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幼儿园:大班散文诗欣赏:听雨


温州第四幼儿园 胡晶晶 活动目标: 1、欣赏、理解散文诗,感受诗歌优美的语言和意境。学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。 2、启发幼儿结合生活经验大胆想像、创编。 3、培养幼儿的倾听习惯。 活动准备:多媒体课件、沙锤、盒子、袋子。 活动过程: 一、猜猜想想,引出主题“雨” 1、猜谜语“千条线、万条线,掉在地上看不见” 2、提问:你喜欢雨吗?为什么喜欢?(下雨可以滋润大地,当小雨落在不同的地方时,还会会发出不同的声 音) 二、欣赏诗歌,理解内容。 1、幼儿欣赏诗歌 (1)师:今天,老师带来一首好听的散文诗《听雨》,请你们跟我一起说说题目《听雨》。 (2)提问:散文诗的题目是什么?小雨刚才都发出怎样的声音? 2、幼儿再次欣赏诗歌 师:当小雨发出这些好听声音的时候,它都落在哪些地方呢?我们再来听听 3、幼儿观看课件,理解内容 (1)刚才小雨落在哪里?发出怎样的声音? (2)小雨落在树叶上,发出沙沙沙的声音,它在和树叶干什么? (3)小雨落在伞顶上,发出滴滴答,它在伞顶上干什么? (4)小雨钻进花蕊,发出吱溜溜的声音。为什么会发出吱溜溜的声音呢? (5)小雨落在窗玻璃上,发出叮叮叮的声音。在和窗户干什么? 4、幼儿完整欣赏,感受诗歌优美意境 师:小雨的声音多好听!现在让我们闭上眼睛,再来静静地“听雨”吧! 5、幼儿朗诵 师:这首散文诗美吗?现在我们用最美的声音一起来朗诵一遍。 三、创编诗歌,大胆表达 1、提问:调皮的小雨除了落在树叶、伞顶、窗玻璃上,它还会落到哪里,发出怎样的声音? 2、幼儿大胆创编,并在集体面前表达。 四、寻找生活中的小雨乐器 1、出示沙锤 师:今天老师给小雨带来了一位朋友,(沙锤)。谁来学学这个声音! 2、出示盒子 师: 听! 谁来学学这个声音!好象小雨落在了哪里? 3、出示尼龙袋 师: 这是什么?它能发出怎样的声音呢?谁来试试 五、结束——小雨音乐会 教师:其实,我们的生活中还有很多东西都可以当小乐器,发出像小雨一样的声音。现在就让我们一起去找找 这些有趣的乐器!来开一场小雨音乐会好吗? 附:散文诗《听雨》 下雨啦,下雨啦,闭上眼睛,静静地听。 沙沙沙,沙沙沙,小雨在和树叶玩耍呢。 滴滴答,滴滴答,小雨在伞顶上翻跟斗呢。 吱溜溜,吱溜溜,小雨钻到花蕊里拉。 叮叮叮,叮叮叮,小雨在和窗玻璃打招呼呢。 沙沙沙,滴滴答,吱溜溜,叮叮叮,小雨在唱一首多么有趣、多么动听的歌呀!

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