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2017人教版英语八上课时详案Unit 7教案

八年级英语·上 新目标【人】 Unit 7 Will people have robots? 话题 Topic 功能 Functions 语法 Grammar 未来的生活 Life in the future 能谈论对未来的预测 Make predictions 一、能正确使用一般将来时谈论对未来的预测。 二、能正确使用 more,less,fewer 表示数量。 1.能正确使用下列词汇 (按词性排列) n.paper,pollution,future,environment,planet,earth,part,peace,sea,sky, apartment,space,human,factory,Japan,shape,side,holiday,word v.pollute,plant,build,believe,disagree,agree,fall adj.dangerous,possible,impossible 词汇和常用表达 adv.already,even,probably 2.能正确使用下列常用表达 play a part,space station,over and over again,hundreds of,fall down,look for 3.能认读下列词汇 prediction,astronaut,rocket,servant 1.通过与一般现在时、一般过去时的对比学习一般将来时态。 2.学习使用归类的方法记忆单词。 3.在阅读中尝试概括段落大意,加强篇章的整体理解。 1.了解当今世界污染问题。 2.了解未来机器人的发展趋势。 1.能掌握以下单词: paper,pollution,future,pollute,environment,planet,earth,plant, part,peace,sea,build,sky,apartment,space,human,dangerous,alrea dy,factory,Japan,believe,disagree,even,agree,shape,fall,inside ,possible,impossible,side,probably,during,holiday,word 2.熟练掌握短语: play a part,live to be?years old,world peace,on the earth,be 知识与 技能 free,in great danger,in the future,space station,hundreds of,fall down,wake up,over and over again,be able to,look like,take a holiday 3.能掌握以下句型: Do you think there will be robots in people’s homes? They’ll study at home on computer. People will live to be 200 years old. —Will people use money in 100 years? —No,they won’t.Everything will be free. Words & expressions prep.inside,during 学习策略 Strategies 文化知识 Culture 三维目标 Three-dimensional target Today there are already robots working in the factories. We never know what will happen in the future! 4.学习使用 will 表将来,能区分 be going to/will 表示将来的差异。 1.学习与别人谈论关于未来的各种话题,学习使用 will 表示将来,同时 复习形容词的比较级的相关用法。 过程与 方法 三维目标 Three-dimensional target 情感态度 与价值观 2.课堂引入可采用图片教学、PPT 教学以及视频教学相结合的策略,引导 学生学习谈论对于未来的预测。采用 Group work 和 Pair work 的方式 来展开讨论,提高口语交际能力。同时进行听力训练,提高听力水平。 3.在 Section B 部分继续采用 Group work 和 Pair work 相结合的方式, 带领学生继续对未来进行预测,了解关于机器人的知识。 1.通过引导学生展望未来,及对未来生活的设计,来达到前景教育的目 的,同时也通过对前景的设想,让学生在潜移默化中反省自己的现状,使 之对目前的学习、生活习惯作适当的调整,并不断地改善自己的现状,使 学生的理想观和价值观更为科学,更具发展价值。 2.引导学生提高环保意识,在平时的点滴小事中,行动起来,保护环境,爱 护绿化,提高公民意识。 1.本部分围绕“未来的世界”这一话题,运用一般将来时谈论对未来的预测,呈现含 will 的肯定句、否定句、疑问句和 there be 结构在一般将来时的用法。 2.1a-1c 是单元导入,1a 呈现了单元核心句型,1b 以听力形式再次呈现,1c 进行问答练 习,学习一般疑问句及回答。 3.2a-2d 以听说教学为主,活动 2a 让学生通过听、读、谈论等学习 There will be? 概述 Section A 句型以及 more,less 和 fewer 的用法,为后面的语法归纳做铺垫。2b 进一步理解一 般将来时,2c 两两对话,口头练习一般将来时表示预测的句型。2d 为学生提供了口语 范例,在真实语境中再现了目标语言的使用。 4.在 Grammar Focus 中呈现了语法经典句型。 5.3a-3b 巩固一般将来时句型以及 more,less 和 fewer 的使用。3c 是口语任务,说出 心中未来

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