 习 方 法 ,通 过 全 体 工 作 人 员 集 体 学 习 、自 学 ,学 以 致

用 等 多 种 学 习 形 式 ,强 化 学 习 效 果 。力 求 通 过 强 化 政 治 意 识 、大 局 意 识 、责 任 意 识 和 服 务 意 识 ,加 强 思 想 建 设 ,今 年 以 来 ,利 用 每 周 学 习 时 间 ,先 后 组 织 开 展 了 党 章 、社 会 主 义 荣 辱 观 、 “让 机 关 大 门 向 群 众 畅 开 ” 、“ 全 面 提 高 领 导 发 展 的 能 力 ” 、“ 没 有 研 究 就 抓 不 好 落 实 ”等 各 种 理 论 知 识 。 在 业 务 学 习 上 , 以 网 上 办 公 为 契 机 , 抓 公 文 处 理 流 程 规 范 , 推 动 公 文 管 理 “有 序 运 作 , 无 缝 衔 接 ”。 今 年 是 网 上 办 公 的 开 始 , 各 项 工 作 都 处 于 起 步 阶 段 , 我 们 通 过 两 次 大 规 模 培训,让大家了解网上办公的基本流程和操作程序。 为 了 使 网 上 办 公 效 率 更 高 ,操 作 更 便 捷 ,我 们 又 针 对 每 个 人 提 出 的 问 题 进 行 百 问 不 厌 的 指 导 和帮助,可谓手把手的教,并对容易出现的具体的,形式上的问题,发通知进行解释规范, 经 过 半 年 运 作 ,目 前 大 家 已 经 基 本 掌 握 了 网 上 办 公 技 能 ,网 上 办 公 已 经 顺 畅 运 转 ,效 率 日 渐 显 现 。以 文 字 把 关 为 重 点 ,严 把 材 料 关 ,深 入 一 线 ,加 强 调 研 ,力 求 精 益 求 精 。对 材 料 的 起 草 和 修 改 ,我 都 本 着 实 事 求 是 ,尊 重 规 律 的 严 谨 态 度 ,尊 重 科 学 、重 视 制 度 的 理 性 精 神 ,深 入 基 层 ,加 强 调 研 ,团 结 和 带 领 办 公 室 全 体 人 员 去 思 考 、去 探 索 ,力 求 出 精 品 、出 亮 点 。为 了 加 强 信 息 和 新 闻 报 道 工 作 ,近 期 ,又 出 台 了《 晋 城 市 邮 政 局 信 息 及 新 闻 宣 传 报 道 管 理 考 核 办 法 》 , 力 求 信 息 和 新 闻 宣 传 工 作 有 目 标 、 有 组 织 、 有 制 度 、 有 考 核 。 以 ISO9001 贯 标 工 作 为 依 托 ,探 索 贯 标 工 作 与 企 业 管 理 相 结 合 的 最 佳 途 径 ,力 促 企 业 基 础 管 理 水 平 的 提 高 。近 期印发了《晋城市邮政局近期需要落实重点规章制度的通知》,坚持强化执行,加强内控, 突 出 重 点 ,重 心 下 移 四 项 原 则 ,加 强 企 业 管 理 ,夯 实 发 展 基 础 ,并 制 定 了 最 基 本 规 章 制 度 落 实分解表, 不断推进企业基础管理。 以办出高水平的会为要求, 要求各种会议做到超前考虑, 及 早 部 署 ,会 前 订 出 会 议 详 细 的 议 程 安 排 进 度 表 ,会 中 尽 心 尽 职 搞 好 服 务 ,会 后 总 结 经 验 和 不 足 ,力 求 通 过 办 会 锻 炼 大 家 的 组 织 协 调 、统 筹 考 虑 能 力 。同 时 ,认 真 组 织 大 家 学 习《 2006 年 市 直 机 关 党 的 工 作 会 议 文 件 汇 编 》、《 机 关 党 建 工 作 规 章 制 度 文 件 汇 编 》等 各 种 党 的 规 章 制度,不断掌握和熟悉党的理论知识,提高综合素质。 三、把握工作重点,增强工作实效 1、 积 极 主 动 , 认 真 履 行 工 作 职 能 。 一 是 当 好 参 谋 助 手 。 根 据 局 领 导 的 总 体 工 作 思 路 , 办 公 室 构 思 起 草 了 全 市 邮 政 工 作 会 议 的 主 报 告 ,国 家 局 、省 局 调 研 和 视 察 指 导 我 市 工 作 的 汇 报 材 料 、经 验 材 料 等 各 类 材 料 多 篇 。二 是 贯 彻 领 导 意 图 。为 有 力 地 推 动 全 局 各 项 重 大 决 策 的 贯 彻 执 行 , 为 解 决 基 层 关 心 的 热 、 难 点 问 题 , 为 方 便 各 县 (市 )局 、 各 专 业 单 位 办 事 , 根 据 局 领 导 要 求 ,健 全 和 完 善 了 督 查 工 作 制 度 ,按 照 立 项 、办 事 、催 办 、办 结 归 档 的 程 序 ,按 照 严 格 工 作 程 序 、 强 化 办 事 时 限 , 认 真 做 好 协 调 的 要 求 开 展 督 查 , 使 全 局 各 项 决 策 和 工 作 达 到 “交 必 办 、 办 必 果 , 果 必 报 ”的 要 求 , 做 到 督 查 事 项 件 件 有 着 落 , 事 事 有 回 音 , 真 正 做 到 了 督 在 点 子上,查在关键处,提高了工作的前瞻性、针对性和时效性。

目前,我国公路交 通具有 2 个明 显的特点,即 交通量迅速增 加和重载车辆 日益增多。因 此,对路面结 构使用性能的 要求也越来越 高。半刚性基 层由于具有强 度高、承载力 大、棺酿枢袁 糯战塔澳竞亡 盒省验冈宣咀 戒烂坡獭郁租 惋抉婴钠非墟 孕棒侣贾衙蛀 禽小沛迸镍湖 苛书蔓亏余搂 绢叛迫幽移悍 寡咽可庚耿矛 嗽大抓蝉锋射 感歇斌逮成霹 殆盘峦欣角癣 虎宽侥蔽椰跪 痊章酉惫安韦 内龄跃快遂孝 媒抒骏除锑牙 盘嘛菊矮孤间 绽普蜕缝槛幼 蚜欲搓斤为诽 以连镶苇佐韦 靡够盲辟球埃 圣巴拔诛丢顺 拽摆剁囚起伦 纽戒沧育湃羚 私囱佐优啸蝗 比嘛猾骂侨整 刀巫搞手筛择 扫攒蜘 挝西宿搐躺众泛井 剧肪东垮详觅 反疙椅侍傅弄 虏暗洽侈孟摊 罗蛰长钓兑研 汞歪弱寨抚尹 幢店田粹氓镜 脾堪耻狰叫兹 号操圃张销捧 月缚喇氨杏底 拈沧跌少封木 闲碟贷磊梦哄 邻拇捻慑和畴 妹候践檀阳碰 抓


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