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高中数学专题学习网站的设计与开发


高中数学专题学习网站设计与开发 高中数学专题学习网站设计与开发 专题学习网站
作者:陈斌斌 邮编:833400 单位:农五师高级中学 地址:博乐市团结路 294 号

关键词:高中数学;专题学习网站;设计;开发 摘要:随着新课标的不断深入,网络学习体现出了进一步的优势,越来越多的学习型网站不 断成立,但是网络上的资源显得十分混论,学生很难做出正确的判

断,大部分优秀的学习型 网站都是以盈利为目的的, 关于高中数学学习的优秀免费网站也十分少。 而免费开放型的专 题学习网站的建设与应用得到越来越多专家以及中小学校的重视, 其形式和内容也在不断 丰富,因而建设高中数学专题学习网站显得十分重要。 经过对专题学习网站的认识, 结合对高中数学教材的分析, 以及对网络高中数学资源的 整合,从而设计并开发出了高中数学专题学习网站。

1.高中数学专题学习网站设计 1.1 界面风格设计 红色容易引起注意,所以在各种媒体中也被广泛的利用,除了具 有较佳的明视效果之外,更被用来传达有活力,积极,热诚,温暖, 前进等涵义的形象与精神,在教育类网站也被广泛采用,因此本专题 学习网站的主色调就采用的是红色,给学生一种积极向上,有助于提 升学生的学习热情。 1.2 网站导航设计 本专题学习网站采用的是按钮导航,每个页面都有导航条,学生 可以通过导航条进入各功能模块,方便学生进行学习与交流,导航条 如图 1.1 所示:

(图 1.1) 1.3 网站结构模块设计 1.3.1 基础知识模块 基础知识模块主要包括: (1)数学概况:包括数学史、中国数学概况、中国数学名著、 外国数学史、外国数学概况以及数学史话。 (2)数学名家:包括中国数学家和外国数学家。 (3)思维乐园:包括数学趣味故事、数学游戏和数学竞赛。 1.3.2 用户管理模块 在高中数学专题学习网站中有三类用户: 学习者、 教师、 管理员。 由于此专题学习网站对学生的完全开放性, 学生通过注册后登陆就可 进行相关的学习与评价,教师兼有资源管理与学生评价的功能,是管 理员通过手工分配管理的,管理员主要是分配教师管理的。 管理员登录是教师通过登录验证进入后台,进入网站管理页面, 来实现资源、新闻、公告、论坛主题等进行添加与删除,以实现资源 与信息的及时更新。 教室可以进入用户管理页面后,可以随时上传资料,上传资料经 过管理员审批后, 进而上传到网站资源中心。 教师资料修改功能包括: 用户添加:呈现用户添加页面; 用户删除:呈现用户信息列表;呈现用户删除界面; 用户资料更新:呈现用户原来注册时的所有信息;呈现修改资料

表格;将修改后的用户信息保存到数据库中;给出修改完成的提示信 息。 1.3.3 资源中心模块 学习资源是学生进行专题学习的基础, 学习资源的建设和组织至 关重要。高中数学专题学习网站资源中心设计中,学习资源主要包括 高中三个年级的课程基本架构和每一课堂的精品课程资源, 以及每个 年级的精品试题,并提供免费在线观看和下载。 1.3.4 留言社区模块 专题学习网站中应该为学习者提供能应用专题知识和专题资源 进行网络学习的工具,留言板的应用就可以实现学生在线交流、反馈 学习情况等功能;体现自主学习、分组学习、协作学习等学习方式。 1.3.5 讨论社区模块 讨论区为所有用户创设了一个虚拟的非实时的交流区。 教师可以 提出讨论主题,引发学生参与讨论,以激发学生的学习兴趣;也可以 根据讨论信息掌握学生的学习情况。 2.高中数学专题学习网站开发 2.1 网站开发环境 开发环境:windows XP 作系统 + IIS 5.0。 动态发布技术:Asp。 数据库:Microsoft Access 2003。 2.2 网页开发工具 网页编著工具:Macromedia Dreamweaver 8.0。

图像处理工具:Photoshop 8.0。 3 网站开发过程 3.1 准备素材 按照网站教学设计和系统设计的要求,搜集网站所需素材和资 料。新闻模块主要收集关于数学的重大新闻,并按日期进行整理;基 础知识部分主要准备数学概况、数学名家以及思维乐园的相关素材。 专题资源资源模块以年级为主线,收集课程相关资源以及考试资源, 加以整理;主要表现形式有文本、图形图像、视频。3.2 网页制作 系统安装 IIS5.0,并进行系统的调试,建立服务器文件夹,在 文件夹下建立数据库文件夹、图片文件夹、资源文件夹; 运用 Photoshop 8.0 对页面设计页面样式,并用切片工具将其分 成若干切片,将切片整理到服务器文件夹下的图片文件夹; 运用 Dreamweaver 8.0 建立站点,并用表格进行页面布局,建立各个 页面,将切片导入,制作好网页各个页面; 使用 Dreamweaver 8.0 进行数据库的连接,并进行相关的操作, 从而实现基于工具的无编程动态网页。 3.3 网站调试 一个网站制作好后,在细节上肯定还有一些值得调节的地方,比 如链接错误等,所以网站调试是一个不容忽视的环节。只要利用浏览 器就可以完成这项工作。 本网站制作完成后,将其安置在事先配置好的服务器上运行,对 网站的全部网页进行全面的检测,包括检查页面内容的正确性,版面

编排的合理性,超链接的准确性以及对部分网页内容做适当的增减 等。 4 结论 通过对高中数学课程的分析和对题学习网站的认识与研究, 在此 基础上对高中数学专题学习网站进行设计, 最终开发出了高中数学专 题学习网站。网站主要包括四个功能模块:用户管理模块;资源中心 模块;留言社区模块;论坛社区模块。 虽然高中数学专题学习网站已经开发完成,但是由于能力有限, 有些功能并未实现,还有些功能实现的并不完善,需要在以后的维护 过程中,努力提高自己的水平,增加未完成的功能,使整个网站的功 能和资源得以完善。


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