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我的数学老师经典语录


我的数学老师经典语录

01. 这道题目的答案还是有许多可圈可点的地方。 02. 都不想学了是不是?闹哄哄的,哄什么哄! 03. 这道题目,我们说它的答案是对的,但是! !它的方法也是对 的。 04.(关于大黄认为男人应该多关注篮球一事)你哪里是男人?你 顶的多是个男孩! 05.(有同学反映看不懂他的字,便指着“若”字说)喏!这就是 “假如”的“若”字。 06

. 什么“枪王”?这是对同学的不尊重! 07. ......,这是不恰当的! 08. XX,你把门擦一下......(二三秒后,XX 因取抹布从他面前 走过)诶?XX,你没事干啊?来,你把桂子擦一下。 09. 吵什么吵!瞎起哄! 10. 高三了噢,有些同学还一点“数张”也没有。 11. 来,王岑军你出来一下。 (频率最高) 12. 这道题目的计算量比较简单。 13. (一日, 补课中, 狒狒一定要看他的小孩) 小孩有什么好看的! (说完,走出房间,不一会儿,归来,两手前举,一手托着小孩,一 手卡着小孩的脖子,“移”至众人面前)喏,看吧!有什么好看的。 (一语双关)

14. 这道题目大家能不能会做?(难以回答) 15. (教题 ing, 在草稿纸上画了一个图形)假如这是一张草稿 纸...... 16.(又一日,补课中)这题大家要换元(突然,座下转椅崩溃, 于是,蹲下,拿着轮椅,对着椅子,边装边说)要换元,知道不? 17.(再一日,补课毕,众人突因某事大笑)笑什么笑!上课还笑! (开始收拾试卷)好,我们下节课再来讨论一下这个问题。 (不知是关 于笑还是关于题目) 18.(某次,本班三项评比竞赛正数第17,倒数第2,大发雷霆) 大家不知道在弄些什么玩意儿,一点组织纪律性都没有,我们班的名 次噢后,在倒数的,倒数第2! (?过分的强调竟起到出人意料的结果, 本班的名次莫名其妙地攀升至正数第2) 19. 我们来看这道选择题,大家发现,它的4个选项都是不同的。 (高见! ) 20. 椭圆这一知识大家可能忘的时间有点长了。 21. 这是第11题,下面我们来看第11题,题目说 22. 来大家静下来了,不要......上课了。 (原意是大家不要讲话 了,上课了,可莫名其妙地变成了如此,大概是想练习省略句吧) 23. 我们希望大家在课堂上要注意集中力。 (好象也说得通) 24. 接下来我们来看第11题,11题我们就不做了, 做过很多次了。 (语句极其连贯,毫无停顿) 25. (题目需作一三棱锥,唰唰几笔后,一立方体赫然现于眼前,

众生哗然)噢,是三棱锥啊,那没什么关系(以为其将以立方体为基 准创作一三棱锥,准备饱眼福 ing!不料,在离原图几分米处开始重 新作图)喏,出来了。 26. 最后我们把它代入题中,结果是“就算”,“再算”,还有 是,“还要算”。 27. 下面把这个点代到方程中,我们很不难算出...... 28. 下午又有活动课,大家玩得温柔一点...... 29. 大家来看这个长长的长方形...... 30. 这道题的思想很简单,因而计算量也很快。 31. 这星期一 要体检,大家中饭就别吃了,带点干粮。 32. 这题只要这样一做就做出了噢,所以这个问题应该不会成为 问题。 33. 这题就是传球,从“甲”传给“不甲”。 (意思是传给乙) 34. 这道题目是一道比较......新题!做完以后,它就成了老题。 35.上课了,耳机嘛拿拿下来,那么多人的耳机挂在嗓子上...... 1.鲁爷问我们某图形为何时(该图形为矩形) ,一同学记起从前 那个长长的长方形 (详见语录1) 便说: “这是一个长长的长方形! ” 全班哄堂大笑(呵呵,包括腼腆的鲁爷??) 2.(解题 ING)??“之后不就流产(流畅)了!” 3.(徒手画了一向量,一瞧??)“画得又弯又难看!凑合着看看吧 ^-^下次我带把尺子过来。” 4.??嘎不行的噢~~

5.??时间越长,可能性越大?? 6.“??这样一弄,再把两点一粘(连) ,不就好了吗?” 7.讲题 ING“??百(北)纬30度” 8.(向量问题:小船渡河)“‘小船渡河’是很重要的问题,你们会 不会渡呀?” 9.我刚问过传达室了,百(北)门要到4点半才开 10.监考 ING??“如果涂错了,就用铅笔擦掉~” 11.(由于期末考试期间天气炎热,同学打开电扇凉快凉快)鲁爷走进 来,说:“弋,电风扇怎么自己动起来了??~”


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