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湖北省部分重点中学2017届高三上学期第二次联考语文试题 Word版含答案


湖北省部分重点中学 2017 届高三第二次联考 高三语文试卷
命题学校:武汉外国语学校 命题教师:张灿军、赵文清 审题教师:李亮

第I卷 一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。

阅读题

西南商道的嬗变:从南方丝绸之路到茶马古道 杜韵红 藏区和川、滇边地出产的骡马、毛皮、药材等,与川、滇及内地出产的茶叶、布匹、盐、 日用器皿等,在横断山的高山深谷间来来往往,川流不息,并随着时代的发展而日趋繁盛, 形成一条延续至今的“茶马古道” 。 现在的人们对于西南早期商道的开通时间已难以考证,然而从中外资科中不难查阅到相 关记载。英国人哈维的《缅甸史》 、霍尔的《东南亚史》等著作中谈到,公元前二世纪以来, 中国经缅甸的商业通道有:循伊洛瓦底江为一道,循萨尔温江为一道,尚有一道循亲敦江经 曼尼坡至阿富汗。商人以中国丝绸等名产换取缅甸的翡翠、木棉,印度的犀角、象牙和欧洲 的黄金等珍品。学者方国瑜据战国楚墓出土的“料珠两件”推断,此类物品应是从道由印度 传来,古道最迟于公元前 4 世纪已开通。南方这些早期的商道,主要以丝绸贸易居多,因此, 学界习惯称之为“南方丝绸之路” 。当然,南方丝绸之路不只是一条运输丝绸的商贸通道。 晚期,南方的商道则更多以茶叶、马匹等贸易为主。在民间, “茶马互市”雏形约出现在 南北朝时期,唐代形成了特定规则,互市的情形也多见于史书记载。唐宋时期,喝茶之风日 盛,茶叶也逐渐进入藏区及周边地区人们的生活。因康藏属高寒地区,平均海拔在三四千米 以上,人体需要摄入大量高脂食物以补充热量,藏民主要以糌粑、奶类、酥油、牛羊内为主 食,蔬菜极少,肉食的消化成了很大的问题,且糌粑性燥热。而茶叶的出现正好解决了这个 问题,茶叶既解油腻,又防止燥热,在长期的生活中,藏民形成了喝酥油茶的习俗。 宋初沿边州郡“市马”成为定制,大规模的茶马交易形成,西北藏族地区成为宋朝马源 的主要基地,北宋前期先在成都,秦州(今甘肃天水)各置榷茶司、买马司,后合为茶马司, 其后又在成都设都大提举茶马司。元代时,官府废止了宋代实行的茶马治边政策。到明代, 茶马政策又得以恢复,朝廷在西南、西北大量设置官营茶马司,朱元璋曾立法令禁止私茶出 境。到了明朝后期,私茶贸易大量增加,禁令越多走私越甚,利益也越大,茶马互市也达到 了极为繁盛的时期。明代文学家汤显祖在《茶马》中写道“黑茶一何美,羌马一何球” “羌马 与黄茶,胡马求金珠” ,足见督时马交易市场的兴旺与繁荣。

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清初,为大量扩充战马的需要和获得茶马交易带来的巨额税收,清政府推出了严苛的贸 易管控措拖,茶马司推行“茶引制” ,并在相关政策上进行了重大改革。正十三年,朝廷在云 南实行“云南茶法” :朝延准许在云南每年发“茶引”三千,每“引”购茶一百斤。而且规定 交易之茶需为国饼状,每个圆饼重七两,七个圆饼为一筒,每筒四十九两,每筒征税银一分, 每张“茶引”可买三十二筒答,上税银三钱二分,这些永为定制。茶法实行后,收税、过关 检查较为方便,统计茶的重量只用数数即可。不接定数量做饼茶的茶商、茶农会受到严格惩 处。 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( ) 。

A.西南早期商道的开通时间已难以考证,但根据战国楚基的考证结果推断,最迟不应晚 于公元前四世纪。 B.西南早期商道主要是用丝绸来换取缅甸、印度和欧洲等地区的物品,所以学界称它为 “南方丝绸之路” 。 C.西南早期商道的贸易中缅甸是必经之道,它是三条主要贸易路线的中转站,贸易地区 最远可以达到阿富汗。 D.西南商道晚期主要贸易品是茶叶和马匹,所以又被称为“茶马古道” ,民间的茶马互 市大约在南北朝时期初具形态。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) 。

A.茶马古道的贸易区域主要在藏区和川、滇地区,历史上它繁荣的原因有经济方面的, 也有战争方面的。 B.茶马古道的形成有地理方面的原因,康藏高寒地区对茶叶的需求可以满足居民的生活 需要,西北藏区马源充足可以提供内地需要。 C.茶马贸易不限于西南的茶马古道,朝延设置茶马司兼及西北地区,茶马司设置的目的 主要有规范贸易、控制走私、扩充战马和征收贸易税收等。 D.茶马贸易制度应便利贸易和便于管控,清代的“茶引制”就是范例,推行之后就成“定 制” ; “引”是官府发给茶商用来量化贸易额和税额的贸易凭证。 3 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) 。

A 茶马古道经历了从民间贸易到官府设立专门的管理机构, 从自由贸易到用法令制度管理 贸易的过程。 B.从早期的丝绸之路到茶马古道,贸易的区域从印度和阿富汗等国家到康藏等地区,范 围在逐渐缩小,这跟丝绸和茶叶适用地域的范围大小有关。 C.元代废止宋代的茶马治边政策,只能说明这种政策不再实行,并不能说明是因为当时 民间的茶马贸易已经绝违才取消的。 D.茶马古道的贸易品不限于茶和马,这些商品的交换不但促进了经济的繁荣,也促进了 文化的交融,例如饮茶习俗和藏区文化结合就形成了地域特色文化。

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(二)实用类文本阅读(12 分) 阅读下面的文字,完成 4-6 题。 夕阳时分 李琼 建国之后连绵不绝的政治运动中,林同济逐渐中止了政治学和文化史方面的研究,转而 研究莎士比亚戏剧,并尝试以五拍素韵诗体的方法翻译莎士比亚的《哈姆雷特》及《麦克白》 。 尽管他的一生充满挫折,屡遭迫害,内心浸遗着苦痛一一抱负难以实现,始终不得志,但他 从未放弃过自己的理想与述求。即使后来几乎完全致力于莎剧的研究,也依旧寄托着他当年 的执着——为促进中国学术文化的发展而努力。研究莎学是形式的改变,深层中对民族文化 的忧虑与使命感依旧。为了实现这一宏图, “四人帮”粉碎后,他以“烈火烬中再起风”的乐 观精神,活跃于中外文化交流的活动中。如果说抗战时是他的“第一春” ,那么这时则开始了 他人生的“第二个春天” 。可惜来临得有些晚且过于短暂了。 被打为右派时, 在身心受到双重重创的困难条件下, 以数年工夫完成的 “ ‘Sullied’ Is the Word: a Note on HamletCriticism”终于于 1980 年 1 月在《外国语》发表。尽管当时这 一争论已达成一致,但林的文章仍引起了国内外莎学界人士的普遍关注。因此,1980 年 8 月 林同济临时得到莎士比亚年会的邀请赴英参加“第十九届国际莎士比亚讨论会” 。林同济成为 建国后第一个参加国际讨论会的学者。三十多个国家的两百多位学者参加了这次盛会。会议 讨论的主题为“莎士比亚关于人物塑造的方法” 。由于赴会仓促,来不及在会上提交论文,林 同济仅在闭幕会上赋诗赠给大会: 独摇灵光镜,摄来万像真。自然无碍趣,四海一家亲。 尚友群贤集,遄飞壮思新。兰亭今古意,中座抚频频。 前四句写莎翁是真实地反映现实的奇才,后四句写莎学讨论会的盛况,以兰亭修禊事为 村托回到中国文化方而来。 赴会前林同济接受了不少采访,在接受新华社的采访时,记者为了表达他的敬意,彬彬 有礼地称林同济为“著名的莎士比亚专家” ,可能是林同济想起了《sullied 之辩》一文不允 许发表之事,他激动地回答说: “你听说过有哪位莎士比亚专家连一篇关于莎士比亚的文章都 没有发表过?算了吧,叫我老学者就行了。 ”事实上,林同济常谦虚说“专家”一词闻之“汗 雨湿背” ,爱“老学者”这个称谓。此时他已少了年轻时的“狂” ,更平添了一份“真” 。 林同济以其深厚的学术底蕴和直言的个性赢得了盛誉。英伦返国后,林同济即接到自己 的母校加州大学伯克利分校及哈佛大学等赴美作学术演讲的邀请函。未作休顿,辗转赴美, 在甚多的邀请会、聚会应酬之余,林同济勤勉于演讲的准备,同时还为画家朱屺瞻、关良、 刘旦宅、程十发等与美国朋友洽商为其在美举行画展,致力于中美文化的交流。年逾七旬的 林同济常常忽视自己的年龄与身体状况,过分紧张地工作。在伯克利成功的第一讲《莎士比 亚在中国:魅力与挑战》使得第二回演讲吸引了更多的听众,座无虚席,许多人还从头站到

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尾。在最后提问回答中,林同济主张要温和的改革,中国再也历经不起疾风暴雨式的革命, 他认为暴力革命必导致另一种暴力,如此循环,必伤国家元气。在《中国思想的精髓》一讲 的掌声中,在哥伦比亚,哈佛,耶鲁等大学还在热烈期盼他的演讲时,林同济的身体终于经 受不住如此的操劳,因心脏病突发,于 1980 年 10 月 20 日与世长辞,终年七十四岁。 林同济竟还是“一位纯粹的中国传统文人,一介本色书生” ,纵然他超越了传统表层的意 象,却依然受到其深层精神的支配,仍是年幼时时常朗诵的“修身齐家” “治国平天下” 。思 想灵魂的双重性,使他深陷焦虑、苦痛,又使他一生都不甘“孤寂” 。 林同济的身上一直散发着贵族的气质,他的这种独立人格支配其行为,曾使他“荣” ,却 也让他“惧” ,他的一生似乎总是与时代“不合节拍” ,与风行时论相背,某种程度上好似他 的崇拜偶像尼采一样,终其一生都与孤独为伴 ,像很多不幸的天才一杯不为时人理解,不免 .......... 让人有生不逢时的感叹。 (节选自李琼《林同济传略》 ,有改) 4.下列对材料有关内容的分析和概括,错误的两项是( ) ( ) 。 (4 分)

A.林同济是一个以学问自娱的人,他用五拍素的诗体的方法翻译《哈姆菜特》和《麦克 白》 ,参加国际研讨会用题诗的形式表达惭愧之情。 B.林同济学贯中西,学养深厚。他的莎翁研究能够在国际上引起强烈反响, “中国思想 的精髓”的演讲也赢得热烈的掌声。 C.林同济是一个热忧、谨慎的人。他为中国画家与美国朋友洽商为其在美举行画展,对 记者尊称为“专家”小心冀翼地及时作出更正。 D.本文记叙了林同济晚年“第二春”的忙碌和猝然去世,既表现了他“烈火烬中再起风” 的乐观精神,又促人深思其悲剧发生的原因。 E.本文重点介绍林同济的莎翁研究情况,却能以小见大,折射出特殊时代知识分子的命 运和独特的风骨。 5.文章结尾说林同挤“终其一生都与孤独为伴” ,从林同济研究莎士比亚的相关材料中可以 看出他哪些“孤独”之处?请简述事实。 (4 分) 6.文中哪些方面能够表明林同济是一个“纯粹的中国传统文人”?请结合材料简要概括。 (4 分) (三)文学类文本阅读(14 分) 阅读下面的文字,完成 7-9 题。 如果大雪封门 徐则臣 宝来被打成傻子回了花街,北京的冬天就来了。他父亲来把他搂回去了。我和行健、米 梦坚持待在北京。我们三个都是打小广告的。就是在纸上、墙上、马路牙子上和电线杆子上 印上一个电话,如果你需要假毕业证、驾驶证、记者证、停车证、身份证、结婚证,护照以

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及这世上可能存在的所有证件,找打这个电话,洪三万可以满足你的一切要求。 有天中午我去洪三万那里拿墨水,经过中关村大街,看见一群鸽子在当代商城门前的人 行道上蹦来蹦去,在欢快的人和鸽子群里看见一个人冰锅冷灶地坐着,缩着脑袋,脖子几乎 完全缩进了大衣领于里,我走到他面前,说: “一袋鸽粮。 ” 他叫林慧聪。这个叫林慧聪的南方人,比我大两岁,家快远到了中国的最南端。去年结 束高考,作文写走了题,连专科也没考上,考的是材料加半命题作文。材料是,一人一年载 三棵树,一座山需要十万棵树,一个春天至少需要十三亿棵树,云云,挺诗意,题目是《如 果??》 。他不管三七二十一,上来就写《如果大雪封门》 。说实话,他们那里的阅卷老师很 多人一辈子都没看见过雪长什么样,更想象不出什么是大雪封门。他洋洋洒洒地将种树和大 雪写到了一起,不知道从哪里找来的逻辑。在阅卷老师看来,走题走大了。一百五十分的卷 子,他对半都没考到。 父亲问他: “怎么说?” 他说: “我去北京。 ” 在中国,你如果问别人想去哪里,半数以上会告诉你,北京。林慧聪也想去,他去北京 不是想看天安门,而是想看到了冬天下大雪是什么样子。他想去北京也是因为他叔叔在北京。 很多年前林家老二用刀捅了人,以为出了人命,吓得当夜扒火车来了北京。他是个养殖员, 因为跟别人斗鸡斗红了眼,顺手把刀子拔出来了。来了就没回去,偶尔寄点钱回去,让家里 人都以为他发大了。林慧聪他爹自豪地说,那好,投奔你二叔,你也能过上北京的好日子。 二叔没有想象中那样西装革履地来接他,穿得甚至比老家人还随意,衣服上有星星点点 点可疑的灰白点子,林慧聪出溜两下鼻子,问: “还是鸡屎?” “不,鸽屎! ”二叔吐口唾沫到手指上,细心地擦掉老头衫上的一粒鸽子屎, “这玩意儿 干净! ” 林家老二在北京干过不少杂活,发现还是老本行最可靠,由养鸡变成了养鸽子的。不知 道他走了什么狗屎运,弄到了放广场鸽的差事。他负责养鸽子,定时定点往北京的各个公共 场所和景点送,供市民和游客赏玩。鸽子太多他忙不过来,侄儿来了正好,他给他两笼,别 的不管,他只拿鸽粮的提成,一袋他拿五毛,剩下都归慧聪。吃喝拉撒衣食住行慧聪自己管 “管得了么?”我问他。我知道在北京自己管自己的人绝大部分都管不好。 “凑合。 ”他说, “就是有点儿冷。 ” 慧聪住七条巷子以南。那房子说凑合是抬举它了,暖气不行,也是平房,房东是个抠门 的老太太,自己房同里生了个煤球炉,一天到晚抱着炉子过目子。她暖和了就不管房客。 “我就是怕冷。 ”慧聪为自己是个怕冷的南方人难为情, “我就盼着能下一场大雪。 ” 大雪总会下的。天气预报说了,最近一股西伯利亚寒流将要进京。不过天气预报也不一 定准,大部分时候你也搞不清他们究竟在说哪个地方。但我还是坚定地告诉他,大雪总要下

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的,不下雪的冬天叫什么冬天。 完全是出于同情,回到住处我和行健、米梦说起慧聪,问他们,是不是可以让他和我们 一起住。我们屋里的暖气好。慧聪很想和我们一起住,但他无论如何舍不得用鸽子做见面礼, 他情愿送我们一只老母鸡。他还是来了。 天气预报,要来大雪,傍晚就到。 回去的路上我买了二锅头和鸭脖子,一定要坐着看雪如何从北京的天空上落下来。我们 喝到十二点,慧聪跑出去五趟,一粒雪星子都没看见。夜空看上去极度的忧伤和沉郁,然后 我们就睡了,醒来已经上午十点,什么东西抓门的声音把我们惊醒。我推了一下门,没推动, 再推,还不行,猛用了一下劲儿,天地全白,门前的积雪到了膝盖,我对他们三个喊: “快,快,大雪封门! ” 慧聪穿着裤衩从被窝里跳出来,赤脚踏入积雪,他用变了调的方言嗷嗷乱叫,鸽子在院 子里和屋顶上翻飞,这样的天,麻雀和鸽子都该待在窝里哪也不去的。这群鸽子不,一刻也 不闲着,能落的地方都落,能挠的地方都挠,就是它们把我们的房门抓得嗤嗤啦啦直响。但 看见两只鸽子歪着脑袋靠在窝边,大雪盖住了木盒子。行健说,这两只鸽子归他,晚上的酒 菜也归他。我们要庆祝一下北京三十年来最大的一场雪。收音机里就这么说的,这一夜飘飘 洒洒、纷纷扬扬,落下了三十年来最大的一场雪 (节编自徐则臣《如果大雪封门》 ) 7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的两项是( 分) A.小说开头以宝来被打傻的情节奠定全文沉重的基调,全文展现从乡村来到北京的底层 人物的命运,表现作者关注底层人物命运的人文情怀。 B.小说的主人公是林慧聪。他勤劳、质朴、坚强,即使卖鸽粮也要在北京奋斗下去;也 浪没、执着,即使苦寒仍然希望大雪封门看看雪的样子。 C.小说主要叙述方式是顺叙,也用了插叙的手法,例如交代林慧聪来北京的原因等,插 叙使小说故事情节完整,手法富有变化。 D.小说中的“鸽子”有象征意味,它们在当代商城门前的人行道上蹦来蹦去象征着人物 短暂的快乐,在大雪降临时的死亡象征着悲剧的必然性。 E.小说在阴暗寒冷的基调中不乏景色,如“我们”接纳寒冷环境中的林慧聪同住,大雪 中林慧聪充满激情地赤脚踩雪等,这些情节增强了人物形象的艺术感染力。 8.作者在小说中写到“我”这个人物,起什么作用?请简要分析, (5 分) 9.小说中多次写到“雪” ,有什么用意?请简要分析。 (5 分) 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 10-13 题。 ) ( ) 。 (4

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吐谷浑年七十二卒,有子六十人,长曰吐延,嗣 。吐延身长七尺八寸,雄姿魁杰,羌虏 . 惮之,号曰项羽。性俶傥不群,尝慷慨谓其下曰: “大丈夫生不在中国当高光之世与韩彭吴邓 并驱中原定天下雌雄使名垂竹帛而潜窜穷山隔在殊俗,不闻礼教于上京,不得策名于天府, 生与麋鹿同群,死作毡裘之鬼,虽偷观日月,独不愧于心乎! ”性酷忍,而负其智,不能恤下, 为羌首姜聪所刺。剑犹在其身,谓其将纥拔泥曰; “暨子刺吾,吾之过也,上负先公,下愧士 女。所以控制诸羌者,以吾故也,吾死之后,善相叶延,速保白兰①。 ”言终而卒,在位十三 年,有子十二人,长于叶延嗣。 叶延年十岁,其父为羌酋姜聪所害,每旦缚苹为姜聪之象,哭而射之,中之则号泣,不 中则瞋目大呼。其母谓曰: “姜聪,诸将已屠绘之矣,汝何为如此?”叶廷泣曰: “诚知射人 不益于先仇,以中罔之志耳。 ”性至孝,母病,五日不食,叶亦不食。 长而沈毅,好问天地造化、帝王年历。司马薄洛邻曰: “臣等不学,突来审三皇 何父之子, .. 五帝谁母所生。 ”延曰: “自羲皇以来,符命玄象昭言著见,而卿等面墙,何其鄙哉!语曰夏 虫不知冬冰,良不虚也。 ”又曰: “ 《礼 》云公孙之子得以王父字为氏,吾祖始自昌黎光宅于此, . 今以吐答浑为氏 ,尊祖之义也。 ”在位二十三年卒,年三十三。有子四人,长子辟奚嗣。 . (选自《晋书·四爽》 ,有删改) 【注】①白兰:羌之别种,其地东北接吐谷浑,处今青海巴隆河流域布兰山一带。 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) 。 (3 分)

A.大丈夫生/不在中国当高光之世/与韩彭吴邓并驱/中原定天下/雌雄使名/垂竹帛而潜 窜/穷山/隔在殊俗 B.大丈夫生不在中国/当高光之世/与韩彭吴邓并驱中原/定天下雌雄/使名垂竹帛/而潜 窜穷山/隔在殊俗 C.大丈夫生不在中国/当高光之世/与韩彭吴邓并驱/中原定天下/雌雄使名垂竹帛/而潜 窜穷山/隔在殊俗 D.大丈夫生/不在中国当高光之世/与韩彭吴邓并驱中原/定天下雌雄/使名垂竹帛而潜窜 穷山/隔在殊俗 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) 。 (3 分)

A. “嗣子”有多种含义,可以是诸侯居丧时的自称,也可以是当继承父位的长子,即嫡 嗣,还可以指旧时宗法制度中,本人无子,把兄弟或亲戚之子过继为己子。 B. “三皇”的指称有多种:天皇、地皇、泰皇;天皇,地皇、人皇;伏羲、神农、人(祝 融) ;伏羲、神农,女娲;伏羲、神农、皇帝,本文“三皇”指的是最后一种。 C.礼,在古代可以指“三礼” ( 《周礼》 《仪礼》 《礼记》等书) ,也可以指“六艺” (礼、 乐、射、御、书、数等六种基本技艺)中的“礼” ,本文中的《礼》属于前者。 D.在我国历史上,有以国名(如夏、商、周) 、官职(如司马,司徒、太史) 、居住地(如 延陵、东郭、南宫) 、职业技艺(如巫、屠、卜)及自己祖先的字为氏的。

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12.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是(

) 。 (3 分)

A.吐延生性残忍。他不能体恤部下,被羌首姜聪刺杀,辜负了他的天赋智谋,临终前他 也认为自己被刺对上有负于先公,对下有愧于百姓。 B.叶廷遵奉礼制。在吐谷浑过世后,他作为长子继位;他在位二十三年,死后传位给长 子辟奚,可见中原以外的政权也惯于长子继位。 C.叶延嫉恶如仇。在姜聪被杀死剁碎之后,仍然用草结成姜聪的模样,用箭射它,不是 为了练习射技打击仇敌,而是用来释放极度愤懑迷惘的心情。 D.叶延追慕教化。他喜欢问天地造化,帝王年历,他依经据典认为可以用祖父的字为氏, 如今用吐谷浑为氏,正是尊重祖先的意思。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)生与麋鹿同群,死作毡裘之鬼,虽愉观日月,独不愧于心乎! (5 分) (2)而卿等面墙,何其鄙哉!语曰夏虫不知冬冰,良不虚也。 (5 分) (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋诗,完成 14-15 题。 竹枝词二首 姚少娥① 其一 卖酒家临烟水滨,酒旗挂出树头春。当垆十五半遮面,一勺清泉能醉人。 其二 燕睛花暖春色饶,游情欲醉魂欲销。红衣突展绿引畔,接袖②纷纷度小桥。 【注】①姚少娥,生卒年不译,明代女诗人。②接柚:指携手 14.下列对整首诗内容和手法的分析,不正确的两项是( ) ( ) 。 (5 分)

A 第一首诗的第一二句属于环境描写,距离自远而近,视野由大到小,为后面的人物描写 作铺垫。 B. “当垆十五半遮面” ,用特写镜头描写当垆女子,卖酒少女虽然没有正面亮相,但显得 羞涩动人。 C. “一勺清泉"未必真“能醉人” ,水不醉人而饮者自醉。这种拟人化的表达衬托了当垆 女子的美好。 D. 第二首诗的第一二句写出了春天的景色和春游的感受, “饶” 是 “多、 盛” 的意思, “醉、 销”写出了春色摇荡性灵的力量。 E.第一首诗画面活泼可喜,第二首诗画面明净可爱,各有特色,但都洋溢着对自然对人 生的爱悦之情,给人艺术美的享受。 15. “红衣突展绿江畔,接抽纷纷渡小桥”两句,在词语运用上或表现手法上有哪些特色?每 种特色各有什么表达效果?(6 分)

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(三)名篇名句默写(5 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (5 分) (1)陶弘景《答谢中书书》中表现山间清晨美景的句子是“__________,__________” 。 (2) 《琵琶行》一诗中,白居易在听完琵琶女倾诉身世后,由琵琶女的身世联想到自己 的遭遇,不禁发出了“__________,__________”的感慨。 (3)庄子《逍遥游》中宋荣子这个人,世人都来毁誉他他却不为所动,原因是他能够做 到认清自我与外物的分际,并且能够“__________” 。 第Ⅱ卷 三、语言文字运用(20 分) 17.下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是( ) 。 (3 分) 表达题

①封建时代的文人常把读书当成敲门砖 ,一旦功名到手,书籍也就被束之高阁。 ... ②做为 一个男人,他从不为自己做更多的辩解,但是如果伤害了家人,他说他会向家人 .. 道歉。 ③2016 年新加坡年度汉字为“变” ,日本年度汉字为“金” ,2016 年中国“汉语盘点”结 果也呼之欲出。 ..... ④股市一言不合 就下跌,仅用时 155 分钟, “熔断”使得 A 股至少 6.66 万亿元市值灰飞 .... 烟灭。 ⑤校园欺凌是指同学间言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打的行为等,对弱小者冷物热讽、遂 . 路以目 也是一种软暴力。 ... ⑥他从关羽、岳飞的忠义神勇和辉煌功绩着眼,从两岸百姓盼望金瓯无缺 、祖国一统的 .... 愿景入手撰写爱国对联。 A.①②④B.③④⑤C.①③⑥D.②⑤⑥ 18.下列各句中,没有语病的一句是( ) 。 (3 分)

A.莫言自从获得诺贝尔文学奖后,他的书法作品就频繁出现在拍卖场,并一度价格走高, 甚至拍出近百万元的天价。 B.由濮存昕主演的话剧《李尔王》将于 2017 年元月上演,备受瞩目的李尔王的三位女 儿,分别由著名演员赵倩、卢芳和青年演员万千惠饰演。 C.近年来,茅盾文学奖的评选将逐渐呈现出从“作品奖”到“作家奖“转变的趋势,获 奖作家每每是在文学界耕耘或经营多年、本人在很高程度被“经典化”了的“名宿” 。 D. “二十四节气”是华夏文明注重天人和谐自然哲学观的重要体现,深刻地影响着人们 的思维方式,也让我们清晰地看到祖先曾经如此“诗意地柄息”在这片土地上。 19.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3 分) 提及文人的比喻功力,人们往往想到钱钟书,①, 《围城》这本知识分子小说留给我们太 多令人或是捧腹,或是叹服的比喻,②从晚清、民国一路走过来的那一辈,比如同时代的张

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爱玲,比喻的火候③值得一说,④钱钟书的比喻透着一股知识分子的狡黠,⑤文人嘲弄的戏 谑,⑥张爱玲的比喻,在戏谑的同时,还时而流露出一位上海女性的聪慧和局外人的凉薄。 ① A B C D 毕竟 因为 因为 毕竟 ② 但 故而 但 故而 ③ 也 就 也 就 ④ 如果说 但是 诚然 如果说 ⑤ 以及 甚至 甚至 以及 ⑥ 那么 而 而 那么

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个字。 (5 分) 要明白什么是艺术创作的“工匠精神” ,得先①。东汉许慎在《说文解字》解释说: “匠” , 木工也, “工” ,巧饰也。南唐文字训诂学家徐锴则曰: “为巧必遵规矩、法度,然后为工。 ” 以上阐释可以有三层理解:首先工匠来自生活实践,做出的物品源于生活用于生活;其次是 这物品要“巧饰” ,既要满足实用需求,②;另外,③,要追求精巧而非花巧,这体现了工匠 职业的质量和专业要求。 21. 《中国学生发展核心素养》研究成果 2016 年 9 月 13 日在京发布。根据下图,请简明、有 条理地表达出“中国学生发展核心素养”的主要内容。不超过 90 字。 (6 分)

四、写作(60 分) 22.阅读下面两则报道材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 据报道,正在筹划上马的某水利枢组工程遭遇社会质疑,对于该工程是否会影响江豚、 白鹤的生存,该水科枢纽建设办公室某负责人认为“适者生存” : “就算草不够吃,白鹤也会 捕鱼,或者到农民田里去吃玉米、番著。 ” 另据报载,一向空气质量优良的某海滨城市也被雾霾笼罩,能见度很低。市民董先生驾 车经过某码头,因为不适应雾霾路况,在避其他车辆时,不慎冲入海中。 要求:结合材料的内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得

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抄袭。

湖北省部分重点中学 2017 届高三第二次联考 高三语文试卷 答案 第Ⅰ卷 一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(9 分,每小题 3 分) 1. 【答案】C 2. 【答案】D 3. 【答案】B (二)实用类文本阅读(12 分) 4. (4 分) 【答案】选 AC。 5. (4 分) 【答案】 ①政治运动迫使他放弃政治学和文化史方面的研究,转而研究莎士比亚戏剧; ②研究寄托着他为促进中国学术文化的发展而努力的愿望(对民族文化的忧虑与使命感)并 不能被大家理解; ③打为右派时,在身心受到双重重创的困难条件下兀兀穷年致力研究,处境孤独; ④研究成果难以在国内发表。 (答对一点 1 分。其他合理答案酌情给分。 ) 6. (4 分) 【答案】 ①为理想鞠躬尽瘁:处境艰难时不放弃理想与与追求,坚定执着; ②勤勉、温厚,富有使命感:宣传中国文化不遗余力,致力于中国学术文化的发展和交流; ③有谦逊的情怀:面对“专家”的称谓觉得汗雨湿背; ④耿直敢于直言:演讲中呼吁温和的改革,放弃暴力革命。 (答对一点 1 分。其他合理答案酌情给分。 ) 【来源:Z§xx§k.Com】 (三)文学类文本阅读(14 分) 7. (4 分) 【答案】BD 8. (5 分) 【答案】①情节方面:通过“我”的所见所闻串起情节,展现众多人物命运;②人 物方面: “我”也是社会底层人物,通过“我”的生活情态和心理活动更丰富地展现底层 人物的多样情态;③主题方面:通过“我”关注林慧聪的生活和理想来展现底层人物的 善良和期望,表达作者人性关怀的主题。 (答出一点 1 分,两点 3 分,三点 5 分;其他合 理答案酌情给分) 阅读题

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9. (5 分) 【答案】①为全文营造一种阴冷的氛围, “雪”是寒冷的象征,揭示人物生存环境的 苦冷;②表现人物不屈的浪漫理想情怀。在林慧聪眼中,雪是他从来没有见过的美好事 物的象征,是支持他在北京打拼的精神支撑;③反衬现实生活的沉重,用雪的洁白美好 和浪漫衬托底层人物艰辛的生存现实, 有强烈的艺术感染力, 激发读者关注底层人物。 (答 出一点 1 分,两点 3 分,三点 5 分,其它合理答案酌情给分) 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(19 分) 10. 【答案】选 B 11. 【答案】选 B 12. 【答案】选 D 13. 【答案】 (1) (我们)活着与麋鹿在一起,死后化作边远种族的鬼,虽然暗中图谋天下,难道在心里 没有愧疚吗?(得分点是: “毡裘、偷观日月、独” 各 1 分;大意正确 2 分。将“毡裘” 直译为“穿毡裘的人” 、 将“偷观日月”直译为“偷窥天子之位”等等,可以酌情给分。 ) (2)但是你们一无所知,多么鄙陋啊!俗语说夏虫不知道冬冰,确实不假啊。 (得分点是: “面 墙、鄙、良” 各 1 分;大意正确 2 分。 “面墙” :面对着墙一无所见,比喻不学。直译顺 畅的可以酌情给分。 ) (二)古代诗歌阅读(11 分) 14. (5 分) 【答案】 答 C 给 2 分、答 E 给 3 分。 (C 项 没有拟人化的表达;E 项 讲反了, 上一首画面明净可爱,下一首画面活泼可喜。 ) 15. (6 分) 【答案】 ①选用色彩词语:红衣、绿树互相衬托,大红大绿,色彩鲜明,富有视觉冲击力; ②用准确、贴切的动词表现情态:突展,说明眼前景象出现突然而迅速,给人惊喜的感觉, 印象强烈;接袖,写出携手的独特形态,渲染欢快活泼的气氛,饱含诗情画意,富有动 态美。 ③借代的手法:用“红衣”借指红衣女郎,用“接袖”借指携手,只写衣着不直接写人,含 蓄动人,给读者想象空间。 (三处特色和三处效果分析各 1 分,共 6 分。其他合理答案,比如“景物衬托、动作描写” 等等,可酌情给分) (三)名篇名句默写(5 分) 16. (5 分) 【答案】 (1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣; (2)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识; (3) 辩乎荣辱之境 (答出一空 1 分, 有错字、 漏字、 添字则该空不给分) 【来源: 学+科+网 Z+X+X+K】 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用(20 分)

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17. 【答案】选 C 18. 【答案】选 D 19 【答案】选 A。 20. 【答案】示例:①弄明白什么是“工匠” ; (1 分)②还应满足艺术欣赏需求(或:具备赏 鉴品性) ; (2 分)③工匠的劳动要有规矩有法度(2 分) (意思对即可) 21. 【答案】示例:中国学生发展核心素养,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、 自主发展、社会参与 3 个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、 责任担当、实践创新六大素养。 (核心、三方面、六表现各 2 分,共 6 分。 ) 四、写作(60 分) 22. 【立意参考】 ①最佳立意:辩证看待“适者生存” 。 有些环境是不利于社会进步和人类发展的,不能适之; 有些环境是时代发展的必然,要与时俱进。 可以谈自然界的“适者生存” ,也可以拓展 到人类社会层面谈“适者生存” 。 ②对于材料,赞成、批判或者其他言之成理、自圆其说的立意亦可。对于倡导可持续发展、 倡导环境保护等立意的作文,可综合考生作文其他方面酌情给分。 评阅标准:参看 2016 年全国高考作文评分标准。 【文言文参考译文】 吐谷浑七十二岁过世,生有六十个儿子,长子叫吐延,继位。吐延身高七尺八寸,雄姿 魁杰,羌虏惧怕他,把他称作项羽。生性倜傥不群,曾经慷慨激昂地对他的部下说: “大丈夫 没有生在中原,处在高祖、光武的时代,与韩彭吴邓并驱中原,平定天下决一雌雄,使名垂 青史,却逃隐在深山,远隔在异国,不能从上京聆听礼教,不得在天府之地当官任职,活着 与麋鹿在一起,死后化作边远种族的鬼,虽然暗中图谋天下,难道在心里没有愧疚吗?”吐 延生性残忍,自负智谋,不能体恤下属,被羌酋姜聪刺杀。剑刺在他身上还没有拔出来,他 就对将领纥拔泥曰: “小子刺杀我,这是我的过错,对上有负先公,对下有愧于老百姓。我们 之所以能控制诸羌人,就是因为有我的缘故。我死之后,你好好的辅佐叶延,火速回守白兰。 ” 说完就死了。他在位十三年,有十二个儿子,长子叶延继位。 叶延十岁时,他父亲被羌酋姜聪杀害,他每天早晨用草结成姜聪的模样,哭着射他,射 中了就号泣,射不中就瞪眼大喊。他母亲对他说: “姜聪,各将领已经把他杀死剁碎了,你为 什么这么做?”叶延哭着说: “我确实知道射草人对于先父的仇人没有什么作用,只是用来伸 展无穷的大志而已。 ”叶延生性极为孝顺,母亲病重,五天没吃东西, 叶延也不吃东西。 叶延长大后深沉而刚毅,喜欢问天地造化、帝王年历。司马薄洛邻说: “臣下不学无术, 实在没弄清楚三皇的父亲是谁,五帝的母亲是谁。 ”叶延说: “自从羲皇以来,符命天象说的 明明白白,但是你们一无所知,多么鄙陋啊!俗语说夏虫不知道冬冰,确实不假啊。 ”又说: “ 《礼》说公孙之子可以用祖父的字作为氏,我的祖先从昌黎开始就占有了这个地方,现在以

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吐谷浑作为氏,正是尊敬祖先的意思。 ” 叶延在位二十三年去世,享年三十三岁。有四个儿 子,长子辟奚继位。 (武汉外国语学校 张灿军、赵文清、李亮 命制)

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