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山西省忻州一中14-15学年度高三第一次四校联考


山西省忻州一中 14-15 学年度高三第一次四校联考 模拟 2014-09-26 14:56 山西省忻州一中 14-15 学年度高三第一次四校联考 语文试题 (本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分 150 分,考试时间 150 分钟。) 第 I 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 谁来加厚信息时代的文化土层 打开微信“朋友圈”,就能看到一个完整的文化微缩景观:既有“小清新”,也有“情怀 党”;既能看到古典乐迷的“高大上”,也能看到各种“非主流”??每个人都有着不同 的价值偏好和审美趣味,他们是文化景观的观看者,也是文化风尚的制造者。 然而,新技术的生死时速,是否也会纵容“所见即所得”的肤浅,带来“既得繁花,亦生 野稗”的乱象?已经有人痛心于文化空气的日益稀薄,甚至认为中国正在进入文化上的 “小时代”。图书馆修得越来越好,好书和读书人却越来越少。难怪有人疾呼,从电脑和 手机中拯救我们的阅读吧!甚至有人说,拔掉网线,关闭手机,才能回到真正的文化生 活。 事实上,翻阅近几个世纪的文化史,几乎每一次技术手段的升级,都会引起人们的文化焦 虑。海德格尔以哲人姿态发问:技术化的时代文明千篇一律,是否还有精神家园?美国学 者罗斯扎克更是一针见血:相比在黄昏时分去附近的咖啡馆,网络真的能更有效地交流思 想吗?哲人的忧思,倒是从另一个角度给出了历史的惯例:越是缺少文化话语权的草根, 越能更早地拥抱新的文化场;越是在原有格局中掌握话语权的精英,越是更晚地接受新事 物。看看我们的互联网,微博是近 6 亿网友鼎力支撑的舆论广场,微信是无数中产白领激 情互动的文化领地。在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时,谁愿用理性的思 维、专业的智识、人文的情怀,主动涵养席卷天下的网络文化?文化之河能否源远流长, 乃是取决于“最低水位”,谁来为时代的文化河床筑土培基,加厚信息时代的文化土层? 正如学者所说,当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。人类历史上前所 未有的快速现代化和城市化的进程,反映在文化领域,将使我们在相当长的时间内,注定 要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。对大众审美和信息时代的到来,主 流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于“吾道衰也”,也不能闭关自守、以 和大众文化划清界限来标榜自我,而是更应该防止文化上的劣币驱逐良币,为整个社会的 文化水位划定警戒线,并担任守护者。“士志于道”曾经是中国文化和中国文人的光辉传 统,一代代士人无不“以天下风教是非为己任”,为时代的文化河床筑土培基,理应是当 代文化人的历史使命。 古人云,“虽世殊事异,所以兴怀,其致一也”。不论时代如何变迁,技术条件如何升 级,人心向善向美的文化情怀不会改变。我们要做的,就是以更积极的态度、包容的气 度、渊博的深度,加厚信息时代的文化土层。通过“各美其美,美人之美”,最终走向 “美美与共,天下大同”的文化中国。 (摘自 2014 年 01 月 06 日《人民日报》,有删改) 1.下列表述不符合原文意思的一项是 A.要加厚信息时代的文化土层,使文化之河源远流长,就应该用理性的思维、专业的智识 和人文的情怀,去主动涵养网络文化。 B.“士志于道”曾经是中国文化与中国文人的光辉传统,为时代文化加厚土层理应成为当 代文人的历史使命。 C.面对信息时代各种文化共存的现象,为防止文化上的劣币驱逐良币,主流文化建设者应 为文化水位划定警戒线并担任守护者。 D.如果人心向善向美的文化情怀没有改变,就能以比以往更积

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