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强迫症对高中生影响的调查


强迫症对高中生影响的调查 强迫症对高中生的影响及解决方式 摘要:在研究性学习中,我们将采用查找文献资料、实际调查等 方法,从言语行为影响和认知 张雨杨敏孙梦涵 班级:高一 1 班指导教师:李海燕 两方面进行研究, 比较处于不同环境的高中生对强迫症的认知及 主要强迫行为,从而发现强迫症对高中生各个方面的的影响,并及时 设法解决。 关键词:强迫症(行为)言行举止影响正确认知解决方式 一、引言 近两年, “强迫症”一词似乎很热门,身边很多同学也开始谈论 有关强迫症的事情,对于某些语言行为,他们总用“强迫症”一词进 行解释,慢慢的“强迫症”便笼上了一层神秘的面纱。那么,到底什 么是强迫症呢?身为高中生的我们到底有没有强迫症?强迫症都有 哪些表现行为?对此,我们展开了一系列的调查研究。二、目的和意 义 随着年龄的增长,我们慢慢步入青春期,作为高中生,所以我们 课题旨在正确理解强迫症的基础上找出强迫症对高中生的影响, 发现 解决方法,为广大高中生远离强迫症的困扰出一点微薄之力。 研究方法:调查法文献法 三、研究过程

1 成立小组; 2 选题; 3 查阅资料; 4 设计调查问卷; 5 进行调查; 6 总结成书面报告 四、通过收集的资料对强迫症进行深入了解 强迫症(OCD)属于焦虑障碍的一种类型,是一组以强迫思维和 强迫行为为主要临床表现的神经精神疾病, 其特点为有意识的强迫和 反强迫并存,一些毫无意义、甚至违背自己意愿的想法或冲动反反复 复侵入患者的日常生活。 患者虽体验到这些想法或冲动是来源于自身, 极力抵抗,但始终无法控制,二者强烈的冲突使其感到巨大的焦虑和 痛苦,影响学习工作、人际交往甚至生活起居。 近年来统计数据提示强迫症的发病率正在不断攀升, 有研究显示 普通人群中强迫症的终身患病率为 1%~2%, 约 2/3 的患者在 25 岁前 发病。强迫症因其起病早、病程迁延等特点,常对患者社会功能和生 活质量造成极大影响,世界卫生组织( WHO)所做的全球疾病调查 中发现,强迫症已成为 15~44 岁中青年人群中造成疾病负担最重的 20 种疾病之一。另外患者常出于种种考虑在起病之初未及时就医, 一些怕脏、 反复洗手的患者可能要在症状严重到无法正常生活后才来 就诊,起病与初次就诊间可能相隔十年之久,无形中增加了治疗的难 度,因此我们应当提高对强迫症的重视,早发现早治疗。 五、调查问卷及回收数据 调查问卷.docx 例:Hi~亲,这是一个有关强迫症(行为)对中学生影响的调查, 我们想要了解大家对强迫症(行为)的看法和它对你们的影响,希望

通过这次调查能让大家对强迫症有更深的认识, 找到适合的解决方式。 本次属于不记名调查,希望大家能够实事求是的独立完成所有内容, 对此我们表示非常感谢! (^ ^*)~ 性别:□男♂□女♀ 年级:□高一□高二□高三 ()1.在你看来强迫症是什么? A.是病,得治 B.个人小习惯 C.根本没这东西 D.咦,能吃么? ()2.你自认为你有强迫症(行为)吗? A.有,而且很明显 B.有一点 C.可能吧,不知道 D.没有 ()3.你的朋友或者家人有强迫症(行为)吗? 六、结果分析 此次调查后,我们进行了统计处理,并对结果加以分析。

七、探究结果总结 本次调查样本容量为 60 份,其中高中各年级各调查 20 份。 从调查中我们发现, 高中生中有 75%的同学不了解强迫症是什么。 有约 1/2 的同学怀疑自己有强迫症(行为) ,其中多数同学认为 该行为不会影响其学习与生活。 通过导师与组员对同学们的简单交流与讲解, 使同学们基本了解 了强迫症(行为) ,并能通过自身调节平稳度过强迫症(行为)发作 时期。 八、体会和感悟

在本次研究性学习中我受益匪浅,活动中成员相互协作,从未发 生缺勤的情况。 也正是大家这种孜孜不倦的探索精神使我们的论文能 如此顺利的完成,这与大家的积极配合是分不开的。同时在本次活动 中更是很好的锻炼了我们的思维能力。 通过自身的努力做出的成果更 是对自身价值的肯定, 被同组同学的信任和需要更是给了我们极大的 自信。所以说这次研学活动不仅锻炼了我们的能力,同时还激发了我 们对心理学求知的欲望与热情,鼓舞了我们学习的积极性。也使我们 明白了团结协作的重要性。 我们的研究虽然最终并没有找到一种很有 效的行进方式,但光是研究的过程以让我们受益匪浅。即使没有解决 技术上的问题我认为我们依旧有很大收获。


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