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抽测0801(高一)


第 Ⅰ 卷(选择题)
一、根据要求整合相关知识,完成 1~10 题。 (30 分,每小题 3 分) 1.下列各组词语中,加点字注音全都正确的一项是 A.凌侮 (rǔ) 檄 文(xí) 埋 怨(mán) 慰藉 (jiè) . . . . B.尸骸 (hái) 脊 髓(jí) . . D.纤 细(xiān)霹 雳(pī) . . 忸怩 (nì) 碾 米(niǎn) . . 追溯 (sù ) 雾霭 (ǎi) . . C.冰屑 (xiè) 庇 护(bì) 纶 巾(lún) 青苔 (tái) . . . .

2.下列各组词语中,书写全都正确的一项是 A.眷属 B.树阴 C.保姆 D.油漆 水藻 班斓 漂泊 商贾 荆棘 皎洁 咳嗽 扭扣 誓死如归 雄姿英发 以德报怨 夙兴夜寐

3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是 (1)作为新学徒,他学得慢,不得不看师傅的脸色,在_____声里挨着日子。 (2)大家都不要争执,_____斗胆说一句话:王大人身经百战,让我们听听他的_____。 (3)他做事高调,虽然出发点是好的,可总给人一种格外_____的印象。 A.叱骂 C.咒骂 不才 足下 拙见 高见 招摇 招眼 B.叱骂 D.咒骂 不才 足下 高见 拙见 招摇 招眼

4.下列各句中,加点的成语使用不正确 的一项是 ... A.一位缺乏涵养的女演员,即便有沉鱼落雁 之容貌,其演艺之路也不会走得太远。 .... B.为人要有正气、有骨气,像你这样摧眉折腰 ,完全不讲原则,人家也瞧不起你。 .... C.学生遇到问题而又解决不了时,教师要顺水推舟 ,让学生自己分析并解决问题。 .... D.他当机立断 ,决定马上就去拿回自己的辞职信,打算在跌倒的地方重新站起来。 .... 5.下列各句中,没有 语病的一项是 .. A. 《也许》一诗渗透着深沉的悲痛,也充满了爱的温馨,正合乎前人对这类作品的要求, 有一种哀而不伤的意味。 B. “面朝大海,春暖花开”是一种心境,一种追求,一种理想。它将无疑给我们每个人 带来一份春暖花开的好心情。 C.艾青的诗歌《大堰河——我的保姆》 ,流溢着刻骨铭心的爱,曾让多少人产生共鸣, 又被多少人所喜爱!
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D.经过“望尽天涯路”的彷徨、 “为伊消得人憔悴”的艰辛,使他终于迎来了“蓦然回 首,那人却在灯火阑珊处”的豁然开朗。 6.下列各句使用的修辞方法,与其他各句不同 的一项是 .. A.世间行乐亦如此,古来万事东流水。 B.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 D.山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。 7.下列有关文学常识的表述,不正确 的一项是 ... A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集,分为《风》 《雅》 《颂》三部分,收录了自西周初期 至春秋中叶的诗歌三百零五篇。其表现手法主要是“赋” “比” “兴” 。 B.产生于东汉末年的《古诗十九首》 ,是早期文人抒情诗的典范之作,有很高的艺术价 值,最早著录于南朝梁代萧统的《文心雕龙》 。 C.李白和杜甫是唐诗世界中的两座高峰:李白被称为“诗仙” ,其诗风上承屈原的浪漫 主义传统;杜甫被称为“诗圣” ,其作品具有现实主义特色。 D.李清照的词以婉约为主。以南渡为界,前期作品多写描写少女、少妇生活中的细腻感 情;后期作品主要抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦。 8.下列文言文句中,加点字全都为通假字的一项是 ①为侠者极众,敖 而无足数者。 . ⑤当室者死,三年释其政 。 . ⑦振 人不赡,先从贫贱始。 . A.① ② ③ ⑤ ⑧ C.② ③ ⑤ ⑥ ⑦ 例句:遂去其贼,罪 其姊子。 . A.怪 之,问其故,乃解使脱之。 . B.乃夜 去,不使人知。 . C.是故败 吴于囿。 . D.其达士,洁 其居,美其服。 . 10.下列文言句中画线部分的句式特征,与例句相同的一项是 例句:苟得闻子大夫之言,何后之有?
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②将帅 二三子夫妇以蕃。 . ⑥非其夫人之所织则不衣 。 . ⑧诸公闻之,皆多 解之义。 . B.① ② ④ ⑤ ⑦ D.② ④ ⑤ ⑥ ⑧

③鲁人皆以儒教,而朱家用 侠闻。 ④解家贫,不中訾 。 . .

9.下列文言句中加点词的用法,与例句特点相同的一项是

A.专趋人之急,甚己之私。 B.郭解,??善相人者许负外孙也。 C.有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。 D.子曰:不患人之不己知,患其不能也。 二、阅读《窦娥冤》节选(一) (二) ,完成 11~13 题。 (12 分,每小题 4 分) (一) 【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了 盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也,做得个怕硬欺软,却原来 也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎!只落得两泪涟涟。 (二) 【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿,委实的冤情不浅,若没些儿灵圣与世人传,也不 见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见,这就是 咱苌弘化碧,望帝啼鹃。 【二煞】 你道是暑气暄, 不是那下雪天, 岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火, 定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡? 【一煞】 你道是天公不可欺, 人心不可怜, 不知皇天也肯从人愿。 做什么三年不见甘霖降, 也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县。这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。 11. “天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊”一句中, “合” “糊突”的意思分 别是什么?窦娥的态度反映了窦娥对自身遭遇有着怎样的认识?(4 分)

12.苌弘化碧、望帝啼鹃等几个传说,对于表达窦娥的内心思想感情有何作用?(4 分)

13.窦娥最后寄期望于天地显“灵圣” ,并相信“皇天也肯从人愿” ,结合全文来看,这与其在 【滚绣球】中所表达的思想情感是否冲突,应该如何理解?(4 分)

三、按照要求完成 14~15 题。 (16 分) 14.在下面的横线上默写原句。 (8 分,每空 1 分) (1)坎坎伐檀兮,置之河之干兮, (2) 。不稼不穑,胡取禾三百廛兮?

,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
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(3)

,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 。 ,不尽长江滚滚来。

(4)仰手接飞猱,俯身散马蹄。狡捷过猴猿, (5)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 (6)

,万里长征人未还。但使卢城飞将在,不教胡马度阴山。 。 ,怎敌他、晚来风急?

(7)乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画, (8)乍暖还寒时候,最难将息。

第 Ⅱ 卷
15.阅读下面唐诗,完成(1) (2)题。 (8 分)

月 夜 忆 舍 弟

杜甫

戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。 (1)对这首诗的理解和赏析,不恰当 的两项是【 ... 】 【 】 (3 分)

A.首联从视觉和听觉写边塞的凄凉:戍楼上更鼓声断,人却步履匆匆,还在赶路; 秋天的边地传来孤雁的哀鸣。 B.颔联写客观实景:白露已至,放眼看去,眼前的霜露开始变白;那天上的月儿, 大概总也比不上故乡的明亮。 C.颈联上句是说弟兄离散,天各一方;下句说家已不存,生死难卜。两句写得伤 心折肠,折射出战乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 D.尾联中“长”是“一直、总是”的意思,这两句是说平时寄出的书信尚且无法 到达,更何况是在战争还没有停止的时候呢! E.全诗语意多处照应,如“未休兵”照应“断人行”;“寄书”“不达”照应“无 家”;“问死生”照应“弟皆分散”等等。 (2)这首诗写到了“戍鼓”“雁”“露”“月”等事物,请从中选择一种,简析其中所 传递出来的诗人的思想感情。(5 分)

四、阅读下面文言文,完成 16~19 题。 (12 分,每小题 3 分) 崔知温,许州鄢陵人。初为左千牛,累转灵州都督府司马。州界有浑、斛薛部落万余帐, 数侵掠居人,百姓咸废农业,习骑射以备之。知温表请徙于河北,斛薛不愿迁移,时将军契苾 何力为之言于高宗,遂寝其奏。知温前后十五年上,诏竟从之,于是百姓始就耕获。后斛薛入
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朝,因过州谢曰: “前蒙奏徙河北,实有怨心。然牧地膏腴,水草不乏,部落日富,始荷公恩。 ” 拜伏而去。 知温四迁兰州刺史,会有党项三万余众来寇州城,城内剩兵既少,众大惧,不知所为。 知温使开城门延贼,贼恐有伏,不敢进。俄而将军权善才率兵来救,大破党项之众。善才因其 降,欲尽坑之,以绝后患。知温曰: “弗逆克奔,古人之善战。诛无噍类,祸及后昆。又溪谷 峥嵘,草木幽蔚,万一变生,悔之何及。 ”善才然其计。又欲分降口五百人以与知温,知温曰: “向论安危之策,乃公事也,岂图私利哉! ”固辞不受。党项余众由是悉来降附。 累迁尚书左丞,转黄门侍郎、同中书门下三品,兼修国史。后迁中书令,永淳三年卒。 【注】①契苾何力,人名。 A.数 侵掠居人 . B.遂寝 其奏 . C.因过 州谢曰 . D.知温使开城门延 贼 . ②噍类,活着的人。 数:多次。 寝:压制。 过:经过。 延:延请。 16.下列句中加点的词,解释不正确 的一项是 ...

17.下列各组句子全都能够表现崔知温“有胆有识”的一项是 ①知温前后十五年上,诏竟从之。 ②然牧地膏腴,水草不乏,部落日富。 ③知温使开城门延贼。 ⑤诛无噍类,祸及后昆。 A.①③④ B.①③⑤ ④欲尽坑之,以绝后患。 ⑥党项余众由是悉来降附。 C.②③⑤ D.②③⑥

18.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.在灵州都督府任职时,崔知温主张要合理安排游牧民众与农业居民之间的生活范围。 B.崔知温坚持己见,最终还是依靠朝廷妥善解决了长期以来的矛盾,造福于地方百姓。 C.在兰州刺史之任上,崔知温巧妙预设空城计,外设伏兵,大破党项三万余众的侵犯。 D.在对待俘虏方面,崔知温既能借鉴前人作法,又能结合现实考虑,促进了民族和谐。 19.将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 向论安危之策,乃公事也,岂图私利哉! 译: 五、阅读下面文章,完成 20~23 题。 (20 分)









按着桔红色键钮,我的心扑扑急跳。这来澳洲求学的第一个春节,为了能在除夕与家人通 上电话,早在一星期前,我就准备好了足够的硬币。随着国际冠首、国家代号、城市区号和电 话号码的飞快键入,清脆的回铃声响了——一声、两声、三声——我立刻将几枚硬币推进投币
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口,就在这一瞬间,我瞥见玻璃门外站着一个和自己年岁相仿的女孩,我确信今晚往国内挂电 话的中国留学生一定不少。 熟悉的声音在话筒间传递——我激动的呼喊与叫嚷, 妈妈关切的关怀与询问, 爸爸细心的 叮咛与祝福——我仿佛已经看到了年迈双亲脸上的笑容, 嗅到了家乡庭院中的茉莉花香。 尽管 说,这里正弥漫着初秋夜晚的凉意,弥漫着浓浓的乡愁,我却分明感到了周身一片温暖。 放下话筒, 转过身时, 门外又增加了两个人, 我快步走出电话间, 微笑着向那位女孩点头: “让你久等了。 ”可她却有意将身子闪到一旁。她身后的一个小伙子便急忙跨了进去。我不禁 一怔,开始注视起这位与我同肤色的女孩。月光从她浓密乌黑的秀发上流泻下来,不知是月色 的缘故,还是原本气色就不好,她清秀的脸庞显得很苍白,单薄的身上穿着一件十分得体的乳 白色连衣裙。我忽然注意到,她肩挎着的牛津包上镶着一行金色的汉语拼音“shanghai”—— 果然,也是一位中国留学生! 越往回走,心情越畅快。我悠闲地将两只手插进衣袋。这时,右手指触到了硬币。我突然 意识到,电话间外的那位一定是忘了带硬币。想到这,我转身便往回跑。 电话间里已经没有人了,她却依然默默地伫立?? “你好。 ”我喘着气说。 “呀,你好。 ”她的眼里流露出惊讶。 “我叫阿兰,你呢?” “我叫玲玲。 ” 微笑中略带忧郁,她低声地说道。 “你没有硬币啊,我这儿有。 ”我手里托着硬币,递到她的面前。她没有接,只是睁大了 眼愣愣地望着我,显得有些不知所措。 “怎么,你不想给家里亲人拜年吗?” “不——我非常想??我父母??已经离开人世了??国内只有一个妹妹, 可家里没有电 话??”她说着话,眼中噙满泪水。 “那你??准备和谁通电话呢?” “不,哦,我??只是想从你们的喜悦中分享一点幸福??”她忍不住用双手掩住了脸。 我的心被强烈地震撼了。我未曾想到,在自己天涯孤旅的同胞中,还有人思情难诉,我不 知该用什么慰藉她的心。 倏地,我想起什么,拉起她的手,奔进了身旁的电话间。我迅速地拨号、投币,然后焦急 地等待。玲玲只是惊疑地瞧着我,直到听见我兴奋地喊: “妈——我是阿兰,妈,我这边有一 位好朋友,她非常思念国内的亲人,但是??您和她说几句吧,您明白了吗?” 我把带着温馨的话筒递给她时, 她激动得说不出话。 但她听到话筒里传来热情的问候声时, 突然哽咽着说道: “亲爱的阿姨——我叫玲玲,我给您老人家拜年啊! ”
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20. “我” “准备好了足够的硬币” ,在故事的叙述中有什么作用?请具体说明。 (4 分)

21.文章中说, “这里正弥漫着初秋夜晚的凉意,弥漫着浓浓的乡愁,我却分明感到了周身一 片温暖” ,如何理解这里“温暖”一词所包含的意思?(4 分)

22.简要分析下面语句的含意。 (8 分) (1)不,哦,我??只是想从你们的喜悦中分享一点幸福??

(2)但是??您和她说几句吧,您明白了吗?

23.文章中“天涯思情”的传递,勾连了人与人之间多种情感的表达,请概括说明。 (4 分)

六、按照要求完成 24~25 题。 (10 分) 24.填入下面横线处的最恰当的备选句依次是 (4 分)

以苏东坡之才,治国经邦都会有独特的建树,他任杭州太守期间的政绩就是证明。 可是他太富于诗人气质了,禁不住 , ,结果总是得罪人。 ,

他的诗名冠绝一时,流芳百世,但他的五尺之躯却不见容于当权派。无论 还是 ①有感便发 ,他都照例不受欢迎。 ②政敌当道 ③不平则鸣 ④同党秉政

25.阅读下面文字,按照要求答题。 (6 分) 前些时候,流传着一条短信,内容如下: “子曰:人而无信,不知其可也。对此,某教授的解释是:过节了,如果连一条 短信都收不到,那还怎么在这个社会混呢?”
【注】 “子曰:人而无信,不知其可也”一句,源出《论语〃为政》 ,这个句子的本意是说,作为一 个人,却不讲信誉,不知那怎么可以!

有人说,别看短信是小玩意儿,可它浓缩着人们对生活的某种态度、对万千世象的某 种描述、理解和思考呢!
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那么, 你是怎么理解或评价上面所列的短信呢?选择你感兴趣的一个角度, 写出你的 认识并作简要分析。 (不超过 80 字)

第 Ⅲ 卷
七、作文。 (50 分) 26.阅读下面文字,按照要求作文。 (50 分) 人们都期望把事情作好,愿意为此投入时间、精力??然而只有好的动机,不顾及客观条 件或实际需要, “好事”作过了头,超出了应该注意的限度,也会引出负面的结果。 这种生活经历,我们或许有所体验,或许有所观察,或许还有所思考?? 选择你熟悉的一个方面或角度,恰当运用表达方式,写一篇有真情实感的作文。 文体自选,立意自定,题目自拟。不少于 700 字。

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