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理想的翅膀学习教材PPT课件


北师大版三年级语文下册第二单元 学习目标 1.正确、流利、有感情的朗读课文,掌握本课 要求认识的生字。 2.理解课文内容,了解“我”与“小伙伴”放 飞了什么样的风筝,体会“理想的翅膀”含义, 初步树立自己的理想,并对未来充满美好的憧 憬。 请你描述一下这几幅是怎样的画面?由 此你想到了什么? 初读课文,整体感知 1.自由读课文思考一下通过读课文,你能 不能说一说理想的翅膀指什么? 2.理想怎么会插上翅膀? 春天,我们最喜欢放风筝。 地面上, 我们 扯着线跑着;天空中,风筝迎着 风飞着。这些在天空中飞着的,都是 我们理想的翅膀。 品读欣赏 1.默读课文3——6自然段,想一想你读懂了什 么? 这几个自然段分别描述了我和小伙伴的风筝是 怎样的及我们各自的理想。 2.这一部分中你最喜欢哪一自然段,请你找出来 多读几遍,抓住重点的句子词语,结合自己的 感受说说喜欢的原因。 每个人的理想不一样,扎 出来的风筝也不一样。 在地面上,我们一边放线 一边跑着,手里的线越放越 长,风筝也带着我们的理想 越飞越远,越飞越高。 我们的“理想” ? (我的) ? (小薇薇) ? (二喜) ? (兰兰红红) ? (根子) ? (头像) 水兵帽 大蝴蝶 瓦片 双体花瓶 竖琴 芳芳 全班齐读最后一段,边读边想像风筝在 天空中飞翔的情景,读出对未来的憧憬。 读一读 翩 舞 棒 竖 筑 勺 薇 胎 翅 拓展延伸 谈理想:这么多风筝带着我和小伙伴的 理想越飞越高,那么你想放飞什么样的 风筝呢? (展开想象,激发同学们对实现理想的向 往和憧憬。)

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