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画风学习教材PPT课件


人教新课标二年级语文下册第四单元 画风 学习目标 ? 1. 会认本课生字,会写上下结构的生字。 ? 2.正确、流利、有感情的朗读课文。领会文 中小朋友的创意。 ? 3.懂得事物之间是有联系的,遇事 要善于动脑筋,想办法。 你吃过冰淇淋吗?把冰淇淋的美 味画下来吧!你闻过花朵的气味吗? 把花朵的香味画下来吧! 从图片你能 看到风吗?说说风 的特征。 自读课文,想一想课文中的风是 怎样画出来的。借助拼音认读生字, 同学间可相互交流认字方法。 画 风 认 认 读 读 sòng 宋 zhào 赵 tāo 涛 yì 艺 ché n 陈 xiǎn 显 dān 丹 认 认 写 写 艺 杆 匆 —— 忽 显 斜 冻 —— 陈 从 丝 寿 —— 涛 舟 —— 丹 传 —— 转 鸟 —— 乌 读 读 想 想 你喜欢课文中 、 ,他们三个分别是 的哪一位小朋 友,为什么? ☆ 、 怎样画风的? ☆你知道这几幅图分别是谁画的吗? ☆你会画风吗?说说你画风的方法。 请同学分别扮演宋涛、赵小 艺和陈丹,分角色朗读课文。 读 读 说 说 “忽然吹来一阵风,画中的景物好象都在动。 一张张画显得更美了。” 一场大雨过后,树叶显得____________。 ___________, ____显得_____________。 ◎动手画一画风,比比谁想得妙,画得 好,然后班上展示。 ◎声音、气味与风有什么相同的地方? 它们都是看不见,摸不着的。如果由你来画 声音、气味,你会画什么?把你的奇思 异想用五彩画笔描绘出来。

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