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看图找关系学习教材PPT课件


北师大版五年级数学上册 教学目标 ? 1、能读懂一些用来表示数量关系的图表,能从图表中获取有关信息, 体会图表的直观性; ? 2、结合实际问题情境,学会分析量与量之间的关系,提高学生的观察 分析能力; 3、了解图表在生活中的应用,能看懂用图来描述的事件或行为,体会 数学图形语言简洁、明了的特点,增强数学应用的意识。 ? 公共汽车行驶时间和速度的关系图 纵 轴 横轴 (1)公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了___ 4 分。 400 米/分。 (2)在第1分钟内,汽车行驶速度从0提高到____ 0 分到___ 1 分,汽车行驶速度在增加。 (3)从___ 3 分到___ 4 分,汽车行驶速度在减少。 (4)从___ 1 分到___ 3 分,汽车行驶速度保持不变,是____ 400 米/分。 (5)从___ 我是1路公共汽车司机,现在开车从 解放路站前往商场站…… 试一试 1. 小明的父母一起出门散步,走到读报栏 后,小明的母亲独自返回家中。小明的父亲 看了一会儿报后回家。下面的两幅图,哪幅 图描述的是小明父亲的行为,哪幅图描述的 是小明母亲的行为,说说你的理由。 离家的距离 离家的距离 时间 (1) (2) 时间 试一试 2. 学校教学楼有四层。五(1)班的同学第一 节课到三楼上数学课,第二节课到二楼上美术 课,第三节课到四楼上音乐课,第四节课回到 三楼上语文课,中午到一楼食堂吃饭。下面哪 一幅图比较准确地描述了这一过程? 楼层 楼层 楼层 时间 (1) (2) 时间 (3) 时间 xs 试一试 3. 王老师上午有3节课,上课的教室在同一个教学楼。下 面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据 这幅图,编一个故事,在小组或全班交流。 楼层 时间 登山活动一共用了多少时间? 140分 90分 50-30=20(分) 登到山顶一共用了多少时间?中途休息了几分? 下山用了多少时间? 140-110=30(分) 小结 ? 今天我们学了什么?你觉得用图表来 描述事情有什么好处?(简洁、直观) 生活中有很多用图表描述的情况,只要 用你的慧眼去观察,你会发现很多图表 的美,数学的美。

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