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巨人和孩子学习教材PPT课件


-----王尔德[英国] 执教:晋江市季延初级中学 邓鹰 一、 作者简介 二、 检查预习 三、 自由式阅读课文。 四、 合作式解读课文。 五、 你能大胆地谈一谈 这篇童话的寓意吗? 六、 畅所欲言 七、 课后作业: 王尔德(1854-----1900),是英国著名作 家,被誉为才子和戏剧家。有人将他与安徒生相 提并论;作品有童话集《快乐王子集》和《石 榴之家》等。王尔德的童话由于其文字的千锤 百炼、丰富的抒情性、内容的新颖和形式的优 美而魅力无穷.本文是他童话中的名篇。 检 ?1 查 预 习 注音。 栖 ( qī )息 嬉 ( xī ) 戏 聆 ( lí ng )听 徘徊( pái huái ) 咆哮( páo xiào ) 翩翩( piān )起舞 ?2 释义。 童话里指比一般人高大而往往有神力 巨人: 的人物。 用行为影响或善意劝导,使人的思想 感化: 行为逐渐向好的方面变化。 标注课文自然段序号。 ?2 找出文中景物描写的主要段 落,看谁找得既快又准。 ?1 1 孩子们给巨人花园带来了什么变化? 2 巨人是怎样由自私变得充满爱心的? 3 你还有自已最想解决的问题吗? 小鸟: 树儿: 无心唱歌 忘了开花 小鸟: 欢唱 翩翩起舞 树儿: 欣喜若狂 用鲜花打扮 花儿: 缩回头睡觉 花儿: 伸出头露出笑脸 有孩子们的欢笑 只有北风 冰雹 雪霜 终年寒冬 春意盎然 赶出孩子 托起男孩 感 动 感 化 觉 悟 终年寒冬 满园春色 孩 子 到 来 春天重 新来临 东会不后通 西失要变过 。 去太化巨这 许自,人篇 多私告态童 宝,诫度话 贵那人的故 的样们前事 ? 有人说:送人玫瑰,手有余香。 ? 有人说:1– 1≠0 ? 有人说:爱心能给世界也给自己带来 美好和欢乐,自私则给世界也给自己 带来不幸和痛苦。 请就此举实例谈谈你的体会. 1 找出文中运用拟 人手法的句子,并 体会其妙处。 2 请展开你丰富的想 象,说说巨人最爱的 那个男孩哪儿去了? 再 见

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